夢(mèng)想何以清晰

我的認(rèn)知是，夢(mèng)想太難清晰和引導(dǎo)。家長(zhǎng)給予的引導(dǎo)往往會(huì)帶有個(gè)人色彩和功利主義。舉個(gè)例子。Kevin去滑雪后，覺(jué)得很喜歡飛馳的感覺(jué)。報(bào)名滑雪課。我剛開(kāi)始不同意。費(fèi)用太高，而且不是一個(gè)持久訓(xùn)練的愛(ài)好。但是轉(zhuǎn)念一想，我總是這么功力主義，會(huì)影響他的思維。于是同意了。上課出了小事故，被人撞，幸虧教練救了他。老人知道后堅(jiān)決反對(duì)繼續(xù)。姥爺說(shuō)了一句話，第一不安全，第二又不掙飯吃學(xué)了干什么。我一驚。如果我當(dāng)時(shí)阻止，是不是內(nèi)心深入也是這樣的想法啊。孩子也會(huì)用功力去評(píng)判很多事情吧。萬(wàn)幸，我和Kevin還在堅(jiān)持。以后我也會(huì)注意。
我記得正面管教里面談到過(guò)，人的理智腦要在二十多歲才成熟。在這一路上，會(huì)經(jīng)歷很多思考很多，才會(huì)有一個(gè)很真實(shí)的自我需求吧。
我的理念是，前期可以和孩子一起多讀一些名人成長(zhǎng)的故事，來(lái)讓孩子看到世界之大。多陪孩子社交，看世界讓孩子看到形形色色的人生。
第二，孩子在成長(zhǎng)中，選定的愛(ài)好，即便難，也要陪著他堅(jiān)持下去。讓他明白有些事情可為，有些事情不可違，有些事情必須堅(jiān)持。培養(yǎng)耐力和內(nèi)心的深度喜歡。但是選定愛(ài)好不能只從有用和功力角度。而是恰當(dāng)引導(dǎo)，多從內(nèi)心調(diào)動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)什么比心理健康更重要。與其做一個(gè)追夢(mèng)想的內(nèi)心不健全的人，不如做一個(gè)幸福健康的普通人。
目前不到五歲的Kevin，想要成為修理工，飛行員，樂(lè)高設(shè)計(jì)師，機(jī)械設(shè)計(jì)師，作家。沒(méi)完沒(méi)了的夢(mèng)想和幻想中…