課外班其實蠻水深的。
對提分有幫助的一定會有，沒有幫助的也一大把。
以我以往的工作經(jīng)驗來看，要跟同學一起上課外班這件事，更像是一個社交問題。
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通常對機構來講，會和學生說，叫上你們的好朋友一起來上課。
別管后半句是一起比著學習、還是一起進步，核心的操作都在前半句“叫他們一起”。
人是群居生物，有社交需求，有心理需求。
在此之下，課能否聽懂、老師是否適合他/她，都在社交需求以下。
有的小孩單純的想和朋友一起；有的小孩從眾，覺得別人上課了會比ta學得好；有的小孩被家長逼迫去上課；……
嗯，我見過挺多這些的小孩。
其實可以換個角度思考一下，你有可能因為什么樣的原因送孩子去上課外班——暫時拋開價格因素的情況下。
孩子鬧著要和朋友一起上；別人都上、我們不上會不會落下；分這么低還不去上，怎么升學；……
其實，看起來和孩子的原因挺對應的。
把不可能的原因剝開，剩下的就是可能的原因。
2024
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