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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

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毛豆媽媽寶貝

2016

發(fā)布于 2022-05-04

不用限制，就是你加入的英文之后，必然會(huì)擠掉中國(guó)余多的時(shí)間，這是一個(gè)必然的，不用去刻意的做，也會(huì)達(dá)到這個(gè)效果的嗯，然后他英文水平追上了之后可以去讀，他啊，相同年紀(jì)的一些書，不過這個(gè)需要去猛猛的追一下，畢竟這個(gè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)還是很耗時(shí)間的

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10歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

不用限制娃中文閱讀時(shí)間啊，而是調(diào)整一下英文裸聽的時(shí)間吧，我家娃一般是吃飯的時(shí)候聽英語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候他除了吃飯也不能干別的，整個(gè)傾聽者放在餐桌上，喜歡啥就聽啥，娃還是能接受的。我看還有的花友家里的娃是刷牙洗臉的時(shí)間或者上學(xué)路上聽英語(yǔ)，我們沒試過刷牙洗臉時(shí)聽，上學(xué)路上因?yàn)槭亲呗飞舷聦W(xué)也沒試過，但是有時(shí)候開車帶他出門會(huì)帶上傾聽者讓他在車?yán)锫?，娃也能接受?/span>

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寒非一日寒

7歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

沒必要限制中文，娃畢竟是在中國(guó)，從小接受的語(yǔ)言環(huán)境和身邊的人也都是說中文的，英語(yǔ)很重要，但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說真的也只是個(gè)學(xué)科，小時(shí)候早點(diǎn)學(xué)是為了將來(lái)給其他科目爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間，畢竟數(shù)學(xué)語(yǔ)文識(shí)字閱讀理解等等都是需要到了一定年齡理解能力強(qiáng)了才能夠事半功倍，至少我個(gè)人就是這么認(rèn)為的。雖然很多人都說學(xué)好英語(yǔ)以后能原版閱讀原汁原味怎樣怎樣，但是說句不好聽的，大多數(shù)人的造詣即便具備能力能夠?qū)崿F(xiàn)原版閱讀，但是通過自己原版閱讀理解出來(lái)的東西和那些大家或者行業(yè)專家翻譯出來(lái)的東西也是天差地別的，不然那...

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叨叨媽 2011

14歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

一年級(jí)的小學(xué)生，ar不是達(dá)到了2.2，為什么還要限制娃的中文閱讀?，F(xiàn)在中國(guó)家長(zhǎng)特別瘋狂，仿佛孩子英語(yǔ)最好是一年級(jí)就達(dá)到ar9嗎？難道學(xué)英文就是為了能夠多認(rèn)識(shí)單詞，不用去考慮娃的理解能力嗎？歐美的兒童閱讀體系最科學(xué)之處在于，不僅詞匯是緊跟娃的認(rèn)知能力，連理解也是緊跟娃的理解能力，我們能不能科學(xué)的雞娃呢？

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大蘿貝

13歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

孩子愛讀書，是好事??！君不見多少人愁孩子不喜歡閱讀就愛看手機(jī)，看漫畫，看網(wǎng)文？君不見多少家長(zhǎng)憂愁沒有閱讀時(shí)間，深度理解能力上不去？據(jù)我的觀察，那些碎片時(shí)間不看中文書的孩子，閑下來(lái)了基本上也不太可能主動(dòng)用來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在可喜可賀的是，中文閱讀對(duì)您的孩子來(lái)說就是自然而然的事情，不用太操心了，而英文閱讀對(duì)孩子來(lái)說是刻意“學(xué)習(xí)”，但都是學(xué)習(xí)呀！
此外，除非已經(jīng)決定出國(guó)，語(yǔ)文是三大主科之一，就應(yīng)對(duì)中高考來(lái)說，英語(yǔ)中后期靠猛攻可以提升到足以混個(gè)看得過去的分?jǐn)?shù)的程度，語(yǔ)文要猛攻卻難矣！

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大水蘿卜

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

參考
堅(jiān)持就對(duì)了——英語(yǔ)原版聽讀之路

4 收藏評(píng)論

千樹mama

11歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

時(shí)間畢竟就那么多，大童本來(lái)就要大火猛攻英語(yǔ)，中文已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)了，稍微減少時(shí)間投入也沒什么大影響。主要還是看你自己的取舍

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2022從閱讀開始

9歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

不是需要限制，是一定會(huì)占用，像我們的話就是大量的加入英文閱讀之后，中文讀書的這個(gè)時(shí)間明顯了就會(huì)就被壓縮掉了，幾乎現(xiàn)在都眾人書讀的一周的時(shí)間都沒有，原來(lái)，一天時(shí)間多的多，這個(gè)孩子的時(shí)間是有限的，看到了，這個(gè)可懂的，那個(gè)可能是被壓縮掉了

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噠嘟滴噠

7歲

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對(duì)于中文強(qiáng)勢(shì)的大童來(lái)說，英文啟蒙階段需不需要限制中文閱讀的時(shí)間

我們家現(xiàn)在是幼兒園小班，也同樣出現(xiàn)了這個(gè)問題，母語(yǔ)越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)，講繪本的時(shí)候，也是要求先講中文的，到最后才留了一本英文的，有的時(shí)候一本英文的也不要講了，有時(shí)候也比較頭疼，后來(lái)想想算了，順其自然吧，就在音頻方面磨耳朵的時(shí)候多增加英語(yǔ)。

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