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陽(yáng)光275
2010
發(fā)布于 2017-06-02
一個(gè)一個(gè)的猜。對(duì)七歲的孩子來(lái)說(shuō),太容易猜中了
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愛(ài)故事的蛐蛐
11歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn):滿懷期待地打開(kāi)禮物,卻發(fā)現(xiàn)完全是自己不喜歡的、也是用不上的東西,該怎么辦呢?《禮物》給了我們很好的答案。這可以說(shuō)是一本浪漫主義的圖畫書,每一段矛盾重重的故事,最后都有了一個(gè)Happy Ending。很值得親子共讀。
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評(píng)論
Fesson
11歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
中國(guó)原創(chuàng)繪本原來(lái)這么贊。這本書比較低幼,句式是重復(fù)的,但畫風(fēng)很美。書買回來(lái)孩子一個(gè)晚上可以讀4遍。看到烏云收到的禮物盒子,她說(shuō)是迷宮,我沒(méi)有糾正她。在小孩子的世界里,繪本就是見(jiàn)證她成長(zhǎng)的地方,希望我們有更多的原創(chuàng)繪本可以陪伴寶寶長(zhǎng)大。
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評(píng)論
Smilingbluefish
5歲
10歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
昨晚第一次給寶貝讀。我自己先翻了一遍就感覺(jué)特別喜歡,好有創(chuàng)意好有愛(ài)。
每看到一個(gè)禮物盒,我就先問(wèn)寶貝:這是什么形狀的呀?小貓的禮物盒,寶貝說(shuō):是糖果形狀的。好讓我驚訝,不知道他還會(huì)說(shuō)糖果這個(gè)詞。我提醒他:小貓愛(ài)吃什么?他說(shuō):魚。我再提醒他,這個(gè)是不是魚形狀的呀?老奶奶的禮物盒,他說(shuō)是衣服形狀的。大樹(shù)的禮物盒,他說(shuō)是大樹(shù)形狀的。
看完一遍之后,我?guī)е貞浢總€(gè)人都收到了什么禮物,發(fā)現(xiàn)我自己都不能很快回憶起來(lái)。我問(wèn)他:小鳥(niǎo)收到了什么禮物?他半天沒(méi)答上來(lái)。我就提醒他:小鳥(niǎo)用什么...
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評(píng)論
愛(ài)看書的小布丁
10歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
最近講吐了的一本書,一年前講過(guò)不喜歡,最近又拿出來(lái)天天要求講好幾遍,每次看書都要先點(diǎn)名“我的禮物書”,而且都要至少連讀兩遍。我自己也挺喜歡的,創(chuàng)意不錯(cuò),寶寶現(xiàn)在可能就是單純的喜歡圖畫,等寶寶大些以后再看還可以對(duì)他有啟發(fā)。
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評(píng)論
magic1111
9歲
11歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
當(dāng)初買這本書是因?yàn)榇钆淦渌麜惶踪I的,買回來(lái),娃就很喜歡,第一次讀就連讀了三次,看到扉頁(yè),我倆總共討論誰(shuí)要哪個(gè)作為禮物,看到每位小動(dòng)物收到摸禮物,從盒子上看會(huì)猜猜是什么禮物,然后翻到下一頁(yè),發(fā)現(xiàn)不是他們想要的,但是每次講完娃都說(shuō)這本是他們想要的,尤其是小鳥(niǎo)收到的木桶,他說(shuō)收到的就是他想要的鳥(niǎo)窩,對(duì)于里面出現(xiàn)的老鼠夾子,他非常感興趣,總會(huì)要我給他解釋這個(gè)是怎么運(yùn)作的,非常棒的一本國(guó)內(nèi)繪本!
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評(píng)論
小羊羊咩咩萌萌噠
10歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
原創(chuàng),挺有趣的故事,畫風(fēng)也挺溫馨可愛(ài),“雖然不是自己想要的,不過(guò)這樣也不錯(cuò)啊”,算是一種小智慧吧,不過(guò)寶寶現(xiàn)在太小,應(yīng)該不會(huì)體會(huì)那么深,只是覺(jué)得好玩兒,哪只老鼠尾巴受傷啦,大樹(shù)給小樹(shù)剪頭發(fā)啦,才是讓寶寶最關(guān)注的,好的繪本應(yīng)該是經(jīng)得起反復(fù)看的,不同的時(shí)間段會(huì)有不同體會(huì)吧
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評(píng)論
靜水流深77
11歲
書評(píng)
禮物
文?圖/響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社
教孩子用辯證的思維想事情。真的有很多時(shí)候,事情會(huì)出乎我們的意料,無(wú)法按照我們的想法進(jìn)行,這個(gè)時(shí)候,一是要學(xué)會(huì)接受;二是學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,往往就能收到不一樣的效果。這套繪本讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)國(guó)內(nèi)也有很多非常用心的兒童繪本作家,他們的表達(dá)方式和繪畫手法正在一步步和國(guó)際接軌,為中國(guó)兒童創(chuàng)作了越來(lái)越多好的作品。
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評(píng)論
禮物
作者:
文?圖/響馬夫婦
出版社:
中國(guó)中福會(huì)出版社
出版時(shí)間:
2016-04
陽(yáng)光275
2010
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