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DONG136

發(fā)布于 2017-02-06

Usborne第四圖書館里的書，講希臘神話中的Hercules 如何完成Hera給他的十項任務(wù)。圖書館系列的書至今看了三本，每本都很好看，用較容易理解的單詞和敘述方式改編，配上生動的圖畫，很適合young reader閱讀。孩子讀到Hercules與頂著天的神Atlas 斗智斗勇并最終拿到蘋果時，高興的哈哈笑。

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推薦閱讀

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書評

希利爾講世界史

[美]維吉爾·莫里斯·希利爾著 / 貴州教育出版社

行文通俗易懂，加上豐富的配圖，挺適合小孩子從頭到尾認識一遍世界歷史和文化的發(fā)展歷程，孩子很喜歡看。希利爾寫這本書時的年代距現(xiàn)在較久遠，有些觀點和知識點隨著年代的變化是不斷變化的；況且有關(guān)歷史的書或多或少都會摻雜作者的主觀觀點。
于是，讀此書的同時，如何看待書中的觀點、如何思考倒成了我們的特殊目的了。有空時，如對某個問題感興趣，我們會攤開幾本大書，“埃及神話”、“dk世界歷史大百科”、“dk宗教大百科”等，再加上網(wǎng)絡(luò)查詢，比較各知識點。
幾個比較有趣的點。1、講到羅馬是如何建立...

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書評

Treehouse Books #02: The 26-Storey Treehouse

Andy Griffiths, Terry Denton (Illustrator) / Macmillan

人被規(guī)則束縛久了，總想無拘無束的放縱一次，比如Terry被爸爸媽媽束縛在高高的樓頂，終有一天從樓頂縱身一躍，從此開始了自在的生活。有點silly的情節(jié)，可正是因為太沒有規(guī)則了，孩子喜歡的不得了，第一次看到孩子讀書讀的這么入迷！
具有周星馳無厘頭風(fēng)格的系列書，無論文字還是畫面！雖然是厚厚的300多頁的書，但每頁都有插畫，一些生詞或復(fù)雜句子，可以通過插畫很好的理解，蘭斯指數(shù)770L，RA points 2.0，book level是3.7，適合小學(xué)中年級的孩子閱讀。
作者Andy...

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書評

做了這本書(膠帶版)

凱莉·史密斯著 / 湖北科學(xué)技術(shù)出版社

準確的說，這不是一本書，是本journal。每頁空白處可記錄自己是如何糟蹋這本書的：一條條撕、腳踩上去跳、用咖啡潑、當(dāng)餐巾紙、用臟手摸.....孩子糟蹋的不亦樂乎，終于有一本可以隨心所欲的“書”了??看得我心驚膽戰(zhàn)

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書評

Tyrannosaurus Rex vs. Velociraptor

Jerry Pallotta (Author); Rob Bolster (Illustrator) / Scholastic

如果兩種勢均力敵的動物碰到一起，誰會贏，比如幾億年前的霸王龍和迅猛龍？身高、體重、牙齒、爪子、尾巴等局部特征放在一起對比，一目了然。作者同時闡述了這兩種恐龍?zhí)卣鞯牟煌茰y，也列舉了國際上普遍認為的導(dǎo)致恐龍滅絕的幾種觀點，很贊賞這種對科學(xué)本身存在不確定性的思維方式，對孩子也是很好的思維引導(dǎo)。結(jié)尾部分，作者按特征推測了可能獲勝方，同時告訴孩子這只是結(jié)尾的一種方式，讀者可以改變結(jié)局。
孩子很喜歡這一系列，我們先下注誰會贏，然后再閱讀，賭輸?shù)暮⒆语@然不能接受這種結(jié)局，準備改寫結(jié)局。r...

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書評

The Fairground Ghost

Felicity Everett（費莉西蒂·埃弗雷特）著；Stella Baggott（斯特拉·巴戈特）繪 / Usborne

Usborne第四圖書館系列書之一，第二圖書館中也有同名書。講的是一個叫Jake的男孩幫游樂園恐怖火車里的一個小ghost通過ghost測試的故事，書后還有同類書推薦。孩子一口氣讀完，直呼太好看了！自己還照著畫了一個Scare-o-meter, 恐怖指數(shù)大轉(zhuǎn)盤??

