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夏有涼風(fēng)秋送爽
2014
發(fā)布于 2017-08-28 
這個(gè)書畫的灰蒙蒙的，以為小家伙不會喜歡，沒想到他自己拿出來看了好幾遍了。我是覺得這套書太好笑了，拖家?guī)Э谌カC熊，結(jié)果被熊跟在屁股后面追。笑噴了
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推薦閱讀

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Bill Martin Jr, Eric Carle (Illustrator) / Penguin Random House UK
卡爾的畫好多人說好丑，哈哈，估計(jì)是欣賞不來這種風(fēng)格，比起這種抽象的，我其實(shí)也更喜歡畫風(fēng)細(xì)膩的。但是這本書的構(gòu)思對小孩子而言，實(shí)在是太妙了，通過一個(gè)個(gè)不同的人的角度看到不同的動物不同的顏色，讓孩子在朗朗上口的音頻當(dāng)中不知不覺又當(dāng)中會唱了，認(rèn)識了動物跟顏色
Usborne My First Reading Library: A Bus for Miss Moss
Retold by Mairi Mackinnon; Illustrated by Steve Simpson / Usborne
第一圖書館，買了很多年了，一直寶石蒙塵，娃的自然拼讀掌握得不太好，暑假帶他打卡這一套?？创蠹艺f這本沒那么有意思，我們倒是特別喜歡這個(gè)故事，特別向往Miss Moss這種躺平的生活，連帶著故事都覺得實(shí)在帶勁。
咸蘋果的滋味
張晉霖,李美華 著；張山 繪 / 武漢理工大學(xué)出版社
這套書是在毛毛兩歲多的時(shí)候買的，有簡單的故事情節(jié)和邏輯，畫面顏色柔和，繪畫風(fēng)格相當(dāng)簡潔，我和孩子都喜歡這個(gè)故事。他教會孩子遇到困難要和好朋友一起分享，一起想想辦法如何解決困難。而不是一味的爭強(qiáng)好勝，有苦不敢說，最后落得讓人誤會，只能躲起來哭。
Yummy Yucky
Leslie Patricelli / Candlewick
我們家的孩子是個(gè)吃貨，可以不要但是絕對要吃，這本書上面好吃的不能吃的這么多，短時(shí)間之內(nèi)還真是吸引了它不少目光，只是一開始發(fā)現(xiàn)怎么找也沒有原版的音頻，直到最近在youtube上面看到也有好幾個(gè)老外有讀這個(gè)的視頻，瞬間眼睛都亮了
兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本: 媽媽, 我真的很生氣—學(xué)會控制憤怒的情緒
[美]吉娜·迪塔·多納休 著；[美]凱瑟琳·布萊克 繪；趙丹 譯 / 化學(xué)工業(yè)出版社
雖然這種類似于簡筆畫的繪本讓人覺得不是那么漂亮，但是這本書的內(nèi)容還是不錯(cuò)的。不管對孩子還是對大人都有指導(dǎo)作用。我最近也在效仿書里面的獎勵笑臉，不過效果好像沒那么好，主要是才獎勵一個(gè)回頭他犯的錯(cuò)還不夠抵扣的。
瘋狂學(xué)校3: 我們的怪圖書管理員
[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著；[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪；任溶溶 譯 / 江蘇少年兒童出版社
為了孩子們愛上閱讀，故事機(jī)的這位管理員真是煞費(fèi)苦心。裝扮成各種各樣的角色，來吸引孩子們的好奇心。最終，連最不愛讀書的主人公也踏進(jìn)了閱讀之門。故事很有趣，雖然從文學(xué)角度來講，并不是多么言辭優(yōu)美的作品，但是書里面?zhèn)鬟_(dá)的教育理念卻值得我們每個(gè)人深思。
假如歷史會說話(全4冊)
趙曄/文 孫強(qiáng)/繪 / 電子工業(yè)出版社
作為歷史啟蒙書籍非常合適，脈絡(luò)清晰，把四大文明古國的每個(gè)時(shí)期的朝代更替興衰榮辱都概括了進(jìn)去，除了中國以外，其他幾個(gè)古國雖然在歷史上一度成為最強(qiáng)大的國家，但是他們最終在被異族的統(tǒng)治下難逃文化慢慢的消失的命運(yùn)，委實(shí)讓人感慨萬千。不錯(cuò)的書籍，我跟孩子都非常喜歡…
Two Crazy Pigs
Karen Berman Nagel, Brian Schatell (Illustrations) / Scholastic
這本書是亞馬遜湊單的時(shí)候買的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的是意外的驚喜。兩只調(diào)皮搗蛋的豬像兩個(gè)可愛頑皮的孩子，各種搞怪表情動作生動無比。想來一般的孩子都會喜歡，總覺得這種平裝的書能有精裝的內(nèi)容，價(jià)格又這么便宜，實(shí)在是最大的購書動力。另外就是這個(gè)書雖然沒有原版的音頻，但是能找到一個(gè)非常不錯(cuò)的替代，希望自己以后能多找到這樣的書籍。
愛哭的貓頭鷹
（奧地利） 鮑爾·菲爾斯特 著；（比利時(shí)） 菲利珀·高森斯 繪；于珊 譯 / 湖北美術(shù)出版社
這到底給孩子看的還是給大人看的？這么好的繪畫和紙張，卻在述說一個(gè)貓頭鷹莫名其妙的哭了又莫名其妙的好了，我不覺這有必要浪費(fèi)紙張講述出來，孩子不會從中得到啟發(fā)，或者給自己沒事就哭提供了一個(gè)合理的理由。給大人看的嗎？那就不用做成繪本了，我覺得是浪費(fèi)紙張。
你的5歲孩子
（美） 路易斯·埃姆斯，（美） 弗蘭西斯·伊爾克 著；玉冰 譯 / 江西科學(xué)技術(shù)出版社
閱讀這本書花不了多少時(shí)間，因?yàn)槎际窃诿枋鲞@個(gè)年齡階段孩子的大概率成長規(guī)律，只是大概率，不是所有。書里面強(qiáng)調(diào)每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，成長軌跡也是不盡相同的。有些觀點(diǎn)還是挺值得學(xué)習(xí)與借鑒的，比如：五歲孩子一般難以啟齒承認(rèn)錯(cuò)誤，假如孩子打碎了一個(gè)花瓶，你去問他是誰干的，他肯定說不是他干的。假如所有的證據(jù)證明都是他干的，那么請你轉(zhuǎn)個(gè)彎，問問孩子是怎么打碎花瓶的。這時(shí)候他往往會告訴你是怎么打碎的，這時(shí)，媽媽應(yīng)該說，是我不該放在那里，不過下一次請你小心一點(diǎn)。
We're Going on a Bear Hunt
作者:Michael Rosen & Helen Oxenbury
出版社:Margaret K. McElderry
出版時(shí)間:2003-01
夏有涼風(fēng)秋送爽
夏有涼風(fēng)秋送爽
2014