Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2025-09-08 · 圖片1
好像還真聽說過有人申請(qǐng)免修,不過是高年級(jí)的小朋友,不確定低年級(jí)可不可以。

一二年級(jí)學(xué)主要是培養(yǎng)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,沒考試也沒作業(yè)。免修什么呢,本來也幾乎什么都沒學(xué)。

具體的免修要求,每個(gè)學(xué)??赡懿惶粯印5夹枰斜容^客觀的成績(jī)(校內(nèi)外考試之類的),任課老師的推薦,學(xué)校還要組織老師評(píng)議。只跟老師隨便聊一下是不可以的,還挺正式的。

免修通過之后,就可以干自己的事了,據(jù)說就是去辦公室待著。
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11歲
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沒什么可說的呢,現(xiàn)在孩子普遍英語(yǔ)水平很好,跟著老師,按要求完成作業(yè),盡量不搞特殊化。孩子能力強(qiáng),第一節(jié)課回答問題,互動(dòng)的會(huì)與不會(huì),好與不好,孩子的自信流利表達(dá),老師心里就有個(gè)大概了。提前說想溝通什么呢?不寫作業(yè)?不聽課?自己看書?獲得優(yōu)待?不是給老師平添麻煩么。金子在哪里都發(fā)光,有活動(dòng)老師也會(huì)第一時(shí)間想到英語(yǔ)突出的孩子。會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的,屆時(shí)有機(jī)會(huì)聊一聊。
10歲
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為啥要聯(lián)系老師? 我們家一級(jí)時(shí)也是這樣的,但是為啥要聯(lián)系老師???上課跟著互動(dòng),即便會(huì)了也可以跟著看看老師會(huì)不會(huì)講的有不一樣的地方,發(fā)音會(huì)不會(huì)有什么不同,總之就是找不同,自己回來對(duì)比對(duì)錯(cuò)就好了。上課認(rèn)真是對(duì)老師起碼的尊重,也對(duì)自己的聽課習(xí)慣養(yǎng)成有重要意義。畢竟不能因?yàn)闀?huì)了就不聽課啊。有可能老師講的不一樣,方法不同,小學(xué)還不明顯,但初中之后呢?覺得會(huì)了不聽課是會(huì)有一定影響的。老師知道你英語(yǔ)好,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)找孩子給同學(xué)示范讀課文,這樣可以增加自信,獲得同學(xué)認(rèn)可,有助于孩子交友啊。學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí),...
匿名花友
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我們一二年級(jí)老師講課很有趣,雖然簡(jiǎn)單但是娃還是愿意上。三年級(jí)換了英語(yǔ)老師,整個(gè)教學(xué)開始為應(yīng)試服務(wù),娃上的特別難受,所以適應(yīng)了一學(xué)期后,決定去跟老師商量,表示重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),只是課程內(nèi)容與孩子水平差距太大,所以考慮孩子個(gè)體差異和學(xué)習(xí)效率,想利用這些時(shí)間做其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的事,比如看英文書或者做閱讀題。老師比較好溝通,就同意了,不再上英語(yǔ)課也不用寫英語(yǔ)作業(yè),只參加考試。
匿名花友
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英語(yǔ)超前很多,并不代表校內(nèi)考試能拿高分。說白了,老師根本不在意你英語(yǔ)能力多么強(qiáng),只會(huì)在意考試分?jǐn)?shù)怎么樣。之前班里有個(gè)小孩子幼升小的時(shí)候自讀raz到n,聽力口語(yǔ)也差不多水平。但是校內(nèi)英語(yǔ)考試考不進(jìn)前10,一次全對(duì)也沒有。根據(jù)平時(shí)成績(jī),全班前8的英語(yǔ)寒暑假作業(yè)可以免做,這個(gè)小孩子也選不上。你說怎么和老師申請(qǐng)免修。建議還是低調(diào),畢竟老師見多了。
3歲
10歲
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一二年級(jí)也不考試,跟老師說啥呢,找老師有什么訴求呢,老師教這么多年了,一眼掃過去都知道孩子啥樣
10歲
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這個(gè)沒有什么可說的。第一,如果孩子很出色,老師會(huì)看見的。第二,不管老師看沒看見,小學(xué)生,老師不會(huì)因?yàn)槟阌心骋婚T功課比學(xué)校的程度超前很多,就讓你不用上那節(jié)課或者其他怎樣的。所以其實(shí)這么跟他說也沒有什么用處,該怎么上課還是要怎么上課的,也沒啥課代表這種事情
10歲
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重點(diǎn)是你要想好了要溝通什么內(nèi)容,你的目的是什么,比如你娃不想上英語(yǔ)課?還是你不想寫英語(yǔ)作業(yè)?
10歲
想法
還是想清楚目的是什么,老師一打眼就知道孩子水平,你打算讓她分層教學(xué),人家不是私立學(xué)校啊。
Ray n Molly
Ray n Molly
2017
2015