上面這篇文章就是我看到的第一篇系統(tǒng)的帶娃學(xué)習(xí)英語的指路明燈式的文章。特別感激這篇文章的作者，所以截了個圖貼這里。也謝謝小花生，讓這篇被作者刪除文章重見天日造?；ㄓ?！

正文：

（一）侄女兒8歲多，現(xiàn)在二年級：

在侄女三四歲時，我買了半套廖彩杏給她進行英語啟蒙，因為沒人管，完全失敗。 據(jù)說他們學(xué)校要三年級開始學(xué)英語。鄉(xiāng)下鎮(zhèn)上的中心校，語文數(shù)學(xué)還行，英語的話，質(zhì)量估計不會太好。于是，在二年級給她報了自然拼讀這個過于神話的課程，希望能縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市里孩子的差距，這二次啟蒙幾乎沒有什么進步，就別說自然拼讀了，基本上也算是失敗的選擇。當(dāng)時還是報得茫然了些。后來為了給侄女和兒子做好英語啟蒙，搜索經(jīng)驗文章搜到了小花生的優(yōu)秀賬號“格蕾絲和艾米”的優(yōu)秀文章。文章如下：

正是從她這篇文章里我找到了英語啟蒙到進階的指路明燈，最重要的是思路一下就清晰了，很有計劃和步驟的一步一步的向前走著。順勢又在小花生的雞娃海洋里天天游弋，知道了蓋兆泉老師。她的理念正是我所渴求的。慢慢又認識了更多的優(yōu)秀賬號，看到了很多優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和理念。過年時，給侄女兒又買了一整套牛津樹和點讀筆，開始正式的第三次英語啟蒙。讓她每天朗讀半小時中文書，點讀半小時牛津樹，先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有任務(wù)和質(zhì)量要求。從過年到現(xiàn)在差不多兩個月時間，每天點讀很少間斷。她說本來點讀完四階已經(jīng)點讀到五階，但是發(fā)現(xiàn)五階難度太，于是她自己又返回去點讀三階四階?；旧线M入半自主閱讀狀態(tài)。今天還跟我聊到牛津樹里爸爸踢足球，卻把泥土吃到嘴里了的搞笑事情。這樣看，堅持下來的狀態(tài)還是很不錯的。打算暑假給她集中過一遍RAZ的AA-D，看看能不能順利過牛津樹五階。 本來打算五一回去給她把牛津樹音頻裝一下，好方便磨耳朵，結(jié)果因為孩子生病怕傳染給小侄子，就沒有回去了，后面再說吧。
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（二）三歲半的兒子：

雖然很多英語機構(gòu)一直打電話，原本打算4隨時把他交給英語機構(gòu)，結(jié)果在為了給侄女兒啟蒙英語的過程中，發(fā)現(xiàn)了小花生就此愉快的深陷其中。于是，兒子和侄女兒人手一套牛津樹，后來又認識到了SSS、清華語感啟蒙、maisy mouse等。SSS兒歌真的特別好，把兒子愉快的引上了英語啟蒙的道路。整個過程特別順利愉快?，F(xiàn)在才兩個月，兒子已經(jīng)膩了SSS，又給他換了清華英語語感啟蒙（真的特別優(yōu)秀）、cocomelom，增加了hello Teddy，兒子一直把helloTeddy當(dāng)動畫片看，哈哈。

關(guān)于幼兒英語啟蒙一定要看“開心牛娃”優(yōu)秀花友的這篇優(yōu)秀文章，里面對于資源的點評和使用真是滿滿的干貨！

兒子現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)也非常的好。啟蒙到現(xiàn)在兩個月左右，能聽懂的單詞量大約200多一點。慢慢也開始學(xué)著唱比較完整的歌曲，慢慢開始說短句子了。這速度比機構(gòu)應(yīng)該要快一點。而且過程是愉快的，時間是自由的，不用去奔波兒灞，灞波兒奔了。
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（三）2歲的侄子：

因為哥哥姐姐都在英語啟蒙了，趁熱打鐵的把2歲的侄子也捎帶上了。因為媽媽要鍛煉身體，腰又不好不能跳廣場舞，就在B站上給媽媽找了walk at home（效果特別好，我也跟著練了起來！）裝到優(yōu)盤里插電視上播放跟著練走步，順便也給侄子裝了SSS兒歌視頻，把侄子的玩具“大豪車”音頻也插卡換成了SSS兒歌，第一次因為對SSS兒歌了解不夠透徹，把音頻沒有進行選擇直接全裝了進去，結(jié)果侄子開車聽音樂時找不到自己慣常聽的歌曲，新歌曲又全都聽不懂，導(dǎo)致他整整一個月都沒再摸一下自己的“豪車”，侄女兒模仿了他當(dāng)時切換音樂的動作和找不到喜歡歌曲一臉憋屈的表情，哈哈哈，差點笑哭我。后來因為看了SSS兒歌、maisy mouse，peppa pig等，話還說不利落的他也“喜歡上了英語”，每天吵著讓他奶奶給他放“老鼠老鼠”（指SSS兒歌）。現(xiàn)在也會說幾個英語單詞了，又重新喜歡上了他的“豪車”。

總體來說，因為沒有硬性進步速度指標(biāo)，主要是習(xí)慣和興趣培養(yǎng)，給三個娃立的flag都做到了！