漢寶貝
2011
發(fā)布于 2020-01-03 · 圖片6
昨天開始看《共讀繪本這一年》,今天就開始登記這本《田鼠阿佛》,感覺似乎和李歐李?yuàn)W尼很有緣份呢。而我現(xiàn)在也正在和娃一起做著共讀繪本,目標(biāo)完成100本,看來也要一年。

這本《田鼠阿佛》在《共度繪本》里是很重要的一本,也是因?yàn)檫@本書激發(fā)了《共讀繪本》作者的共讀計(jì)劃。

阿佛是個(gè)與眾不同的田鼠,在別的田鼠忙著準(zhǔn)備過冬的食物時(shí),他在發(fā)呆、收集陽光,幸運(yùn)的是阿佛的朋友包容了他的不同。沒有覺得他也必須出力來幫忙籌備冬天的食物。而到了冬天之后,阿佛也發(fā)揮出他與眾不同的作用。為寒冷的冬天帶來了陽光和溫暖。

附兩張繪本精讀提綱,供參考。
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7歲
11歲
書評(píng)
Frederick
Leo Lionni / Random House
Leo Lionni的繪本自成風(fēng)格,有充滿童趣的想象力。有時(shí)是調(diào)皮忍不住說大話的Theodore and the talking mushroom,有時(shí)是生活著一群可愛字母的alphabet tree......這本書說的是一個(gè)不追求眼前的茍且的小田鼠Frederick的故事。寥寥幾筆勾勒出生活中常常被我們遺忘卻又無比重要的詩和遠(yuǎn)方。
13歲
書評(píng)
Gorilla
Anthony Browne / Candlewick
這是一本應(yīng)該推薦給爸爸們讀一讀的書。

現(xiàn)在有一種說法叫喪偶式的家庭教育,說的就是父親在家庭教育中的缺失。故事里的小女孩在想和爸爸親近的時(shí)候,爸爸總是太忙,忙到?jīng)]辦法回答她一個(gè)問題。什么事情都是推到明天明天。小女孩會(huì)很喜歡大猩猩,父親在她生日的時(shí)候送了一個(gè)大猩猩的玩具給她,而小女孩想要的當(dāng)然不是一個(gè)玩具。在夜里,大猩猩玩具變成了真的大猩猩帶著小女孩度過了美好的一天。當(dāng)然這只是個(gè)夢(mèng)而已,第二天清早,小女孩跟爸爸講了夢(mèng)里發(fā)生的事情,于是她夢(mèng)想成真了。
13歲
書評(píng)
The Story of Ferdinand
Munro Leaf (Author); Robert Lawson (Illustrator) / Grosset&Dunlap
這雖然是一本繪本,卻實(shí)在是一本育兒指導(dǎo)書。

當(dāng)你的孩子和別的孩子不一樣,比如他不那么外向、不那么合群,甚至于數(shù)學(xué)不那么好,你會(huì)不會(huì)焦慮地想讓孩子和別人一樣呢?

故事里一頭叫Ferdinand的小公牛在它的伙伴們跑啊、跳啊,互相頂犄角的時(shí)候,它卻喜歡一個(gè)人呆著聞花香。它的媽媽有時(shí)候也會(huì)擔(dān)心他會(huì)不會(huì)變得孤僻,勸Ferdinand和小伙伴們一起玩耍。但是Ferdinand更喜歡自己呆著。媽媽理解并接受了Ferdinand的選擇,只要Ferdinand開心,又何必強(qiáng)求它和別人一樣...
13歲
書評(píng)
母雞蘿絲去散步
[英]佩特·哈群斯 文·圖;信誼編輯部 譯 / 明天出版社
又是一本用畫面講故事的書。

文字部分很簡單,母雞蘿絲去散步,走過院子,繞過池塘,翻過干草堆,經(jīng)過磨坊,穿過籬笆,然后回到家吃晚飯。

畫面里為故事安排了另一個(gè)重要的主角,那就是一個(gè)饑腸轆轆的狐貍。狐貍想拿母雞當(dāng)晚餐,而母雞的耳朵似乎不太好,一直也沒發(fā)現(xiàn)狐貍的存在,一直自顧自地散步??墒呛偩蛻K了,他不但沒吃到母雞,反而被蜜蜂追趕著逃命。

畫面里隱藏的情節(jié)可以鍛煉小讀者的觀察力,也加強(qiáng)了故事的緊張氛圍,讓人忍不住為母雞擔(dān)心,也會(huì)被倒霉的狐貍逗得忍俊不禁。

畫面采用黃色和紅...
13歲
書評(píng)
The Gruffalo
Julia Donaldson & Axel Scheffler / Dial
中文版的狐假虎威的故事,不過在這里狐貍化身成聰明機(jī)智的小老鼠,形象更正面??

