安宜媽媽
2023 2016
發(fā)布于 2022-07-05
這個情況,我感覺你應(yīng)該拉高一下中文閱讀和認知啊~
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推薦閱讀

6歲
6歲
想法
第一 關(guān)于牛津樹七的情節(jié)是否對于四歲半的小朋友來說屬于認知困難的范疇?答案是否定的。我家三歲八個月已經(jīng)點讀筆讀完牛津九。這還是三四個月以前的事情。牛津七到牛津九的內(nèi)容對于三歲半的孩子來說都沒有認知困難,所以說對于四歲半的孩子來說更不會有認識困難了。你們讀不下去的原因大概率是因為閱讀面過窄,閱讀量不夠,閱讀結(jié)構(gòu)不合理,單詞和句法積累欠缺,語感差造成的??戳艘幌履銈兗业淖x書量(可能是你記錄不全),你家這個量別說牛津七了, 想讀明白 牛津二 都不夠呀。真正需要改進的是 拓展閱讀面...
14 2 12
8歲
14歲
想法
看繪本,看大量繪本,年紀小英語程度好的娃就應(yīng)該多看原版繪本,插圖美故事有趣,語言優(yōu)美,還要讀分級干嘛??當(dāng)然牛津樹除外,這屬于好看的分級??
可以參考妹妹的每月書單總結(jié)表格中繪本那一欄,可以按照書名搜索,本本都是精品。
另外可以多看非虛構(gòu)的,注意也要篩選原版優(yōu)秀的科普人文讀物,既符合孩子認知,又能學(xué)到科普人文知識。
下面是近期讀過的一些:
Franklin's Flying Bookshop
can we really help the trees
The Myst...
8 3 4
大量閱讀 我們家也是4歲半,牛津樹7 8 9級只聽讀了一遍然后就放到一邊了,可以感覺到孩子很多內(nèi)容是理解不了的,主要是超認知了。所以現(xiàn)在是橫向拓展,加大閱讀同級別的分級和繪本。
還有中文也在拔高,各種科普和人文都在進行,畢竟不是母語環(huán)境,中文還是很影響娃的英文理解的,像牛津樹后期的探險故事娃對各個國家 故事背景都不知道,理解起來更是難上加難。
各種中文音頻也可以安排上,我們以前只聽英語音頻,但發(fā)現(xiàn)娃的知識面只靠每天親子閱讀浪費了太多時間,中文人文歷史類的也要多聽,至于看就等她以后會自主...
3歲
8歲
想法
我們娃也是4歲多快五歲的男娃,一天到晚懵懵懂懂的,特別單純。目前,他就是大量的聽,至于內(nèi)容的理解都是不求甚解,他能理解到什么程度就隨緣。因為聽得多,他現(xiàn)在聽力比我強,英語輸出也還可以,很愿意說是,但是語法上有不少錯誤,還有些中式表達,但是我也不是太擔(dān)心,據(jù)說以后聽得多、讀的多了,再上上外教課,都能很快糾正過來。
所以,你們?nèi)绻窍胩岣咻敵?,就多聽動畫、電影、書籍的原版音頻,多聽對輸出很有效。再有條件可以上外教課。
如果是認知問題,可以通過中、英文相結(jié)合的多橫向閱讀提高年齡相符...
7歲
想法
每個孩子都不同,按照自己娃的節(jié)奏來 我家現(xiàn)在4歲多一點時聽懂到牛9,自讀到牛7。我娃認得單詞,不是背的……
但是不是每個4歲半的孩子都能理解牛9的。
遇到認知上不去的時候,是正?,F(xiàn)象,我覺得有些4歲娃理解不了牛5,都是正常的,不是句子本身不理解,是故事情節(jié)認知不上去,不理解為什么會發(fā)生這樣那樣的事情。
就像給四歲孩子看甄嬛傳,肯定會提問的,肯定不理解情節(jié)的。
所以這位家長不用焦慮,我覺得一是可以在講書的同時,就給孩子講解情節(jié)一步步怎么發(fā)展成這樣的,為什么這樣,為什么那樣,雞英語的同時,也提高了孩子的認知。二是橫...
7歲
想法
我們的路,不一定適合所有人 我對一本書的掌握程度還是有要求的,一直讀上去不回頭全部泛讀那種我不是不理解,而是覺得這種太費書,每本都蜻蜓點水,然后用書的量來增加點水的次數(shù),水還是那些水,我覺得還是省點買書的錢一本書多點點,不一定點到的水就比大量泛讀少。

我們是點水點到牛3的時候我實在受不了了,覺得她點水技術(shù)太差,一直都是親子讀,結(jié)果連sight words都不認識幾個。于是花了大概倆月時間找了個sight words練習(xí)冊搞了一下,搞完了效果顯著,牛1,牛2可以讀了。

我意識到要想有突破還是得老老實實...
3歲
6歲
想法
除非你每篇必讀,否則不存在認知超綱。

我們?nèi)龤q牛9也是暢讀的(不暢的孩子就不會選),第二第三圖書館也讀的,dragonmaster也聽的。

個人認為不要這么早自然拼讀(但可以試一試,孩子只要順暢接受也是極好的),書讀多了,輕輕拎一拎自然拼讀就搞定了。

8歲
想法
我覺得還好把,四歲半了呢,我家四歲半自讀到這個級別了,牛津樹還是故事類為主的,四五歲認知應(yīng)該還好,有不好理解的地方,大人講解一下也就明白了,我覺得可以繼續(xù)往下刷,一直讀到牛9,要是覺得不行就橫向讀讀其他的,raz什么額其實科普多,不好理解,牛津樹感覺還好