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嫩綠詩

2011

發(fā)布于 2019-11-15

這個(gè)故事剛開始，全班就又在搗亂了were misbehaving again，紙團(tuán)粘在天花板上Spitballs stuck to the ceiling，紙飛機(jī)橫行其中Paper planes whizzed through the air，有人扭動(dòng)不安還做鬼臉squirmed and made faces，有人竊竊私語還咯咯地笑whispered and giggled，功課也沒人做refused to do their lessons.，老師決定有所作為改變這一切。
第二天上午全班不見老師身影，全班盡情撒野We can really act up ，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)粗暴的聲音頓時(shí)傳來Not so fast稍等一下！And if you misvehave，you will be sorry如果你不乖，你就完蛋了！

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語文七年級(jí)上冊(cè)

人教版 / 人民教育出版社

初中語文的學(xué)習(xí)更注重閱讀與寫作，希望老師每周都結(jié)合所學(xué)布置一篇習(xí)作和閱讀理解，讓孩子把一周所學(xué)的內(nèi)容歸納總結(jié)以及延伸，做一個(gè)知識(shí)的積累，不要只拘泥于字詞，那樣真是舍本逐末，多做課外閱讀方面的延伸，讓孩子學(xué)會(huì)精讀和跳讀。

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青蛙娶親記

約翰·蘭斯塔夫改編；費(fèi)奧多·羅詹科夫斯基繪；范曉星譯 / 江蘇鳳凰少年兒童出版社

故事來源于400多年前古老的蘇格蘭民謠。
一只青蛙，裝扮的非常威武：一只手拿著槍，一只手拿著劍，穿著又黑又亮的高筒靴子。什么事情需要這么隆重呢？
原來，他是準(zhǔn)備去向心愛的姑娘求婚。如此威武的青蛙，騎到了老鼠姑小姐家，卻變得柔聲細(xì)語了。青蛙勒馬停在老鼠小姐家門前，試探著輕輕問她是否在家。老鼠小姐正好在家里紡紗，她把青蛙迎進(jìn)了門，青蛙似乎也看出了老鼠小姐對(duì)自己的愛意，于是大膽地向老鼠小姐求婚。卻沒料到老鼠小姐的回答是“先要問問我老叔他，他不同意就算是總統(tǒng)也白搭！”還好，經(jīng)過老鼠大...

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好奇的喬治系列繪本（全8冊(cè)）

Margret Rey, H.A. Rey, Cui Weiyantranslation / 二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)

《巧克力工廠》喬治看見沾滿巧克力的櫻桃，奶油味的棒棒糖。講解員正告訴參觀者，怎樣從花紋看出是那種巧克力。喬治從平臺(tái)上溜了下來，然后爬上機(jī)器。喬治探出頭，朝里面張望。他想看清楚，機(jī)器到底怎樣做花紋的。巧克力出來的速度越來越快，像長(zhǎng)了腿一樣，從喬治眼前飛快地沖過去。
《好奇的喬治和小狗》他們坐下來想休息會(huì)。這時(shí)，一只小貓從樹叢里露出頭來。它看上去有點(diǎn)害怕??主任說千萬小心腳底下，這有一窩小狗??有只逃出了籠子，到現(xiàn)在還沒找到呢！說完，趕緊把門關(guān)上。有的在玩電話線，有的竄到籠子頂上...

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花園里有什么

洪志明 / 南京師范大學(xué)出版社

《花園里有什么》以一個(gè)小男孩的視角，描述了花園里的各種美好景象。它告訴幼兒花園是美的，而美是一種感覺，需要他們運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺以及個(gè)人感受去尋找美、感受美、體驗(yàn)美、欣賞美，感悟大自然的豐富，體會(huì)人與自然融合的美好，享受“發(fā)現(xiàn)”帶來的驚喜。?

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國(guó)際金獎(jiǎng)迪士尼電影故事典藏系列(第一輯)——冰雪奇緣

迪士尼著；童趣出版有限公司編 / 人民郵電出版社

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[法]埃爾維·杜萊文圖；蒲蒲蘭譯 / 海豚出版社

? ??這是一本親子互動(dòng)共讀的首選書，它完全顛覆了傳統(tǒng)繪本的概念。與其說它是繪本，不如說是一個(gè)紙質(zhì)的iPad；與其說是在讀繪本，不如說是在和孩子做一個(gè)好玩的游戲。
整冊(cè)書畫面簡(jiǎn)單，顏色鮮艷，語言簡(jiǎn)練，但卻十分的有趣。從頭到尾一直像在變魔術(shù)一樣，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)都有著無限的魔力和活力。隨著簡(jiǎn)單的文字指引，在整個(gè)閱讀的過程中，讓孩子充分地參與進(jìn)來，孩子的眼、耳、嘴、手、腦都能得到充分的調(diào)動(dòng)，隨著書的節(jié)奏，孩子在每頁都會(huì)有新奇和詫異的發(fā)現(xiàn)。

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幼兒園趣味立體手工(套裝共6冊(cè))

何濤著 / 文化發(fā)展出版社

所有零部件已模切，不用剪刀便可輕松取下紙張，硬度適中，折疊方便，更不會(huì)傷到孩子稚嫩的小手產(chǎn)品，都是傷為立體模型，可以360度全方位展示，每個(gè)角度都能帶給孩子全新視覺和游戲體驗(yàn)，增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力，通過各種模具的手工制作，讓孩子舉一反三，有效的激發(fā)孩子的空間想象力。