如何制定學(xué)習(xí)計劃

   我娃四年級，雖然目前看依舊是“媽驅(qū)娃”，但是效率上比起小低年級確實高了不少。我總結(jié)下來，大概是下面幾方面：
1、要制定具體合理的學(xué)習(xí)計劃：
制定：最理想的狀態(tài)是要娃自己根據(jù)實際需要來列出每天的to do list，但是這需要娃對自己整體的學(xué)習(xí)情況非常了解，而且時間觀念也要非常強，大部分需要培養(yǎng)習(xí)慣的娃肯定是不具備這種能力的。
具體：前期大概率需要家長來做整體把控。家長根據(jù)自己希望孩子打成的目標(biāo)，來分解到預(yù)期的時間內(nèi)，具體要到每天需要多長時間完成任務(wù)的多少分之一，只有這樣計劃才能真正落地，達(dá)到每天都能按照計劃完成任務(wù)。
合理：目標(biāo)要合理，這個是需要家長根據(jù)自己孩子現(xiàn)在的能力，制定合理的目標(biāo)，而不是盲目跟風(fēng)或者一派大腿，就好像就讓20以內(nèi)加減法還搞不明白的孩子一個月學(xué)會四則混合運算。合理的目標(biāo)是在孩子正常學(xué)習(xí)能力的情況下，踮踮腳能學(xué)會的東西，經(jīng)過一段時間的努力，可以上一個臺階。太簡單或者太難的計劃，一般都是執(zhí)行不下去的，因為太簡單看不到進(jìn)步，太難，根本堅持不下去。計劃的時間要定的合理，有目標(biāo)時間但是不嚴(yán)格卡死，要在孩子能力的范圍多一點余量，比如一篇計算她一般需要八分鐘完成，那就定成十分鐘，這樣提前完成的話，會有一種激勵作用。
2、堅持執(zhí)行。
萬事難的不是開頭，是堅持。找我吐槽的朋友幾乎跟半年前的問題是一模一樣的，當(dāng)我問她之前的解決方案執(zhí)行了嗎，答案基本都是堅持了幾天，后面孩子怎么怎么樣，就做不下去了。如果想培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，家長一定是要有百分百執(zhí)行力的，不能今天做明天不做，這樣首先放棄的一定是家長。
3、有獎有罰。
規(guī)定時間內(nèi)提前完成任務(wù)，剩下的時間可以積累起來，自由支配，我家是每項時間的余額加起來玩幾局蛋仔，規(guī)定時間內(nèi)沒有完成，要分析過程是否專注，因為每天的任務(wù)項難度不同，所用的時間多少會有點誤差，如果全程是專注的，可以適當(dāng)延長幾分鐘，但是如果是明顯的磨洋工，那要從娛樂時間中扣除浪費的時間。
至于其他的物質(zhì)的獎勵，可以完成一期計劃制定一個大一點的獎勵，或者沒完成的時候取消一個她想要的獎勵。
4、不要在解決情緒問題上浪費時間。
這點雖然放在最后，但是我卻覺得這是最重要的一點。都是因為家長或者孩子的情緒導(dǎo)致計劃執(zhí)行不下去，孩子中途的不配合，會讓家長抓狂，然后逐漸暴躁，導(dǎo)致孩子情緒崩潰。如果不能及時解決，那這天的計劃就基本告吹了，如果解決，孩子至少哭鬧半小時，家長消氣半小時，這樣一來二去及時解決了情緒，剩下做事的事情也沒多少了。
所以制定目標(biāo)和計劃時，最好跟孩子商量，包括目標(biāo)達(dá)成后的獎勵，也讓孩子自己來提，這樣項目式的團(tuán)隊合作，進(jìn)展要順利的多。