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拼音與識字幼兒園提前學(xué)

雙減后, 幼兒園孩子要不要提前認(rèn)字？

我和我的團

7歲

9歲

2021-06-26 舉報

我來說說

寫日志

圈圈Sophia

10歲

4年前

想法

我正好在讀卓立老師的《歡迎來到一年級》，正好看到關(guān)于學(xué)前識字的這一段。

卓立老師的觀點是學(xué)前要學(xué)，但注意兩個原則：?

第一個原則：尊重自然規(guī)律。

五歲的娃娃大多數(shù)自然而然已經(jīng)萌發(fā)“認(rèn)字”的好奇心，家長不應(yīng)該以所謂“保護想象力”為由破壞孩子天然的好奇心。

對于“想象力”，我另外補充一點自己不成熟的想法：我們讀書的時候都學(xué)過“思維是人腦對客觀事物進行觀察和思考判斷的反映，思維是人腦對客觀事物的間接反映，思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映，是人們對客觀事物的理性認(rèn)識過程，是認(rèn)識的高級階段。”

想象力，首先要建立在一定的“知識”儲備的基礎(chǔ)上。如果大腦一片空白，反而是沒有想象力的。相反，我認(rèn)為相同條件下，知識越豐富想象力也會越豐富。因為想象力就是對不同“知識”的鏈接。

第二個原則：孩子無意識，家長有意識。

就是不要讓識字變成一個痛苦的“學(xué)習(xí)”過程，我理解為和英語的“習(xí)得”一個意思。

當(dāng)然，在中文認(rèn)字方面雖然我一直樸素地抱有和卓老師類似的觀點，但并沒有進行實際操作。說實話，已經(jīng)錯過很多。

但是，種下一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。與君共同努力。

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清越Y(jié)uer

7歲

4年前

想法

尊重娃的意愿和興趣。識字有敏感期，抓住敏感期會事半功倍。

其實繪本讀多了，慢慢指讀標(biāo)題和著重字，娃會在不知不覺就認(rèn)得了。

還有就是生活中的常用字，有意識地引導(dǎo)學(xué)起來也是無痛的。

坐標(biāo)三歲半，《四五快讀》斷斷續(xù)續(xù)讀到第四冊。

6 2 評論

Jimmy666666

11歲

4年前

想法

幼兒期的親子閱讀識字法

幼兒期肯定要會識字！
如果小一才學(xué)識字，那就晚了。
我比較推薦親子閱讀識字法，也是我在我家娃身上實踐總結(jié)所得，既可以潛移默化提高識字量，又從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，一舉兩得。
親子閱讀識字法大致分為三個階段：
第一階段：1歲起（也可以更早）開始閱讀繪本，可以擁抱著孩子（營造一種愉悅的氛圍），主要是你讀他聽，不用在意他是否聽懂，每次閱讀時間也不要太長可以一天多次（但一定要每天堅持?。?，你要繪聲繪色地朗讀讓他對聽感興趣。你讀的目的是讓他積累更多聽力詞匯，為第二階段做準(zhǔn)備。
第二階段：4歲左右，逐步將親子朗讀變成指讀，讓孩子聽故事的同時關(guān)注你手指的字詞，這樣慢慢聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，一回生二回熟，慢慢就能認(rèn)識這些字詞，但此時可能對這個字詞的理解還不夠清晰。
第三階段：5歲左右，繼續(xù)親子指讀，隨著閱讀量的積累和孩子自身成長，孩子慢慢懂得字詞的意思，你可以適當(dāng)和他交流，看他是否理解，隨后他逐漸就會自己拿書閱讀，慢慢走向自主閱讀。
這種識字法適合孩子很小的時候開始，過程耗時比較長，同時親子閱讀也很考驗家長的陪伴和堅持，但結(jié)果是水到渠成，家長后期會越來越輕松，孩子也覺得輕松因為不是被迫記憶而學(xué)。

5 1 評論

lily8774083112

4歲

8歲

4年前

想法

這個事情說不上好與不好，就看家長的孩子早點學(xué)習(xí)了，舉個例子來說，我們老大之前就是早前學(xué)習(xí)了兒子，上學(xué)前基本上。兒童讀物都可以無障礙的閱讀，但是上學(xué)好，因為工作的原因我沒有太多的精力來教，他家里面其他人也基本上沒有管過，所以小學(xué)后，成績特別不好。當(dāng)三年級下學(xué)期我們認(rèn)識到的時候，感覺已經(jīng)來不及了，很多習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，就走不過來，老師說。他上課就在后面的讀書就翻看書，但是他爸爸會覺得挺驕傲的，因為他是執(zhí)著的，實際上那些書對教學(xué)無益，大多數(shù)小朋友自己從家里來的一些沒有一樣的書，而且是上課時間看沒有跟著老師的思路走，導(dǎo)致隔夜部分落下很多。而且老師對我們這種不管不顧的態(tài)度也很反感。那時候完全沒有意思，我們兩個還曾經(jīng)在小朋友的心情能力強越多心越寬泛的概念里面，并沒有意識到教育的錯誤。

