不是一片雪花
2015 2012
發(fā)布于 2022-07-27 · 圖片1

都不是

姐姐新五
英文:留給“小學(xué)搞定英文”的時(shí)間不多了,甚至可以說,這個(gè)暑假是最后一次大火燒RAZ的整塊時(shí)間了,全力推英文,也算不上是預(yù)習(xí)RAZ M RAZ N RAZ P RAZ O RAZ Q 雖然還是“搞不定”,但是希望突破聽力自由這關(guān),后面就好辦了
語文:一周做一兩次作文練筆,也談不上預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí),其他就是假期作業(yè)大本,練練字,日常閱讀,做做精讀小學(xué)生散文讀本 
數(shù)學(xué):假期作業(yè)大本,練練計(jì)算基本功
提到的圖書
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3年前
五年級的娃大火燒怎么燒法?親急求
3年前
小溪的味道 五年級的娃大火燒怎么燒法?親急求
每天保證聽三到四個(gè)小時(shí),先聽力自由(raz不超這個(gè)年齡認(rèn)知),起碼目之所及的都能聽懂個(gè)八九成
3年前
那怎么樣算是這個(gè)級別算聽過關(guān)了
3年前
小溪的味道 那怎么樣算是這個(gè)級別算聽過關(guān)了
每篇聽完都做quiz,80正確率,達(dá)不到,重聽
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13歲
想法
具體問題具體分析,七月復(fù)習(xí),八月預(yù)習(xí) 七月馬上過完了,今天吃飯還和爸爸再說我們七月的完成情況?!緢D一是七月最后一周小任務(wù)清單,綠標(biāo)是七月就完成了的項(xiàng)目】假期是查漏補(bǔ)缺還是超前學(xué)習(xí),要具體問題具體分析吧!看孩子課內(nèi)考試情況,“私人訂制”一下計(jì)劃安排。課內(nèi)考試90以上重點(diǎn)拓展,而90以下重點(diǎn)復(fù)習(xí),每門科目有個(gè)側(cè)重點(diǎn),就清晰明了更有指向性。
暑假分七月和八月,每個(gè)月去掉一周外出游玩時(shí)間,實(shí)際各三周,再去掉周末出行,一周五天居家時(shí)間,也就實(shí)際15天可以安排學(xué)習(xí)計(jì)劃!15天針對性查漏補(bǔ)缺也是綽綽有余啦!...
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14歲
想法
1,查缺補(bǔ)漏?從來沒有過。
一個(gè)是因?yàn)樾W(xué),娃學(xué)習(xí)也還可以。所以漏不多,不用特意找補(bǔ)回去補(bǔ)。
2,預(yù)習(xí)么?多少有一點(diǎn)。
從一年級開始,放假就會給娃放下學(xué)期課內(nèi)的課文(語文,英語)。學(xué)期開始,娃基本就把校內(nèi)課文都背下來了。
剩下時(shí)間還是要拓展自己喜歡的,和一直堅(jiān)持下來的。
放假和上學(xué),對我們安排的影響不大,只不過時(shí)間更靈活了,博物館,美術(shù)館,戶外運(yùn)動,這些是利用假期多逛一逛。
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兩者兼顧吧 語文的字詞,基礎(chǔ)知識算是“預(yù)習(xí)”,提前學(xué)好下一學(xué)年的,打好余量,開學(xué)后課內(nèi)補(bǔ)缺補(bǔ)差就好了,輕松很多,也有更多的時(shí)間去閱讀。寫作,娃的缺陷在于結(jié)構(gòu)不明晰,這個(gè)假期就針對這個(gè)補(bǔ)缺補(bǔ)差。
數(shù)學(xué),英語和科學(xué),都算是提前學(xué)吧,課內(nèi)沒什么好應(yīng)付的,因?yàn)樘唵巍N乙粋€(gè)無比聽老師的話,無比推崇體制內(nèi)教育的人,也坐不住了,實(shí)在是我們學(xué)校太渣,無論是練習(xí)還是測試都無法跟好的學(xué)校比。學(xué)校不比,我得比啊,我還得對標(biāo)好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,所以我決定,下學(xué)期不跟班級后面拖下去了,跳出那個(gè)框框,按自己的學(xué)習(xí)計(jì)...
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按長遠(yuǎn)規(guī)劃來 我們的學(xué)習(xí)好像沒有從查漏補(bǔ)缺和提前學(xué)習(xí)的角度思考。基本上,如果說學(xué)習(xí)是一條漫長的路,那么每個(gè)寒暑假或者學(xué)期,其實(shí)就是按照長遠(yuǎn)規(guī)劃,從能力提升,知識積累,素養(yǎng)積累的思考來進(jìn)行。
例如
老大,今年側(cè)重讀寫結(jié)合,加強(qiáng)落筆,這是五升六需要提升的能力點(diǎn)。當(dāng)然,這也是我兒最大的弱點(diǎn)。可以說是成長節(jié)律與查漏補(bǔ)缺合而為一的地方吧。
至于老二
圍棋需要加強(qiáng),準(zhǔn)備考級。此外舞蹈,外教就是按部就班。
另外,每周希望去博物館,動物園,天文館等,基本上就這樣。
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17歲
想法
我們暑假的安排,因?yàn)榭紤]到初三要準(zhǔn)備自招,后面還有中考,之前也沒有提前學(xué),娃的各科成績也比較均衡,所以暑假主要還是預(yù)習(xí)九年級內(nèi)容,先將新知識點(diǎn)學(xué)完,另外還有培優(yōu)。
我的建議,要看孩子具體情況。如果有明顯偏科,暑假一定要針對性查漏補(bǔ)缺,把短板補(bǔ)上。如果成績比較穩(wěn)定,沒有偏科,還是建議預(yù)習(xí)下學(xué)期知識,學(xué)有余力的做一些拔高練習(xí)題。
10歲
想法
首先,看娃基礎(chǔ)?;A(chǔ)好,往前走;基礎(chǔ)不牢,原地踏步。
其次,看年級。低年級較簡單,除了詩詞的默寫默背,直接可以搞下學(xué)期。高年級先看錯(cuò)題本錯(cuò)字本,再往下走,提前預(yù)習(xí)有必要。
再次,教科書的內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)期內(nèi)消化,最好不要往假期帶,學(xué)霸是超前超深,絕對不是瞻前顧后。
7歲
12歲
想法
預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行 暑假是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí) 這個(gè)問題還是會根據(jù)孩子的自身情況而定,最應(yīng)該的還是兩者兼顧,基礎(chǔ)好一點(diǎn)的預(yù)習(xí) 但復(fù)習(xí)也同等重要,基礎(chǔ)弱一點(diǎn)的還是主抓復(fù)習(xí),我們家的語文期末不理想,復(fù)習(xí)主抓字詞 預(yù)習(xí)背誦日積月累并默寫 數(shù)學(xué)堅(jiān)持計(jì)算練習(xí),預(yù)習(xí)四上 英語聽的學(xué)校老師的話,復(fù)習(xí)朗文教材3B 默寫重點(diǎn)單詞 并配繪本閱讀和分級閱讀
兩個(gè)月德智體美勞都想抓一抓,恨不得一天有48小時(shí) 不敢橫向比,只能和昨天的自己比,加油吧!
以預(yù)習(xí)(自己的家庭計(jì)劃)為主。娃兒的三年級無驚無險(xiǎn)地過了,總分班級第一,各科均衡發(fā)展,榮獲四學(xué)科領(lǐng)頭雁和學(xué)部學(xué)習(xí)領(lǐng)頭雁等一堆榮譽(yù)。小學(xué)階段哪個(gè)娃兒的分?jǐn)?shù)不是一派欣欣向榮?我沒有多在意,娃兒倒是很有成就感。暑假伊始娃兒自己制定了family plan。根據(jù)優(yōu)先級依次是:增強(qiáng)體能,多多閱讀,繼續(xù)攻RAZ,數(shù)學(xué)思維。

