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juicejcat

2012

發(fā)布于 2017-03-30 · 圖片2

看了第二天似乎還有點懵懂～兒子：我鞋子里也放點鹽吧！真的長高嗎？我和他一樣也在練基本功??！這個動作我也有??！我也很努力！    
  期望喬丹能重燃兒子練球的熱情！

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qukelly

9歲

16歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

8.9歲時看的第一本關于運動員的傳記繪本，講述了邁克爾·喬丹在兒童時期的籃球成長故事，他在困難面前不妥協(xié)，想辦法進行自我挑戰(zhàn)，并在家人的鼓勵和關懷下堅持不懈，最終達成目標實現(xiàn)夢想。主旨：相信自己，追求夢想！

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小山豬Lemon

16歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

邁克爾·喬丹童年的故事，但不知道家中的二年級生是否領悟到了重點。我一向只顧讀故事，其中的意義想要他自己去領會。希望有一天經(jīng)過某些人某些事，然后再回頭讀時有“原來如此”的感覺。今天他自己朗讀了一遍，把它制作成了一本獨一無二的有聲書。

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Owen&Vito

12歲

16歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

相信自己，追求你的夢想，對，就像邁克爾喬丹一樣。娃是個特別愛運動又特別有激情的小孩兒，今晚睡前念了這本，好像不太適合睡前念，有點小激動，太勵志，娃就是這么容易被激勵。啟發(fā)出的這一系列名人故事繪本很不錯！

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藝心和沐宜

6歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

繪本《鞋子里的鹽》取材于名人的真人真事，講述的就是身體素質并不出色的喬丹，是如何成長為一個出色全能籃球運動員的。少年時的喬丹就很喜歡打籃球，但個子不高的他，經(jīng)常被對方的高個子球員攔截。全書借鑒了電影鏡頭的表現(xiàn)手法，就像是一部精彩的勵志短片。更是家庭教育的最佳范本。

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圓姑娘

10歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

心理學家勞倫斯·科恩曾說：我們成人總認為“童年”就應該滿是快樂和幸福，然而我們搞錯了（或者忘記了），真正的童年是各種元素的混合，不僅有好奇、興奮和幻想，而且還有恐懼、憤怒和悲傷。有時候，孩子需要的不僅僅是接納和等待——他還需要我們主動伸出援手。

繪本《鞋子里的鹽》描述了邁克爾·喬丹小時候熱愛籃球，每個星期六，他都和哥哥們一起到公園打球，只要人手不夠，他就有機會上場?？墒撬粔蚋撸瑐髑蚶鲜潜怀?。他很沮喪，媽媽卻有個神奇妙方:“每天晚上在你的鞋子里撒一些鹽，然后禱告。很快你就...

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讀書桐

2歲

12歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

[cp]之前，我一直覺得名人傳記類，沒有必要做成單本的，大開的，硬裝的繪本。一個人物的傳記，寫得再簡練，也不可能很少文字，這跟圖畫書本身的基因不是很匹配。對此也表示審視的態(tài)度。

最近嘗試給孩子讀了幾本，根據(jù)孩子的反應，跟孩子討論圖片細節(jié)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還是可以獲取很多信息，比喻，喬丹的表情，他極具張力的姿勢里透露出的內(nèi)心活動等。我問他，如果你這這樣有壓力的情況下，你會怎樣?他會說，我也會像喬丹一樣，很努力堅持的樣子。他用的詞是“樣子”，說明孩子還是在表達圖片傳...

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莉濱的小本本

13歲

16歲

書評

鞋子里的鹽

[美]迪洛絲·喬丹, [美]蘿絲琳·M·喬丹文；[美]卡迪卡·尼爾森圖；柯倩華譯 / 北京聯(lián)合出版社

卡卡讀書：
我：卡卡，你覺得是不是長得越高就越厲害啊
卡：不是的，我排球傳球都很厲害
看了這本書卡卡激動地恨不得馬上去打籃球，他說也也要做最厲害[允悲]
迷之自信Boy

《鞋子里的鹽》喬丹的故事。每次碰到宗教的部分都有點為難。不過孩子也不會太在意。這本書孩子還是挺喜歡的。

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juicejcat

13歲

書評

打架的藝術

[意]大衛(wèi)·卡利文, [法]塞爾日·布洛克圖, 梅思繁譯 / 明天出版社

我們是個比較內(nèi)向的男孩，對于同學之間的打架或者推來讓去的游戲都是退避三舍，有多遠躲多遠的那種。最近這本書特別鐘愛，可能是一種心理補償吧。因為這本書讓他了解打架也是一種藝術，有時候打架也是自然而然的～自有其文化、習俗、交戰(zhàn)者甚至規(guī)則，以孩子能夠懂得的形式探討人和人之間的沖突。