已經(jīng)可以閱讀章節(jié)英文書(shū)的孩子閱讀分級(jí)讀物是否是退步？應(yīng)該不完全是。這套分級(jí)讀本第5級(jí)的閱讀指導(dǎo)非常明確地指出這一級(jí)別的讀本就是專為那些有能力閱讀章節(jié)書(shū)，但依然喜歡彩色插圖的孩子設(shè)計(jì)的，因此，它的文本也是分成一個(gè)一個(gè)小章節(jié)，并會(huì)有更完整的整段文字描述，但同時(shí)配有特別賞心悅目的彩色插圖。另一方面，這是一套non-fiction讀本，相比故事類讀本，出現(xiàn)的詞匯不是日常生活中會(huì)經(jīng)常接觸到的，有益孩子擴(kuò)展詞匯涉及領(lǐng)域，同時(shí)也能感受到科普歷史類文章獨(dú)有的寫(xiě)作風(fēng)格，例如舉例、對(duì)比等等。讀本的內(nèi)容也非常吸引孩子，尤其是大一些的孩子，會(huì)激發(fā)對(duì)相關(guān)歷史、地理和科學(xué)知識(shí)的好奇心和求知欲。我和孩子都很喜歡！
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