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蔓香魚(yú)??
2016
發(fā)布于 2021-12-27 
  娃剛開(kāi)始不喜歡RAZ,不代表會(huì)一直不喜歡。
  牛津樹(shù)讀到后面其實(shí)詞匯量也不多，建議可以考慮加入RAZ一起讀，不必從頭開(kāi)始，既然都到了牛津樹(shù)8了，再去讀RAZ低階會(huì)非?？菰铮蜁?huì)變成低效而痛苦。
  橋梁書(shū)應(yīng)該還要晚一點(diǎn)，其他系列的同難度書(shū)籍可以考慮平行刷一下，比如廖彩杏書(shū)單、蘭登系列、圖書(shū)館系列、I Can Read系列等等。
  拉聽(tīng)力是不能停的，要繼續(xù)。最好搭配合適的英文動(dòng)畫(huà)一起，各種途徑一起拉聽(tīng)力，愉快又高效!
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推薦閱讀

7歲
想法
我們馬上4歲…
孩子能拿到一套新的分級(jí)讀物
能自己閱讀下來(lái)…
我想孩子 首先得喜歡…
愿意聽(tīng) 愿意看 愿意讀…
然后，得有一定的聽(tīng)力詞匯量…
繼而 在閱讀中 高頻詞就掌握了…
學(xué)習(xí)自然拼讀 我們暫時(shí)沒(méi)有正式開(kāi)始學(xué)…
但 5歲了 可以學(xué)習(xí)自然拼讀了…

可以利用你們現(xiàn)有的書(shū)籍
我家超喜歡牛津樹(shù)
牛津樹(shù)1～5 學(xué)完基本上就認(rèn)識(shí)不少高頻詞了…
9歲
想法
首先，認(rèn)識(shí)26個(gè)字母。然后，堅(jiān)持指讀，重復(fù)讀，我家是這么讀的，閱讀可能領(lǐng)先于聽(tīng)力了?，F(xiàn)在不在乎她讀到幾級(jí)，認(rèn)識(shí)的單詞就能讀，現(xiàn)在卡在不懂句子意思上了。
9歲
14歲
想法
當(dāng)然是拉聽(tīng)力、口語(yǔ)次之，把聽(tīng)力拉到中高章是重中之重。

聽(tīng)力水平高于閱讀才是既快又輕松的車(chē)道

認(rèn)識(shí)單詞是順帶的事情

我家小娃目前都在聽(tīng)初章，反復(fù)聽(tīng)，每天2小時(shí)以上，只要他喜歡，但是他一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)
1 1 3
10歲
想法
根據(jù)文字描述孩子目前的英文水平，選一部孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，比如狗狗老師，藍(lán)色小考拉，或者big Muzzy先看視頻后聽(tīng)音頻再指讀臺(tái)詞本，把聽(tīng)說(shuō)能力拉到一定程度后再開(kāi)始閱讀會(huì)比較好，不枯燥，孩子提升基本無(wú)痛。
推薦另一本英文啟蒙好書(shū)。
我們目前聽(tīng)牛6。raz刷E,也是很多單詞不認(rèn)識(shí)。感覺(jué)就是靠聽(tīng)力背的。Iam系列這種也是會(huì)背。不喜歡認(rèn)。拼讀就學(xué)了牛津自拼1。我準(zhǔn)備先開(kāi)始高頻詞了。偶爾看個(gè)小豬佩奇56她能復(fù)述。刷raz也是覺(jué)得很痛苦。所以穿插些感興趣的圖二,培生親子這種隨手拿到哪本就看哪本。都說(shuō)拉聽(tīng)力所以現(xiàn)在也沒(méi)那么糾結(jié)了。繼續(xù)磨耳朵吧。找好玩的書(shū)
想問(wèn)一下孩子聽(tīng)明白了嗎？如果明白了再往下，聽(tīng)不明白都是白搭啊
16歲
想法
不是該看動(dòng)畫(huà)片嗎！ 小童有大把時(shí)間，所以可以從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，而且動(dòng)畫(huà)片大部分偏低幼，大童可能就不喜歡看了。動(dòng)畫(huà)片再配上同步聽(tīng)音頻，適量的讀些繪本。我覺(jué)得對(duì)你家孩子可能比較合適。
14歲
想法
我們四歲以后開(kāi)始的認(rèn)字母和學(xué)習(xí)自然拼讀，當(dāng)時(shí)有個(gè)嘰里呱啦的app 里面教字母和拼讀，跟了一陣子，再配合牛津樹(shù)和raz. 還有海尼曼gk ,基本臉熟了。
10歲
想法
自然拼讀，解決讀生詞問(wèn)題
高頻詞，解決常見(jiàn)詞問(wèn)題
平行刷其他分級(jí)，混臉熟
分級(jí)看動(dòng)畫(huà)片，解決聽(tīng)力
這幾個(gè)方面是并行的，其中高頻詞最迫切
蔓香魚(yú)??
蔓香魚(yú)??
2016