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琴「^*琴
2011
發(fā)布于 2016-12-18 
孩子很喜歡，第一套不一樣的卡梅卡系列，繪本和音頻同時(shí)進(jìn)行，早上一起去學(xué)校的路上聽音頻，孩子下午放學(xué)回家就看繪本，基本上能把內(nèi)容順口說出來，我要找到朗朗，給孩子一種堅(jiān)持不懈的正能量
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10歲
12歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
故事情節(jié)很吸引人，不乏感動(dòng)與溫暖，快五歲的娃印象中第一次被生死的概念有所觸動(dòng)。什么是繼承者，什么叫接替，為什么故事爺爺會(huì)離開？看得出她進(jìn)行了深入的思考甚至陷入了一點(diǎn)小悲觀。真正感動(dòng)我的是讀過這個(gè)故事之后無意中聽到的Chloe和姥爺?shù)囊欢螄@類似話題的對(duì)話，善良而心思細(xì)膩的孩子......
11歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
一群愛聽故事的小雞，一個(gè)每周一給他們講故事的老爺爺，因?yàn)槟晔乱迅?，需要找到他的繼承人，一個(gè)睡在葉子上的朗朗。一路上，它們拜訪了數(shù)位叫朗朗的小動(dòng)物，直到大家都以為找不到，快要絕望放棄的時(shí)候，突然奇跡出現(xiàn)了，一個(gè)無意間找到了繼承人。堅(jiān)持到最后，結(jié)果總是不會(huì)太壞。小寶還是還是一如既往的喜歡卡梅拉，文字流暢，情節(jié)吸引人，值得推薦的書。
15歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
就算只有三天也能利用好，旅途中遇到了很多困難，不能放棄，得勇敢前進(jìn)，不能覺得自己不行，只能覺得自己一定能行。雖然找到了很多朗朗，雖然有很多不符合要求，但是最后還是找到了那個(gè)他們要找的朗朗，每周星期一雞舍又熱鬧了起來了。
14歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
故事爺爺尋找繼承者的故事。故事講完了大人會(huì)聯(lián)想到關(guān)于互相幫助，不怕困難堅(jiān)持不懈……小孩只是單純覺得故事“曲折多變，好有趣”，其實(shí)使孩子保持讀書興趣并愿意自主閱讀這就夠了。細(xì)節(jié)里自然的潛移默化很多，比如鬼魂不可怕而是很溫情很神奇，比如提到的金雞蛋等故事和伊索，比如告訴孩子們“故事”本身都是很珍貴的，當(dāng)然最后繼承者朗朗記錄故事的“葉子”－－書籍，也是珍貴的。另外，畫風(fēng)仍舊活潑生動(dòng)情節(jié)細(xì)節(jié)都很多文字不多不少正合適……這系列打6分都不怕驕傲??
7歲
11歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
人物的想法特別怪，他們先找動(dòng)物，最終是個(gè)小孩當(dāng)上了繼承者。因?yàn)殚L(zhǎng)耳兔記不住、棕熊要冬眠、臭鼬熏死人、三個(gè)猴子很害怕，所以一定要人類來當(dāng)繼承者。人類可以記住，還可以寫下來。
找繼承者為什么要有箭頭指示？我原來也不知道，后來發(fā)現(xiàn)他們找繼承者的。
不一樣的卡梅拉7: 我要找到朗朗
作者:[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2013-06
琴「^*琴
琴「^*琴
2011