冰淇淋這個(gè)讀了好多次了,今天才發(fā)現(xiàn)一直忘了記錄。
過幾天閑下來了寫兩篇感受吧,一,根據(jù)孩子當(dāng)下興趣,引入繪本,比如希寶喜歡蘋果,一看到帶蘋果的書就興奮,最近搞一個(gè)蘋果主題吧,昨天翻出來的,誰吃了我的蘋果,還挺好玩,孩子連看了好幾遍。
第二篇,兒歌在閱讀中的小角色,動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)手工書,非常符合兒歌old malcdonald had a farm動(dòng)物設(shè)定,然后遇到其他小動(dòng)物,把相關(guān)兒歌帶進(jìn)去。
突然想寫第三篇,怕有空了思路就忘了,客氣今天實(shí)在太晚了,一對(duì)打卡學(xué)習(xí)還等著我。第三篇,論小物件模型在閱讀中幫助寶寶理解起到的作用。隨著家里小玩具的增多,不但沒有影響孩子專注力,恰當(dāng)?shù)氖褂?,在閱讀中,彌補(bǔ)了孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足帶來的小困擾,今天讀書遇到小火箭,小飛機(jī),把模型拿出來玩玩,孩子還挺開心。以后再買點(diǎn)常用到的小玩意誰吃了我的蘋果 Alphabet Ice Cream Red Rockets and Rainbow Jelly