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書評

National Geographic Little Kids First Big Book of Dinosaurs

Catherine D. Hughes, Franco Tempesta, National Geographic Kids (Edito) / Random House

圖片清晰，每種恐龍的名字都有發(fā)音提示。各種體態(tài)的恐龍與人類的相對高度用圖形方式畫出，文字部分描述了每種恐龍的基本特征，單詞也不難。是一本給小孩子看的恐龍小百科，因為有些恐龍沒列進去。孩子讀magic school bus時配合使用，涉及到的恐龍我們就在這本書中查找恐龍圖片、恐龍名字如何發(fā)音、與人類的大小關(guān)系等等。

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書評

Skill Sharpeners Science, Grade 2

Evan Moor 著 / Evan-Moor

幫助孩子理解科學(xué)詞匯及概念，除用解釋、實例、猜字謎、圖表等方式反復(fù)理解科學(xué)詞匯和概念外，還配有操作性很高的小實驗，實驗完后寫下親身感受，更能加深對詞匯的理解。另外，對孩子們初步建立科學(xué)是什么、科學(xué)觀察和研究怎么進行等觀念很有幫助。（感謝推薦此書的花友）
孩子對這套題很感興趣，但更樂此不疲的是做完后用紅筆給自己判卷??平日最羨慕老師擁有判卷子的權(quán)利了！

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書評

藝術(shù)原來可以這樣看

（法）弗朗索瓦·芭布-高爾著；丁小會，彭祿嫻譯 / 中信出版社

開場白就說出了孩子的心聲，“這些東西得知道”、“來這個城市不能不去這家博物館啊”、“這多有趣啊”等嘮叨有可能會把參觀搞砸。一邊讀姑娘一邊說“這就是你啊！”如此賣力的幫孩子說話，她也很買賬。
一幅畫所羅列的問題，分年齡段以孩子的口氣提問，每個年齡段有對應(yīng)的有趣問題。真像皇帝的新裝，大人們不太敢說的問題借由小孩子之口說出，再看回答仿佛恍然大悟般！
一套六冊，買來送給同學(xué)的生日禮物，被她左右權(quán)衡，依依不舍的拿出來兩本！太摳了！

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想法

你愿意和身邊、與自己娃有競爭關(guān)系的家長分享資源和經(jīng)驗嗎？

這幾年下來發(fā)現(xiàn)，一則孩子各有差異，自己的方法不一定適用于別家孩子；二則這年頭人人都有自己的教育理念，大家都是選擇性耳聾，自帶濾波器的，不在一個頻段上能自動濾除??；三則競爭壓力大，在資源有限的、分享關(guān)系不對等的情況下，少分享多一份自保。

所以，現(xiàn)在的狀態(tài)是有人問，熱心分享，不問，沉默。
?
我的濾波器更喜歡捕捉有相近理念、可相互學(xué)習(xí)且不具直接競爭關(guān)系的，比如我閨蜜，雞娃理念相同，隔三差五共享各類考試、圖書、吐槽信息；比如小花生的朋友，能遠隔千里抱團取暖...

你努力培養(yǎng)共...

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DONG136

想法

2018，你手機里最難忘的一張照片是？

這張吧，其實該有個對比圖來著。雖然我啥也不懂，感覺胯部前傾了，但是，后腿能抬成這樣，已經(jīng)讓我跌了眼鏡了。

昨天校社團結(jié)課時，特別特別嚴厲的老師特意點了孩子的名字。大意是由于自身原因，其實她并不是塊跳舞的料，但這一學(xué)期的進步實在太大了，尤其是后腿，老師都沒有想到。

自身原因太容易想清楚了??爹媽都沒有藝術(shù)細胞，孩子本身反應(yīng)也偏慢。然鵝，練舞蹈所必須的軟開和技術(shù)技巧訓(xùn)練，不是每個人都能承受的，尤其是軟開度本就不好的大孩子，越大骨頭越硬，軟開訓(xùn)練就越艱難。

暑假下決心找專業(yè)老...