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匿名花友
發(fā)布于 2024-11-09 
不難。
不是幾時(shí)補(bǔ)的問(wèn)題，而是根本沒(méi)必要補(bǔ)。
不過(guò)學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事，如果不差錢的話，孩子想去就讓他去吧。

生活在節(jié)奏飛快的當(dāng)代社會(huì)，很多人不免有同感：對(duì)一件事保持專注變得愈加困難了。明明計(jì)劃好認(rèn)認(rèn)真真讀一本“大部頭”，還沒(méi)翻幾頁(yè)，一條消息提醒就勾走了注意力。
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10歲
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初中化學(xué)學(xué)好有以下幾種方法：

首先，理解基本概念。初中化學(xué)的很多內(nèi)容是基礎(chǔ)概念，像化學(xué)變化、物理變化、元素、化合物等?？梢酝ㄟ^(guò)記憶關(guān)鍵定義和舉例子來(lái)加深理解。例如，燃燒是化學(xué)變化，因?yàn)橛行挛镔|(zhì)生成；而水的三態(tài)變化是物理變化，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生。

其次，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)較多，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。比如在做氧氣制取實(shí)驗(yàn)時(shí)，要觀察高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣的過(guò)程，包括顏色變化、氣體產(chǎn)生的速率等細(xì)節(jié)。自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)更好，可以增強(qiáng)記憶和理解。

再者，巧用圖表。元素周...
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孩子要跟同學(xué)一起上課外班，看起來(lái)更像一個(gè)社交問(wèn)題 課外班其實(shí)蠻水深的。
對(duì)提分有幫助的一定會(huì)有，沒(méi)有幫助的也一大把。

以我以往的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，要跟同學(xué)一起上課外班這件事，更像是一個(gè)社交問(wèn)題。

——

通常對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)講，會(huì)和學(xué)生說(shuō)，叫上你們的好朋友一起來(lái)上課。
別管后半句是一起比著學(xué)習(xí)、還是一起進(jìn)步，核心的操作都在前半句“叫他們一起”。

人是群居生物，有社交需求，有心理需求。
在此之下，課能否聽(tīng)懂、老師是否適合他/她，都在社交需求以下。
有的小孩單純的想和朋友一起；有的小孩從眾，覺(jué)得別人上課了會(huì)比ta學(xué)得好；有的小孩被家長(zhǎng)...
10歲
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初三就補(bǔ)化學(xué)，是不是太早了？剛開始學(xué)化學(xué)就要補(bǔ)嗎？這一路不都得補(bǔ)下來(lái)了？初三的化學(xué)不難呀，就是一個(gè)背誦科目不停的背就是了。其實(shí)我覺(jué)得雖然它歸在理科，但本質(zhì)上和歷史，地理沒(méi)什么區(qū)別的?？偛恢劣跉v史，地理這種文科科目也要補(bǔ)吧。
9歲
9歲
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基礎(chǔ)化學(xué)應(yīng)該不算太難吧？而且會(huì)有一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。應(yīng)該會(huì)很有趣。孩子現(xiàn)在八歲開始對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)非常感興趣了，有一個(gè)APP可以做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，每天都想玩兒一玩兒。現(xiàn)在看的一些原版書也會(huì)涉及到化學(xué)的內(nèi)容。從小多培養(yǎng)興趣。不會(huì)太難的。
匿名花友
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提前看看化學(xué)類的書，不需要上課的，初三化學(xué)不難。推薦幾本書看看。奇妙的化學(xué)元素(全彩圖鑒) 奇妙的化學(xué)元素（全彩圖鑒）。把每一個(gè)元素的化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)。書中有大量的圖片，直觀展示了各種化學(xué)元素的形態(tài)等，幫助讀者更好地理解和認(rèn)識(shí)元素，增加了閱讀的趣味性。