發(fā)布于 2019-12-20
不必強制背誦吧,但是可以引導孩子去復述呀。況且如果娃有興趣,熱愛的話,不用你說背誦,他自己也能背下來。只要多重復,能完美的應用所學句型句式,理解了并加深印象深刻理解了,就不愁記不住,記得牢,不容易忘。
回應 舉報
收藏

推薦閱讀

9歲
想法
不知道樓主說的哪種美國國家地理?

分級讀物的像level1,level2,level3這種級別的,背的意義不大,這個級別的內(nèi)容,其他科普類也有涉及到,交叉閱讀就可以。

如果是

Reading Explorer, Second Edition

那我真的看到有學霸花友的學霸孩子在背,還是因人而異吧。

Reading Explorer 3: Student Book with Online Workbook (Reading Explorer, Second Edi...
14歲
想法
分級需要被課文么?

我的回答是不需要。對于比較簡單的分級,句子簡單,孩子多讀,幾乎都能達到久誦成背的效果,對于一些難度上升到分級,完全背誦全文多話,對于孩子一來有壓力,二來花費時間較長,投入產(chǎn)出比相對較低。

我們現(xiàn)在在學習RE,我們的做法是,聽、讀,雖然剛剛進行到第四單元,但是依然要求利用時間聽、讀,對于含有不認識的單詞,我的要求是背句子,在句子中把單詞的意思進行理解。而不單單是記住單詞的意思。

有時候音頻放出來,孩子自己都能跟著復讀,當然還沒達到用自己的語言去復述的目...
15歲
想法
個人覺得分級讀物的課文不必不必背誦。從我家妞讀分級的經(jīng)歷總結,讀分級最重要的就兩點,一是堅持,每天都要大聲朗讀,初期可每天2-3篇,后期可每日1篇。二是大量閱讀,同一級別的分級,可以多套同時閱讀,拓展閱讀量。
喵喵頭上的喇叭花
喵喵頭上的喇叭花
2017