小老鼠在森林里閑逛遇到狐貍、貓頭鷹和蛇這些老鼠的天敵。小老鼠用Gruffalo嚇跑了他們。他形容的Grufflo非常可怕。結(jié)果他真的碰見了Grufflo,樣子居然和他編的一模一樣。小老鼠該怎么辦呢?

碰巧在中文學(xué)校借到中文版咕嚕牛,試下中英文版對(duì)照閱讀。
13歲
書評(píng)
圖書館獅子
[美]米歇爾·努森(Knudsen.M.) 編;凱文·霍克斯(Hawkes.K.) 繪;周逸芬 譯 / 河北少年兒童出版社
這是一本關(guān)于規(guī)矩的書。要遵守規(guī)矩,但在必要的時(shí)候,也需要打破規(guī)矩。

書里的獅子讓我想起,有時(shí)候會(huì)在圖書館里遇到的自閉癥孩子(有些已經(jīng)不是孩子)。他們會(huì)在社工的帶領(lǐng)下去圖書館,他們的樣子和行為與普通人不一樣。有時(shí)候還會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。這時(shí)候,社工都會(huì)輕言細(xì)語地讓他們保持安靜,小聲一點(diǎn)。每次看到這樣的情景都會(huì)很感動(dòng)。感恩自己和家人、孩子都是普通的正常人。感恩美國社會(huì)對(duì)于這些特殊人群的包容。

圖書館來了頭獅子,這在現(xiàn)實(shí)中真是讓人驚恐的事情。但在故事書里,只要它沒有違反圖書館的規(guī)...
13歲
書評(píng)
鄂溫克的駝鹿
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小眾題材的繪本,講的卻是人與自然共存的大道理。

獵人格力什克意外射殺了一頭在哺乳期的駝鹿。小駝鹿和獵人一起回到營地。小駝鹿和獵人相處得很好,喜歡人類食物。有人想偷走駝鹿賣到動(dòng)物園,獵人身體衰弱后,讓駝鹿回到森林。

畫面很精美,駝鹿和獵人栩栩如生。

不過有個(gè)疑問,被人類撫養(yǎng)長大的駝鹿,在野外生態(tài)中還能自如的生存嗎?希望可以吧。
13歲
書評(píng)
減法教育
于曉冰 著 / 中信出版社
讀后感 《減法教育》

于曉冰,北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師。一位在時(shí)下現(xiàn)實(shí)而功利的教育氛圍下,依舊能保持清醒、獨(dú)立,并堅(jiān)持自己教學(xué)理念的優(yōu)秀的語文老師。遇到這樣的老師,對(duì)于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展是一件幸事,但是也往往為有些以成績論高低的家長所不容。事實(shí)上,于老師也因?yàn)樗鶐О嗉?jí)在初中一二年級(jí)語文成績墊底,而被投訴,由實(shí)驗(yàn)班調(diào)為普通班老師。

于老師主張教育應(yīng)該”寧慢勿快,寧...
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13歲
書評(píng)
青蛙與男孩
Mao Xiao(Author),Wei Chen(Illustrator),Xiaomin Huang(Illustrator),Helen Wang(Translator) / Candied Plums; Bilingual edition
一本很適合親子共讀,令人愛不釋手的原創(chuàng)繪本。

人物形象生動(dòng)可愛,風(fēng)景畫得極美,描繪的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光令人神往。故事雖然簡單,但寓意深刻。文末還有生詞生字表,簡直是深諳虎媽虎爸的心理??

寶貝在讀書的時(shí)候會(huì)模仿青蛙和男孩的動(dòng)作,很好玩!
13歲
書評(píng)
If Animals Kissed Good Night
Ann Whitford Paul / Scholastic
這一本非常適合睡前親子閱讀的暖心繪本。

故事插圖選用暖色調(diào)的水粉畫法,看上去非常柔和溫暖。

簡單的故事結(jié)合精巧的構(gòu)思和插圖的巧妙配合,為繪本搭建起的一個(gè)精巧的架構(gòu)。

繪本的第一頁,一個(gè)小女孩坐在床上似乎在向媽媽提問:If animals kissed like we kiss good night。隱含了下半句,也就是故事的線索,那將是怎樣的呢?

帶著這個(gè)疑問促使讀者(父母)和聽眾(孩子)一起著急翻開下一頁。

另外不要忽略了小女孩床上的那些毛絨玩具。這是插圖作者埋下...
Frederick
作者:Leo Lionni
出版社:Random House
出版時(shí)間:1967-05
漢寶貝
漢寶貝
2011
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