轉(zhuǎn)載一個小學(xué)同學(xué)的朋友圈

此時，深夜。寫完這套卷后，我長舒一口氣，手心卻仍然被汗水沁濕、不住的發(fā)抖。無休止地與出題人進(jìn)行著思維的博弈，絞盡腦汁最后卻只能草草收尾…
  
再次抬頭，窗外的路燈在凌晨之時依然亮著，像一盞不肯睡去的泛著黃光的星星。手邊剛做完的題帶著溫?zé)岬挠|感，黑筆的墨跡在紙頁上蜿蜒成河，指背上被墨水剮蹭的關(guān)節(jié)逐漸暈染，每一道題都像一座橋，連接著無盡的疲憊與我此刻的沉思。  

數(shù)學(xué)是一場與自己的對弈。

還記得，同學(xué)與我傾訴，數(shù)學(xué)題為什么越來越難了？我想起，曾有一次做動點問題時，對著‘至少一個’和‘恰好一個’發(fā)了半小時呆，明明原來很熟悉的，但是突然感覺腦子像被鎖住的抽屜。數(shù)學(xué)不應(yīng)該是故意刁難人的，它只是在等我們找到鑰匙——而鑰匙往往藏在被我們忽略的‘至少’和‘恰好’之間。” 

猶記得每次調(diào)考時的草稿紙，凌亂的算式間夾雜著每一次的不放棄；我們常常會把錯題本命名為《殺死我的第1001種函數(shù)》，卻又在扉頁抄上每種函數(shù)對應(yīng)的解題方法；我們經(jīng)常因難題而對數(shù)學(xué)心灰意冷，卻又在頓悟后感嘆它構(gòu)思的精巧與思維的奧妙…

我想說的是，所謂難題，是命題人精心設(shè)計的鏡子，它不想照見你的笨拙，而是讓你擁有一顆感于直面裂痕的心。就像立體幾何里那些看似扭曲的多面體，只要找到正確的坐標(biāo)系，所有棱角都會在三維空間中找到自己的秩序。  

我們應(yīng)該明白，人生不是求解高次方程，也沒有絕對的定義域。或許，高考要求你解出標(biāo)準(zhǔn)答案，但生命允許你創(chuàng)造新的公式。就像數(shù)列的極限，不是所有追逐都會收斂于某個確定的值，總有拉格朗日插值允許的例外。但那些在震蕩中無限趨近的過程，早已讓曲線本身成為我們青春中的風(fēng)景。所謂的“無解”，只是需要我們和自己“和解”，放下心中的執(zhí)念，完成對自我的“放逐”。

這讓我想起帕斯卡的話：“人類的全部尊嚴(yán)就在于思想。”我們在數(shù)學(xué)卷上寫下的每一筆，都是對這句話的年輕注腳。那些被導(dǎo)數(shù)折磨的深夜、被向量繞暈的午后、終于看懂答案時拍紅的大腿，終將在某個蟬鳴喧囂的六月清晨，化作我們推開六月考場大門的力量。

此刻我將桌前的燈熄滅了，把模擬卷輕輕摞好，恍惚間聽見了蘇軾那句：幾時回去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。

 下面還配了張照片，幾張打印紙 標(biāo)頭赫然寫著北京大學(xué)強(qiáng)基測試題。。。
   我看到立刻敲開娃的房門，讓他看樣?xùn)|西，娃揉著惺忪的睡眼，看了一半，說學(xué)案上有這篇早就看過了。我說你看看下面配的圖，只看標(biāo)頭就行，娃瞇著眼睛一看，說趕緊把數(shù)學(xué)作業(yè)拿過來……這堪比最醒盹的神藥。
     果然學(xué)霸們的心中都藏著偉大的目標(biāo)。子蘊，家錄，王成瑞……這些從小一起長大的身邊最優(yōu)秀的同學(xué)，無一例外。 
   這次放假跟娃相處的還不錯，感覺娃開竅了許多，不那么急了，能接受跟媽媽逛公園了 （不看手機(jī)）。
   自己突然悟了似的，說我以前光知道玩小破游戲，看了b站的+★，才知道還有這么好的東西。人家拍的幾千萬的播放量。涉及人性，學(xué)習(xí)，博弈……他激動的語無倫次?？磥肀徽鸷车搅?。 他還推薦我了一個留學(xué)生的rab視頻，原創(chuàng)，自編自導(dǎo)自唱的。聲嘶力竭訴說著自己的夢想，用微積分和女朋友做對比，得出真愛是前者。我聽著禁不住流淚了，可能把當(dāng)年的自己吸引出來了，可能我把自己的內(nèi)心投射到了這首歌里，所以特別觸動，娃本來還笑嘻嘻的，不經(jīng)意間看到我擦眼淚，也是挺體恤我的，還知道問我是不是想起當(dāng)年的自己……？
   臨返校前，我說祝愿你越來越明晰，生活上的會遷移到的學(xué)習(xí)上的