這個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)我們的情況吧

簡(jiǎn)介：示范公立園，離家近，走路過(guò)去（小孩較慢）10分鐘。幼兒園放學(xué)晚，冬季作息5點(diǎn)10分，夏季作息5點(diǎn)20，晚餐在學(xué)校。學(xué)校最大的特色是伙食好，屬省A級(jí)食堂；踐行素質(zhì)教育，每個(gè)月一個(gè)大型主題活動(dòng)，貫穿整個(gè)月。沒(méi)有英語(yǔ)、識(shí)字等知識(shí)性啟蒙。

目前安排：

1.早上起床后，聽(tīng)會(huì)兒音頻，英語(yǔ)兒歌或分級(jí)讀物，最近迷上了奶泡泡學(xué)成語(yǔ)。

2.周一5點(diǎn)40畫(huà)畫(huà)，離幼兒園7分鐘路程。周二、周四晚上6點(diǎn)在家上網(wǎng)課vipkid。周日上午體能課。

3.飯后，7點(diǎn)到7點(diǎn)半，做會(huì)兒思維小練習(xí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。對(duì)于好動(dòng)坐不住的娃，純粹是為了提高他的專(zhuān)注力。

4.8點(diǎn)半到9點(diǎn)半，親子閱讀，中文英文各半小時(shí)左右。

我們距離近，但也我知道的放學(xué)最晚的幼兒園了。因?yàn)閷W(xué)校只要天氣還行，戶(hù)外活動(dòng)比較長(zhǎng)，所以放學(xué)回家后不再出門(mén)活動(dòng)?，F(xiàn)階段這些安排，也是在不斷摸索中慢慢形成的，娃也基本習(xí)慣。個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于早教規(guī)劃：

1. 適當(dāng)調(diào)整，擇近上課

我5點(diǎn)下班，經(jīng)常我回家了，娃還沒(méi)回來(lái)，若不是學(xué)校每天到時(shí)間清園，恐怕回來(lái)更晚，畢竟學(xué)校太很多念念不舍的玩樂(lè)項(xiàng)目。

之前嘗試過(guò)線(xiàn)下英語(yǔ)課，上了幾次，必須提前接，各種匆忙，也很麻煩。嘗試性地試了下網(wǎng)課，沒(méi)想到孩子很喜歡，雖說(shuō)年齡小難免有時(shí)坐不住，但積極性還不錯(cuò)。索性退了線(xiàn)下課，轉(zhuǎn)成網(wǎng)課。怎么說(shuō)呢，剛開(kāi)始上課，對(duì)于娃的狀態(tài)也會(huì)忍不住焦躁，但是不用打仗般地趕課，幸福指數(shù)還是感覺(jué)到飆升。

目前，英語(yǔ)在家上網(wǎng)課，畫(huà)畫(huà)、體能課均在走路10分鐘以?xún)?nèi)的地方，近是我考量這些機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.有的放矢，因勢(shì)利導(dǎo)

在小花生上，經(jīng)?？吹綃寢寕?cè)儐?wèn)，時(shí)間怎么安排的??？感覺(jué)時(shí)間不夠用??？各種焦慮。待大家細(xì)看時(shí)間安排，安排的太多，似乎每一項(xiàng)都有存在的必要，難以割舍。

拜托，孩子還是孩子啊！望子成龍的心情可以理解，但是一來(lái)要張弛有度，二來(lái)還要根據(jù)孩子的需要適當(dāng)取舍，逐步推進(jìn)。

說(shuō)說(shuō)我安排這些課的理由吧，我們很小親子閱讀，在發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)后，引入英文啟蒙，興趣很足，于是一直推進(jìn)。畫(huà)畫(huà)，主要目標(biāo)是為了提高孩子的專(zhuān)注力。體能課，為今后選一門(mén)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打基礎(chǔ)，也是想改善提高孩子的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、規(guī)則意識(shí)等。后期可能會(huì)加入鋼琴或其他樂(lè)器。

3.適量推薦，切忌焦慮

說(shuō)實(shí)話(huà)，剛上小花生的時(shí)候，看到大家對(duì)英語(yǔ)的這種投入精神，一兩歲的小娃娃嘩嘩的刷分級(jí)，我確實(shí)有些驚訝。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，小花生里有幾個(gè)我關(guān)注的，啟蒙并不早但是效果杠杠的。當(dāng)然，也有天分一說(shuō)。但是我對(duì)于“母語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天花板”還是比較認(rèn)同的，英語(yǔ)重要，孩子那顆探索求知的心更值得呵護(hù)。

各方面都上馬，卻發(fā)現(xiàn)效果不如人意，不如思考下，是不是時(shí)候未到，是不是應(yīng)該抓重點(diǎn)。

如樓上一位媽媽提到的，上小學(xué)前需要掌握的東西，大概有這么多項(xiàng)?？梢粤袕埍?，然后分解在幼兒園這幾年中，踐行起來(lái)應(yīng)該也不難。