總的來說市場有一定的缺點。一是小朋友自己認(rèn)為自己都已經(jīng)學(xué)過了，就不會脫離課堂知識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師講了新的知識的時候，其實他可能已經(jīng)落下很多了。而是家長自以為小朋友一起具備了自我學(xué)習(xí)的能力，其實他只是為人知，但理解能力并沒有達到，所以在學(xué)習(xí)其他科目的知識的時候。很多時候并不是理解了，只是把相應(yīng)的內(nèi)容記下來了。在數(shù)學(xué)上，特別明顯，數(shù)學(xué)題型全靠近，稍微變一下就不會解題了。

當(dāng)然并不是說識字早就不好，如果能規(guī)避這些問題，躲過這些坑，孩子識字早確實有很多優(yōu)勢。

4 收藏 2

二貓媽

4歲

9歲

4年前

想法

5歲認(rèn)字難道不是太晚了嗎？

您是不是對提前認(rèn)字會使孩子缺乏想象力的論點比較困惑，論據(jù)是那個外國媽媽質(zhì)問學(xué)校老師并聲稱老師讓孩子學(xué)會了字母O等于喪失了想象成甜甜圈??的可能性？

我們大M一歲的時候我就買了字卡，慢慢在認(rèn)，所以自主閱讀開始的比較早，中間也因為甜甜圈??那個觀點中途停掉了認(rèn)字，但是這是個錯誤的決定，所以現(xiàn)在又開始認(rèn)字了。

自主閱讀非常關(guān)鍵，如果孩子已經(jīng)中文自主閱讀，那么我認(rèn)為不用專門教認(rèn)字，如果不能的話，建議還是教的。

3 1 評論

泰然自潤

9歲

17歲

4年前

想法

認(rèn)字這事兒吧，我覺得掌握好三點：
1、娃能接受，無論是識字敏感期，還是耐雞娃，首先娃不排斥。
2、講究方法：教育講究因材施教，找到適合自己娃的識字方法：甲骨文象形識字、親子閱讀識字、卡片識字、游戲識字、生活場景中識字…… 適合的才是最好的！
3、家長穩(wěn)定：心態(tài)要穩(wěn)，勇于嘗試不同方法，也要敢于放棄。
其實，識字不是終極目標(biāo)，畢竟大一點后，孩子的識字量差距不大。在娃小的時候多培養(yǎng)幾個好習(xí)慣，才讓娃受益終生！

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九又四分之三

9歲

4年前

想法

要不要提前識字

跟誰比算提前，孩子有興趣就要引導(dǎo)，早晚都要識字，可是要是到了一年級大量識字階段還會有耐心和信心去做么？規(guī)劃之前就要提前了解做好準(zhǔn)備，如果有困難要學(xué)習(xí)經(jīng)驗方法，字詞句表達書寫還有好多要學(xué)的都要提前了解，如果順其自然只要不慌不擇路就行。

1 1 評論

修改用戶名失敗

10歲

4年前

想法

家有小一新生，認(rèn)為還是應(yīng)該認(rèn)字的，不然打開語文書全都不認(rèn)識孩子也挺崩潰的?，F(xiàn)在雖然沒有書面作業(yè)，但是口頭的預(yù)習(xí)朗讀什么的還是有的，認(rèn)字的小朋友五分鐘搞定，不認(rèn)字的讀一個小時還沒有讀熟，孩子崩潰，家長也著急。所以不如早一點兒認(rèn)識字，起碼認(rèn)識幾百個，不至于一篇課文全不認(rèn)識，大多數(shù)認(rèn)識，差幾個練習(xí)一下也認(rèn)識了就很好。

