我們英語是慢刷的,按記憶曲線五次法刷的,總體上是一天兩本新的,八本舊的。以raz為主線,一天一本,三個月一級,然后搭配紅火箭和牛津樹,現(xiàn)在中班刷完raz e, 牛津樹2,紅火箭小藍盒了。我們這邊幼兒園放學晚,玩完回來吃完飯大概八點左右,英語讀四十來分鐘,看一集超級飛俠,再磨嘰磨嘰寫點數(shù)學題看第二集超級飛俠,晚上時間就沒有了。中文閱讀和數(shù)學題只能選一樣,要想都弄,只能在不出去玩的放假日進行,中英文閱讀上學日根本沒辦法平衡
五歲不太需要過多重復,不要按照記憶曲線來。尤其海尼曼和raz,分級本身就帶有復習了。如果孩子喜歡一遍過,那就一遍過,在升級過程中會自然復習到前面的詞匯。牛津樹沒有必要重復,故事類都可以一遍過。唯一有重復價值的是raz,這幾套里面raz詞匯量最大,可以先裸聽或者聽看一遍,再+自讀,方式是隨意的。 你沒有提到現(xiàn)在的具體級別,如果讀海尼曼g1沒問題,應該是能無壓力切進raz c d以上。如果孩子不抗議的話,建議加入raz,畢竟raz拉非虛構(gòu)很難被替代。海尼曼和牛津樹都不需要重復,每...