發(fā)布于 2023-08-17 · 圖片1
   最近raz E讀到42本了,周末我來(lái)帶她一起讀,工作日在托班自己用app讀,在學(xué)校里讀的時(shí)候還不讓老師在旁邊陪著,要自己讀,但是老師說(shuō)很多都發(fā)音不準(zhǔn),我也在說(shuō)服她讓老師在旁邊陪著。
   之前都是我在旁邊聽(tīng)著,不對(duì)的就糾正,現(xiàn)在放給她多多少少還是擔(dān)心效果的,后來(lái)一想,不是就是刷嗎,也沒(méi)有必要非要都會(huì),反正回家還會(huì)和她一起聽(tīng)音頻的,應(yīng)該還是有長(zhǎng)進(jìn)的?;貋?lái)她也會(huì)告訴我最低得多少分,今天最低60多,還告訴我這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)及格了,好吧,可能句子有點(diǎn)長(zhǎng)了。我應(yīng)該淡定點(diǎn)。
    今天磨聽(tīng)力,突然想到一個(gè)好辦法,raz每一本就單曲循環(huán)下,她聽(tīng)懂了,告訴我,可以換下一本了,這樣應(yīng)該比全部聽(tīng)完再聽(tīng)下一遍好吧。
    
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自己給上教材,真的很考驗(yàn)家長(zhǎng)能力,我沒(méi)那能力。我們主要學(xué)習(xí)的方式就是靠孩子自己大量分級(jí)讀物泛讀的,口語(yǔ)外教課不為輸入,主要為了輸出。一年級(jí)啟蒙,到現(xiàn)在市面上不太難的各種流行章節(jié)書(shū)百科讀物倒是都可以讀了,...
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2022,八個(gè)級(jí)別,從RAZ U到 Z2通關(guān)(9/25)。
2019年5月開(kāi)啟RAZ,從字母E開(kāi)始,斷斷續(xù)續(xù)三年多,終于通關(guān)了。中間幾次讀不下去,暫停raz,橫向拓展相同級(jí)別的橋梁、小說(shuō)和傳記等,再回去raz的通關(guān)路。讀不下去時(shí)的著急、焦慮,到找準(zhǔn)方向并堅(jiān)持的心態(tài)平和,全都經(jīng)歷過(guò)一遍,還好走過(guò)來(lái)了!
娃上小學(xué)了… 小一新生,已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,每天收拾整理自己的物品,開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué),放學(xué)也會(huì)收拾好書(shū)包,班級(jí)里不少孩子開(kāi)始丟東西了,我娃還沒(méi)有。
每天早上會(huì)有聽(tīng)力和早讀時(shí)間,讀讀古詩(shī),小古文,日有所誦和英語(yǔ)小短文。中午放學(xué)聽(tīng)故事和做一篇raz,晚上做完作業(yè)會(huì)自覺(jué)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),然后閱讀和一篇raz,時(shí)間管理意識(shí)正在慢慢培養(yǎng),我指定的作息時(shí)間表也能?chē)?yán)格執(zhí)行。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,班主任已經(jīng)跟我反映,娃的閱讀量和識(shí)字量不錯(cuò),知識(shí)儲(chǔ)備驚人,理解能力很好,但是紀(jì)律方面要加強(qiáng),特別是寫(xiě)字,要重點(diǎn)練習(xí)??
附上娃的...
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1歲啟蒙,經(jīng)過(guò)兩年多聽(tīng)說(shuō)讀,3歲起正式開(kāi)始分級(jí)閱讀。ABCreading就是RAZ從A開(kāi)始打卡半年,
3.5歲配合加入RAZ紙質(zhì)D,每天1-2本,自行打印閱讀作業(yè),并通過(guò)主題講解、思維導(dǎo)圖等形式拓展深度,RAZ的內(nèi)容對(duì)娃的提升是最大的,是主課。
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