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四葉微草
2018
發(fā)布于 2020-12-11 · 圖片3

親子教育

2020.12.11
?英語
海尼曼gk（磨耳朵）
清華幼兒兒歌（磨耳朵）
lingumi
raz a 1本（新）
海尼曼gk 9本（復習）
國學
古詩詞-山村詠懷（磨耳朵）
古詩詞-山村詠懷、小池、詠柳、早發(fā)白帝城、夜宿山寺（看書、背誦）
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學而思七大能力小班（1） 第5講
摩比愛數(shù)學萌芽篇（1） 第5講
?游戲
邏輯狗3-4歲 1張
繪本
中文 3本
英文 5本

今天把閱讀角調(diào)整了一下，書架和沙發(fā)的方向?qū)φ{(diào)，這樣方便我觀察，晚上我做晚飯自己看了一些繪本，自己看的書不做記錄
邏輯狗做完了兩本，買的網(wǎng)絡(luò)版，還有三本，感覺做一做也很快的，等邏輯狗做完就可以安排我心心念念的歐智寶了，囤了好久了，比七彩思維和步步邏輯買的還要早
今天開始做練習冊的時候也讓苗苗自己思考，我解釋完題意不急著讓她立刻做題，她消化一會兒就自己開始做起來了，全程少說話，盡量不提示
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昕寶好棒，善良有愛，能自省?? 愛你??

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4.點讀筆。學習語言的神器。必備必備。教英語也教的省勁了。
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最近兩天，尹建莉父母學堂發(fā)表了一篇題為《李玫瑾教授講育兒很火，但我建議你不要再聽了》的文章在各大主流媒體平臺上引發(fā)了對育兒話題的熱烈討論。
今天，我想結(jié)合自身對育兒的理解來聊一下我對此事件的看法，通過簡單對比分析一下李玫瑾教授和尹建莉老師有哪些不同。

首先，研究領(lǐng)域和路徑不同。尹建莉老師是根據(jù)孩子的自然發(fā)展規(guī)律正向去研究教育為什么會成功。而李玫瑾教授是研究犯罪心理學的專家，她是根據(jù)犯罪行為向前倒推罪犯的成長經(jīng)歷如早期經(jīng)驗、原生家庭...
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牛津樹⑤讀起來開始注意力不集中了，應(yīng)該是難度產(chǎn)超出認知范圍太多了，所以牛津樹先暫停，預(yù)計中旬開始跟讀回看。razaa開始撿起來，呦還是不喜歡，不過引導著看了5本，我發(fā)現(xiàn)她直接可以跟讀了，一口氣五本不是問題。razaa.難度要低于牛津...
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500個字比300強一點，但是感覺可以閱讀的書不多。我會自己讀不說了，四五快讀有專門的故事和句子，直印認字有配套的讀物，學前600字有詞組和造句~

另外比較推薦的是童謠，最典型的就是《日有所誦》，帶拼音，文字比較簡單~

感覺500字自主閱讀還遠遠不夠，只能讀一些極其沒營養(yǎng)的，特別淺顯的內(nèi)容。1000可能好一些，選擇范圍發(fā)一點~

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