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寒非一日寒

7歲

4年前

想法

我覺得如果娃到了敏感期開始指著字問家長了，可以就娃感興趣的字講解一下，但是太小了就天天閃卡或者通過各種軟件學(xué)習(xí)，我覺得沒必要。掃盲都成功這么多年了，難道還有人擔(dān)心自己家孩子將來會成文盲不識字嗎？三歲四歲甚至還有更小的開始各種手段雞娃學(xué)識字，是閑著了給自己找事情做還是為了打擊娃幼小的自尊心嗎？對于娃漫長的一生而言，三歲識字還是五歲識字有什么本質(zhì)區(qū)別嗎？早兩年實現(xiàn)自助閱讀將來就都能考上清華北大嗎？數(shù)學(xué)同理，好像三歲會寫個2+2=4，將來就都是華羅庚陳景潤了一樣，也是活久見了

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時光橋

8歲

4年前

想法

五歲已經(jīng)不算早了，個人認(rèn)為四歲半到五歲開始是最合適的年紀(jì)，有的小朋友三歲識字，太早，正是應(yīng)該看圖各種想象的時候，不應(yīng)該大部分精力放到機械識字上，如果學(xué)習(xí)識字，需要花費很多時間，而且肯定會影響讀圖，三歲的年紀(jì)，應(yīng)該親子閱讀。五歲，正合適的年紀(jì)，學(xué)習(xí)意識強，上手快，而且已經(jīng)有自己的認(rèn)識和想法，識字后，可以自主選擇書籍，自己閱讀和思考，同時也為幼升小打好基礎(chǔ)。

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張三瘋0829

8歲

4年前

想法

個人覺得沒必要刻意去學(xué)。
生活中有很多途徑可以無痛苦的識字。比如，坐公交車的時候看看站牌，廚房里的調(diào)味品也有名稱，洗手間的洗漱用品，諸如此類，都可以認(rèn)識很多字。保有識字的興趣最重要。
另外，識字不等于會閱讀。長遠(yuǎn)來看，沒有不認(rèn)識字的，但會閱讀的并不多

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Fiona??1564485

7歲

4年前

想法

三歲半的已經(jīng)在學(xué)了。。。孩子有興趣就學(xué)，沒有什么提前不提前的。

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—━╋うз7喥?

7歲

12歲

4年前

想法

我家二寶三歲現(xiàn)在對認(rèn)字很感興趣，佛系地給他玩一些卡片，讀繪本的時候指讀一下書名，也認(rèn)識了一些漢字了。除了漢字，1-10.字母26個全都會認(rèn)讀。

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麗麗在目

3歲

8歲

4年前

想法

居然有老爸關(guān)系這事兒的?。?！哈哈哈哈
好吧，我也是這觀點——不提前教娃識字。除非娃自己有主動的識字需求。但是呢，5歲也不算小了，識字不識字都行，可以在親子閱讀的時候指讀書名一類的讓孩子認(rèn)識，或者書中有一些和生活息息相關(guān)或者有趣的字詞也可以教娃認(rèn)一下。我覺得不好要求太高，不要搞得太嚴(yán)肅，娃有識字興趣就行了。

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悠墨童書

7歲

12歲

4年前

想法

其實沒有早晚，有些孩子識字敏感期早，那家長就可以有意識的指讀，引導(dǎo)，出門認(rèn)路牌，逛超市認(rèn)商品，反正各種途徑，不知局限于課本。我們老大識字敏感期是在中班下學(xué)期，會不停的問繪本名字，喜歡你讀她指，家長慢慢配合，沒有用過字卡小學(xué)期也實現(xiàn)了自主閱讀。家長不要有太強的目的性，順其自然、潛移默化反而效果更好

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阝日

22個月

8歲

4年前

想法

身邊小學(xué)畢業(yè)的小孩已經(jīng)在學(xué)高中內(nèi)容了，我好焦慮。想想自家娃每天就是玩，看電視

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＊Shirley＊

7歲

4年前

想法

這個不算提前認(rèn)字了吧，只要娃感興趣，無論何時認(rèn)字都可以得

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BeatriceTseng

10歲

13歲

4年前

想法

五歲認(rèn)字不是提前了吧！很多孩子五歲都自主閱讀了！

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jinzimm

12歲

4年前

想法

能認(rèn)字最好認(rèn)字，而且越多越好。對入學(xué)后的各科學(xué)習(xí)都有幫助，也有助于更快開始或者穩(wěn)固自主閱讀習(xí)慣。過程上最好不要刻意學(xué)習(xí)認(rèn)字，而是根據(jù)孩子興趣情況，先引導(dǎo)孩子對周圍文字等的興趣，然后代領(lǐng)指讀，之后培養(yǎng)自主閱讀習(xí)慣。拼音倒可以往后放放，等學(xué)校教也可以。