中文閱讀原本沒(méi)有計(jì)劃,因?yàn)樽灾餍员容^強(qiáng)。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),老師提到要多讀童話類和科普類書籍。發(fā)現(xiàn)我們還是歷史類讀的占比多,所以把大部頭的《安徒生童話》拿了出來(lái),又買了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《騎鵝旅行記》,之后再買一些物理類書籍,知識(shí)面不能僅僅局限于歷史。
英文閱讀是我們的重點(diǎn),RAZ閱讀計(jì)劃今年讀完O級(jí)別。其他的英文閱讀紙質(zhì)版的不太愿意讀,新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“有聲繪本”的APP,就每天早晨通過(guò)看+聽(tīng)的方式過(guò)1—2本,慢慢享受英文繪本的樂(lè)趣。目前已經(jīng)過(guò)完了牛津樹(shù)系列4、5、6、7,廖彩杏繪本系列也過(guò)完了60來(lái)本。計(jì)劃這樣先過(guò)半年,等形成習(xí)慣后,在暑假的時(shí)候加入朗讀環(huán)節(jié)。