假期時(shí)間真是不經(jīng)用呀,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就要沒了,來個(gè)小回顧:
7.10–7.22:
十天的游泳課,十天的網(wǎng)球課。
1??這期間穿插完成了學(xué)校作業(yè)(讀課文、練字、背誦必背篇...
12歲
想法
暑假提前預(yù)習(xí) 暑假對于女兒也是采取了一種提前預(yù)習(xí)的方法,其實(shí)并不是說不想給孩子補(bǔ)漏補(bǔ)缺,只是相對于已經(jīng)交過的內(nèi)容,孩子的熱情已經(jīng)不夠高,抵觸的心理也比較的強(qiáng)。再則,如果女兒沒有提前預(yù)習(xí)四年級上冊的內(nèi)容,總是擔(dān)心上課的時(shí)候,因?yàn)閷W⒘Σ粔?,往往會漏聽重要的?nèi)容,而且在暑假預(yù)習(xí)的過程中,我也會知道,孩子在哪一個(gè)專題方面會比較的薄弱,今后在課后的作業(yè)過程中,也會有針對性的進(jìn)行強(qiáng)化。
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11歲
想法
這個(gè)暑假主要雞眼,沒辦法,低年級近視的娃傷不起。一切在護(hù)眼的基礎(chǔ)上展開。
七月主要用來復(fù)習(xí),把上個(gè)學(xué)期沒做完的練習(xí)冊補(bǔ)完,語文主要是會認(rèn)生字詞再過一遍。每天早讀十分鐘,主要朗誦古詩詞,繼續(xù)往按順序往后讀就行了。
英語在語文朗讀完之后開始,一般分級閱讀一本或兩本。
數(shù)學(xué)主要就是完成上學(xué)期的練習(xí)冊了,然后每天100道口算題。
八月份的計(jì)劃,除了繼續(xù)早讀之外,數(shù)學(xué)選一本與我們學(xué)校版本不同的課本開始預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期,語文,預(yù)習(xí)下學(xué)期生字。英語還是按分級計(jì)劃。
七月份的運(yùn)動主要是孩子自己每...
不是一片雪花
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