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怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2019-10-24

早期英語啟蒙中，大家是怎么給孩子測聽力詞匯量的，有哪些工具呢？

實話實說，在沒有語言環(huán)境的情況下，非母語的孩子哪里有什么聽力詞匯。所以:

1.只能有精聽操作，不可能出現(xiàn)啥泛聽。

比如有的家長拿本書，給孩子眉飛色舞地講英文故事，一本又一本，覺得半年后孩子聽力應該很好，見孩子沒有互動就開始奇怪……

2.早期啟蒙，就是特別簡單，回憶你家中文如何啟蒙的，英文就如何做。

指著?，就反復說"hua花"，讓孩子有實物與發(fā)音建立聯(lián)系，這樣才算認識，才算有了一個聽力單詞。

3.至于你打算如何測量，你這樣教過孩子多少，你若清楚，就沒必要測。

4.當你家學過蠻長一段時間，又特別想測(但又不認識字的情況下)，推薦，N多app及網(wǎng)站都有測試的，都可以出聲，讓孩子聽，然后回答。

但我個人覺得初期真沒有必要測試，培養(yǎng)孩子學習興趣，堅持才是關鍵

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發(fā)布

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成真媽lulumornin

8歲

14歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

知道聽力詞匯量的目的是什么呢？

掌握學習進度？選擇合適的書籍？了解英語聽力水平？

孩子的耳朵最實誠了，聽不懂就不喜歡聽。小花生上可以查書籍的ar值和蘭斯值，找一本和正在閱讀的書同等難度的書籍，放音頻給他聽，能復述個八九不離十就是聽懂了。

接下來就可以在這個水平的基礎上大量泛聽，逐漸提升難度。關鍵要堅持每天持續(xù)輸入，我們今年三月份開始聽初章，每天至少30分鐘到一小時，假期里甚至可以只要得空就一直抱著iPad聽，生生給自己營造出了一個立體聲環(huán)繞英語語言環(huán)境，在我家最常聽到的...

1 17 評論

跳跳貍

3歲

10歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

基于母語法，聽力領先閱讀起碼兩年以上，其實測量聽力詞匯量是很有必要的！

我喜歡蓋老師說的一句話，她喜歡拿數(shù)據(jù)說話。孩子啟蒙英語，如果可以有數(shù)據(jù)可以檢驗我們啟蒙效果，為什么不呢？

聽力詞匯1000，滿5歲，或者4歲多坐的住也可以，孩子可以開始上一對一練口語，語言要在交流中習得。跟讀，復述都不是?？谡Z交流是隨時變化的。

聽力1000，可以看小豬佩奇，卡由。

聽力詞匯3000，孩子可以學自然拼讀，通過拼讀讀物練習，過渡到自主閱讀，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯，可以引入

ar，...

1 16 評論

rain 茗月

15歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

我們小時候也特別糾結孩子到底有多大聽力詞匯。我也尋求各種方法。最后我們也沒有準確的測出孩子到底有多少詞匯量。不過有個方法親可以試試就是用分級測。我們當時是選了黑貓blackcat系列的初級音頻讓孩子去聽，孩子聽了完全沒有障礙，就證明他的聽力詞匯量覆蓋了這套分級。黑貓的詞匯量大概是500還是1000我忘記了。接下來用的是一套叫小學生名著之類的分級也是聽下來。再然后就是比較經(jīng)典的神奇樹屋，聽下來怎么也有1500詞匯量了吧。然后是瘋狂學校。a to z 這期間也測了ar star值...

1 4 評論

亮亮晶晶媽

8歲

10歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

我從沒測過孩子的詞匯量。平時日常交流對話時就能大概知道孩子處在什么水平。

例如去年老大說不了幾個英語單詞但是我覺得他聽力已經(jīng)不錯了。于是給他看了Maisy、佩奇和汪汪隊的原版動畫片。今年我覺得他可以看更高級的了，就上了NumTums。孩子愛看肯定是聽懂了大半的。

最近我覺得孩子有能力看圖說話與跟讀了。我就開了海尼曼GK。老大每天晚上刷一本。聽一遍歌、跟讀兩遍、聽一遍問答、有時候我會稍做拓展。刷了十幾本他因為沒碰到幾個看圖不會的詞，因此學習興趣越來越高了。如果往后刷孩子不喜...

1 4 評論

周大心

11歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

用star test，我讀她選，做出來有1點幾，中間繼續(xù)跟讀或親子閱讀各種繪本和分級，也學了phonics，一年后就完全自己讀題做star test，就有2.8了。

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寶寶的外語習得

7歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

可以試試下面這個網(wǎng)站。它是通過圖片和音頻來測試孩子的聽力詞匯的，所以，不認識字母和單詞的孩子也可以測。 https://xidebiji.com/listening-voc-test/
測試都是免費的，前500個高頻詞可以直接測；前4000個高頻詞的測試需要先從微信公眾號“寶寶的外語習得”獲取一下校驗碼。

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Zed＆Zelda

11歲

想法

怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

早期啟蒙沒有進行測試，就平時使用，親子閱讀的時候大概評估一下，因為長期給娃讀書，娃什么詞知道，什么詞有點模糊，親子能聽懂什么程度書，心里基本上是有數(shù)的，而且詞量這東西評估標準是不同的，一個一個數(shù)是個詞就算在詞量里，目測不妥ヽ(*。>Д<)o゜(這就好比詞匯書3000詞和4000詞，你要說4000數(shù)量比3000多1000呢(￣ε(#￣)那會很搞笑的)

想到再補充……某??起床了(@[]@!!)

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pastpass

11歲

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怎么才能測得孩子的聽力詞匯量？

至今沒有給娃測過單詞量，主要覺得意義不大。啟蒙早期是個埋頭耕耘的過程，不必太注重結果，因為孩子個性和發(fā)展狀況差異很大，有些會100能表現(xiàn)出90,而有些謹慎的孩子會120可能只表現(xiàn)出60，需要多給點時間。等到大一些，自然可以通過聽力和閱讀材料的難度和孩子的接受度來判斷大概在什么水平，再大，就可以參加標準化考試了。

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