發(fā)布于 2022-12-02 · 圖片1

小學(xué)目前校內(nèi)英語沒預(yù)習(xí)過

如題,因?yàn)槲覀儽旧碜叩木褪请p語閱讀,原版啟蒙路線,小花生書友里面一大堆英語原版娃,總體來說三歲就啟蒙,到三年級(jí)校內(nèi)英語才有正課,實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,壓根沒有預(yù)習(xí)的必要啊,當(dāng)然一切要落實(shí)到寫,雖然滿分很簡(jiǎn)單,但不寫都是廢話,乖乖寫是真的,目前只落實(shí)到一個(gè)校內(nèi)寫但不代表初中就滿分,所以不用覺得小學(xué)英語如何,如果孩子基礎(chǔ)不好,踏踏實(shí)實(shí)校內(nèi)也很重要,努力加油每一天
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3年前
真棒,早啟蒙的孩子還是省心多了
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15歲
想法
不預(yù)習(xí)。當(dāng)前娃娃學(xué)習(xí)原版的進(jìn)度和深度超過校內(nèi)英語水平,所以沒有必要再花時(shí)間預(yù)習(xí),平常校內(nèi)英語課業(yè)、作業(yè)和考試,老母親都不管。除了上課,娃娃也不花額外的時(shí)間給校內(nèi)英語,成績(jī)基本保持年一。當(dāng)然自己在家里原版英語的學(xué)習(xí)一直持續(xù),力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)以致用。
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13歲
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開學(xué)后就是“裸奔”狀態(tài)考滿分,放假會(huì)拿出六天!一天一單元,跟讀一下課文,認(rèn)識(shí)一下單詞,淺顯的預(yù)習(xí)一下下,連十五分鐘都不到。
其他英語學(xué)習(xí)時(shí)間,要么在精讀繪本,泛讀繪本……要么學(xué)了reach外教課……要么做專項(xiàng)語法、寫作……要么刷單詞、學(xué)拼讀、學(xué)音標(biāo)??傊矝]閑著,五六年級(jí)依舊會(huì)繼續(xù),計(jì)劃五年級(jí)一年2000詞4本刷完,語法6本刷完,寫作6本刷完,學(xué)有余力穿插星空卷。唯獨(dú)英語是怎么雞都不過的學(xué)科,希望孩子能用好這門語言,作為看世界的窗口。
目前看孩子自主閱...
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小花生打造的是“原版娃”的概念,指從小培養(yǎng)兒童的英文自主閱讀能力,特別是蘭斯閱讀水平和美國(guó)同年級(jí)差距非常小的孩子。相較于讀課內(nèi)教材及新概念上來的孩子,原版娃從小接觸的都是原版書籍,家長(zhǎng)陪著日日刷RAZ、牛津、海尼曼等分級(jí)閱讀快速成長(zhǎng),擁有更接近外國(guó)娃的英語水平與英語思維,可說是如今最為風(fēng)靡的英語培養(yǎng)方式。
帶原版娃預(yù)習(xí)校內(nèi)英語,不好想象。
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校內(nèi)一直裸奔,別說預(yù)習(xí)了,似乎也沒做過啥作業(yè),考試也一直裸考,成績(jī)一般都滿分,偶爾忘了大寫,漏打標(biāo)點(diǎn),被扣分。老母親很痛恨娃不做作業(yè),但是娃很篤定地說,課內(nèi)英語太簡(jiǎn)單了,既無聊又沒趣,班上一堆孩子都不做。外教課也是劃水,外教估計(jì)也就為了拿個(gè)工簽,也不是認(rèn)真踏實(shí)教學(xué)的,流動(dòng)率很高,而且內(nèi)容也很放水。老母親也很無奈。感覺校內(nèi)英語教育就很怪胎,嚴(yán)重脫離實(shí)際和實(shí)用。
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11歲
想法
預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)方法:每周預(yù)習(xí)兩篇課文。1、每天用牛聽聽播放兩課音頻,每個(gè)音頻三遍,無腦聽,背景音,皆可。2、每天開口讀課文,三天后要求背誦,3、利用兩天的時(shí)間背誦單詞,并聽寫,4、利用小測(cè)試卷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
如果時(shí)間不充足,考慮每周聽讀兩篇課文即可。孩子在一二年級(jí)的時(shí)候,我也是只做聽讀預(yù)習(xí),考慮到三年級(jí)會(huì)有單詞背誦和字面的作業(yè),加了后面兩項(xiàng)。僅供參考
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16歲
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不預(yù)習(xí),也沒見娃預(yù)習(xí)過。初中了,英語的維系最主要的是靠聽和每周的外教課,寒暑假讀讀紙質(zhì)書,有時(shí)間刷一刷RE,其他的交給學(xué)校,寫寫作業(yè),背課文和單詞也沒見娃做過,估計(jì)在學(xué)校就搞定了。??????????
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8歲
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會(huì)預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí) 一年級(jí)。
會(huì)帶娃娃預(yù)習(xí)英語課本;也會(huì)帶娃復(fù)習(xí)。
預(yù)習(xí):主要預(yù)習(xí)單詞,簡(jiǎn)單詞句
復(fù)習(xí):練習(xí)語句,聽力,跟讀等
語言的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,做一件事要堅(jiān)持下去,才會(huì)有收獲;
昨天晚上,和娃娃看完一個(gè)英文短片(娃娃看了至少10遍),我說你要么嘗試一下配音如何,他開始是拒絕我的,但是我倆商量了一下,他同意了;我真的很驚訝,他可以非常順利的配音(只有一處單詞吃不準(zhǔn)),但沒有影響整個(gè)句子的輸出。
所以,不管預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),堅(jiān)持下去,才會(huì)有想要的結(jié)果!
11歲
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不會(huì)帶孩子預(yù)習(xí)英語,但是五年級(jí)了,也不是放任不管狀態(tài)了,背書得給看看,平時(shí)作業(yè)用小猿ai檢查一下,偶爾是會(huì)有錯(cuò)誤的。每單元都會(huì)有單詞考查,單詞還是要背一背的,因?yàn)橐珜?duì)。如果放任不管,也不會(huì)差到哪里去,但是盡量滿分吧。校內(nèi)還是挺省心的。
11歲
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一年級(jí)的時(shí)候有過 孩子剛上學(xué)的時(shí)候,和孩子預(yù)習(xí)過課內(nèi)英語。孩子用的外研社教材,課文挺有意思的,每次上課前我就跟孩子看看課文動(dòng)畫。孩子覺得好玩兒,看得挺高興的。孩子適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏后,知道上學(xué)是怎么回事了,課內(nèi)部分就沒再預(yù)習(xí)過了。
11歲
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一二年級(jí)的英語課本來也就是玩,老師也是帶著做做游戲,唱唱歌,看看動(dòng)畫片,娃覺得太無聊,都是自己帶英語書去看,三年級(jí)要寫要考試了,上課還是得讓她聽講,假期里找了套學(xué)而思小升初的英語題給她做了下,適應(yīng)了下做題套路后基本沒啥錯(cuò),摸了下底,應(yīng)該不用怎么管了。
朵朵媽727
朵朵媽727
2013
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