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蘇姍713

2017

2014

發(fā)布于 2019-02-24 · 圖片3

學習數(shù)字就從這種好看的繪本開始，多討論效果更好。晚上睡前讀的，因為要睡覺了，所以動物們大合照里各種動物和數(shù)量有些沒對好，沒找齊全，還得再好好看看。山羊和小豬對話很和諧有趣，結(jié)果也是比較意外的，插畫很棒！

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肉肉的圖書夾

12歲

書評

一個下雨天

法拉力·戈巴契夫文圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

發(fā)生在一個下雨天的故事，小豬躲在樹下躲雨，漸漸的來了越來越多的動物，最后大家都成功的躲在了樹下可是小豬還是濕了。一個充滿童趣的故事。肉肉對于數(shù)動物的故事的書一直都特別有興趣。孩子不會想到是不是真的能站下這么多動物，就覺得哇越來越多的動物都來了，就會很開心~

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圓姑娘

10歲

書評

一個下雨天

法拉力·戈巴契夫文圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

下雨天，小豬忘記帶雨傘，淋成了落湯雞，它把在樹底下躲雨的情況一五一十的告訴了山羊??爺爺，從一只小老師，兩只豪豬，三頭水牛??，四只豹子，五頭獅子，六只大猩猩??，七條鱷魚??，八只河馬??，九只犀牛??，十只大象??開始。

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薄越騰飛

5歲

書評

一個下雨天

法拉力·戈巴契夫文圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

《一個下雨天》這本繪本充滿了童趣。在主角小豬描述躲雨的遭遇中，不僅可以讓孩子在故事中對1-10這些基數(shù)有了具象的量的認識，區(qū)分“多少”和“第幾個”等數(shù)學思維的培養(yǎng)，也讓我們的家長在小豬的身上找到我們孩子的身影。這本繪本中還有一個獨特的設(shè)計，讓孩子們驚喜不已。

在為孩子伴讀這本繪本的時候，有4點是需要我們家長關(guān)注，以及可以和孩子互動的：

1. 整本書的敘述沒有使用任何旁白，故事情節(jié)的推動完全依靠小豬和山羊之間的對話，這種敘事方式使我們處于山羊這個角色的位置上，極具代入感。通...

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蘇姍713

8歲

10歲

書評

365 stories and rhymes

經(jīng)典故事，長故事短故事，長詩短詩，詩中有韻律，很棒。THERE WAS AN OLD CROW
There was an old crow/ sat upon a clod: / there's an end of my song/ That’s odd! 有很多在鵝媽媽童謠里有的，比如FIVE LITTLE DUCKS,

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蘇姍713

8歲

10歲

書評

丁婆婆

毛毛著；楊宗明繪 / 中信出版社

2018年新出的中國原創(chuàng)繪本，故事內(nèi)容有趣，故事情節(jié)有重復(fù)性，語句也有重復(fù)性，能讓小讀者隨著閱讀進行逐漸深入理解圖文內(nèi)容，故事結(jié)局也很機智地設(shè)計成大圓滿，皆大歡喜。插畫師主要采用類似勾現(xiàn)筆轉(zhuǎn)圈畫圖的方式，呈現(xiàn)了有特色內(nèi)容豐富的畫面，幾個主要形象創(chuàng)作得也很不錯，我最喜歡里面熊的形象

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蘇姍713

8歲

10歲

書評

和爸爸一起爬山

李相全韓炳好（韓），范魯新（譯） / 南京師范大學出版社

爸爸帶著孩子爬山，本書更能給大人啟發(fā)，帶著孩子親近大自然，為了讓孩子堅持到底，邊走邊玩游戲，認識小動物，抖抖樹玩下雪的游戲，用樹葉玩買東西的游戲，綠色是十塊錢，紅色葉子是五塊錢，黃色葉子是一塊錢，一起認識一下植物，用野草編辮子，觀察各種石頭，看山雀窩，躺著看樹。。

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蘇姍713

8歲

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書評

西紅柿女孩

[法] 露荷·蒙路布文/圖；武娟譯 / 新世紀出版社

好棒的繪本，講一個極度害羞的小女孩，別人叫名字都會臉紅，跟面包店阿姨說話也是基本不敢，特別恐懼被老師點名回答問題....我記得我小時候也會在老師叫我名字提問題的時候很緊張，也會很難為情在眾人面前講話，也很在意別人對我的評價，所以這個好繪本特別好地展現(xiàn)了內(nèi)心有話不敢說出來的問題，一起解決很重要

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蘇姍713

8歲

10歲

書評

棉被國的小矮人

[日]越智典子著；[日]出久根育繪；葉碩譯 / 中國少年兒童出版社

小魷魚說想看棉被國的小矮人叫了好幾天，不過魷魚媽媽不想讀啊不想讀，因為字比較少，圖面內(nèi)容豐富，魷魚媽媽表示沒有信心表達清楚又有趣，不過每次看都會有新發(fā)現(xiàn)，每次魷魚媽媽都更有進步，理解更深，越感受到本書的魅力。另外一個有趣的就是小人國的語言，讀出來，好有趣。這本書真的是很有想象力。

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蘇姍713

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菲菲生氣了——非常、非常的生氣

[美]莫莉·卞文圖；李坤珊譯 / 河北教育出版社

看過很多遍英文版的書，這次在飯米多蔻機構(gòu)里安排的是這個繪本，主題是情緒管理。老師安排了很多互動，做了一個火山模型，模擬火山爆發(fā)，讓孩子們感受到爆發(fā)的感覺。做了一個生氣的小偶，讓孩子們看看怎樣能讓小偶消氣，愛情說讓媽媽抱抱，有人說這個沒用，愛情堅持說有用，所以媽媽的擁抱會給她溫暖和力量?? 他們還做了冰淇淋，因為甜的東西會讓人心情好。他們畫了畫，表達生氣的感覺，愛情的話被老師拿出來點評用了??