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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-10-19 · 圖片3

上幼兒園是孩子離開家的第一步。第一天上幼兒園，孩子可能會(huì)害怕、焦慮。怎么辦呢？方素珍的《媽媽心媽媽樹》就是一本關(guān)于第一次上學(xué)的繪本，道出了小朋友沒說出來的心思，也為父母們應(yīng)對(duì)孩子的分離焦慮提供了一個(gè)有用的方法。

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10歲

書評(píng)

媽媽心·媽媽樹

Fang Su Zhen 方素珍 / 浙江少年兒童出版社

寶貝今年上幼兒園了，記得是在9月3號(hào)上學(xué)入園的第一天的晚上，伊媽特別為小伊分享《媽媽心媽媽樹》這本方素珍老師所著的原創(chuàng)繪本。

這是一個(gè)有點(diǎn)略帶傷感的溫情的故，講述了小蘋果小朋友因不愿上學(xué)，媽媽為她用手娟縫制了一個(gè)“媽媽心”帶去學(xué)校掛在樹上。引發(fā)了同學(xué)們相繼也做“媽媽心”來掛，同時(shí)還有阿志同學(xué)的搶“媽媽心”行為。原來阿志同學(xué)已經(jīng)沒有媽媽了，老師也是沒有媽媽和奶奶同住的。最后阿志的爸爸還有老師的奶奶，都分別做了顆媽媽心，一同掛在了樹上，這是成了一棵媽媽樹呢。
媽媽先代表一種關(guān)心...

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8歲

書評(píng)

媽媽心·媽媽樹

Fang Su Zhen 方素珍 / 浙江少年兒童出版社

這個(gè)故事正好接近孩子第一次上學(xué)所遇到的問題，說出了孩子沒說出來的，內(nèi)心渴望關(guān)注的是孩子在學(xué)習(xí)。獨(dú)立過程中媽媽所給孩子的關(guān)心和愛，能幫助孩子度過寂寞期……
引導(dǎo)孩子對(duì)同伴中的單親孩子多加關(guān)注，付出自己的體貼與真心，與人和睦相處，這是很好的人際交往能力的培養(yǎng)。

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依舊悠藍(lán)

9歲

書評(píng)

媽媽心·媽媽樹

Fang Su Zhen 方素珍 / 浙江少年兒童出版社

《媽媽心，媽媽樹》這本書主要講述小蘋果不愛上學(xué)媽媽做了個(gè)媽媽心讓她帶到學(xué)校，就像媽媽陪著她，同學(xué)們也都讓媽媽做了媽媽心，大家把媽媽心掛在了大樹上。同班同學(xué)阿志沒有媽媽，就搶大家的媽媽心，老師每次讓阿志歸還他都照做，后來一次阿志說討厭老師討厭媽媽心，老師和阿志都傷心地哭了。老師回家后奶奶提醒她可以讓阿志的爸爸給阿志做一顆媽媽心，老師電話聯(lián)系了阿志的爸爸，爸爸真的幫阿志做了媽媽心。第二天，老師及其阿志和小蘋果都把媽媽心掛在了媽媽樹上。母愛的缺失對(duì)于孩子絕對(duì)是個(gè)硬傷，我們不能用有色...

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

噗~噗~噗

(日)谷川俊太郎著；(日)元永定正繪；(日)猿渡靜子譯 / 南海出版社

這是一本很另類又很神奇的書，99%的爸媽初見懵圈，100%的孩子一見鐘情。
這本書為什么會(huì)成孩子大愛？
我總結(jié)出三個(gè)亮點(diǎn)：
1、象聲詞。"噓、啊嗚、啪嗒……"這些簡單的象聲詞對(duì)小朋友來說非常有趣，也極容易模仿。我記得不到1歲時(shí)萌寶就會(huì)跟著模仿"噗噗噗"、"啊嗚"，兩歲前這本書是她摯愛，以至于都被翻散架了。
2、冷暖色調(diào)的變化。隨著故事的推進(jìn)，書中的顏色對(duì)比非常強(qiáng)烈，小孩子能輕易感受到這種強(qiáng)烈的不同。
3、有趣的形狀。圓形、葫蘆形、三角形、半圓形……簡單而多變，豐富又有趣！

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

熱愛烘焙的花友們，來曬曬自己最喜歡的作品吧

今年疫情封控期間修煉的新技能以前不怎么做烘焙的，無奈今年疫情封控期間買不著面包，而我們一家三口又都是面包西點(diǎn)控，就被逼開始修煉烘焙技能了。
從最開始烤的又丑又硬的雜糧面包，到有松軟口感的吐司，再進(jìn)階到有點(diǎn)難度的牛角包、菠蘿包，現(xiàn)在已經(jīng)能駕馭大多數(shù)面包了，還蠻有成就感的??。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

DADA全球藝術(shù)啟蒙系列: 莫奈

Pietari，Posti 著；（法）克里斯蒂安·諾比亞爾，安東尼·烏爾曼編 / 中信出版社

讀完《小蓮游莫奈花園》后，發(fā)現(xiàn)女兒還能接受這類藝術(shù)繪本，就趁熱打鐵找來這本同是介紹莫奈及他作品的書。DADA的名氣不小，但說實(shí)在的，這本書讓我們略微失望，除了印刷精美外，對(duì)于孩子來說真沒啥吸引力，就當(dāng)畫冊看吧。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

小黑魚

[美] 李歐·李?yuàn)W尼文圖；阿甲譯 / 南海出版社

對(duì)于三四歲的孩子，“團(tuán)結(jié)”是個(gè)比較抽象的詞，不好解釋，而小黑魚的故事剛好形象生動(dòng)地向孩子展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，“魚”多力量大，當(dāng)單個(gè)微弱的小魚匯集在一起變成一條超級(jí)“大魚”時(shí)，是相當(dāng)有威力的呢！而小黑魚的樂觀勇敢和機(jī)智聰明也很受孩子喜愛。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

我的日記系列: 屎殼郎的日記

金波著；薛丹繪 / 中國少年兒童出版社

剛開始聽到這本書的書名時(shí)，小鬧鐘一臉嫌棄，可是開始共讀后就笑聲不斷，果然3-7歲的小朋友對(duì)屎尿屁的興趣和熱情，完全可以讓一向愛扮公主的小女生忘記矜持優(yōu)雅，跟著書中主角——屎殼郎——探索推糞球的過程和樂趣。

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11歲

書評(píng)

你好, 彩繪! 水色幸福美味繪

（日）今井末知著 / 中國青年出版社

小鬧鐘在學(xué)畫畫，而且近期對(duì)食物特別有興趣，我就從圖書館借來這本書，想著讓她照著畫。但后來聽美術(shù)老師說，這么小的孩子畫畫最忌用圖片臨摹，阻礙孩子想象力。所以就沒給女兒用，變成了我的水彩入門書。前面有基本技法介紹，根據(jù)不同食物分類有繪畫步驟講解。圖都比較好看，但畫法講解還是偏少。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評(píng)

肚子里有個(gè)火車站

（德）魯斯曼·安娜著/繪；（德）舒爾茨·史蒂芬繪；張振譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社

看了小花生上的評(píng)論專門找來這本書，故事確實(shí)很生動(dòng)有趣，將食物如何在肚子里被消化吸收的運(yùn)作過程，用孩子感興趣能接受的方式講述出來，也讓孩子知道了哪些食物有益，哪些食物有害。小鬧鐘特別喜歡，這幾天都會(huì)主動(dòng)要求多喝熱水，也不再要求吃巧克力和糖果了。教育效果非常好！