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Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2024-05-09 
    砍掉點無效作業(yè)，大火猛攻英語。現(xiàn)在就時間緊張，三四年級會更緊張，而且越往上越緊張。聽讀并行，每天把時間拉到兩個小時，寒暑假再浸潤一下，一定能向上跨一個臺階。聽力可以從頭開始拉。小花生大佬們已經(jīng)說得很詳細了。RAZ一個月一個字母，一口氣刷到MN。入章了以后，就可以喘口氣，娃就可以自己讀上去了。
    另外，最好配備個檢測工具，定期測一測AR或藍思值。如果方法得當(dāng)，應(yīng)該是有肉眼可見的進步。如果停滯不前，就要調(diào)整，降級或同級別橫向擴展。藍思 (The Lexile Frame… 
【必備神器】之：Star+AR賬號十問十…
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1年前
請問一下，用什么檢測工具檢測呀
1年前
Chico愛讀書 請問一下，用什么檢測工具檢測呀
我放在回答結(jié)尾了，供參考。
1年前
Ray n Molly 我放在回答結(jié)尾了，供參考。
謝謝你！
1年前
請教，降級了或者平行拓展怎么能做到一個月一個級別呢
1年前
麥燒 請教，降級了或者平行拓展怎么能做到一個月一個級別呢
降級了應(yīng)該讀得快，平行拓展會多花一點時間。不過這指的是入章之前，就是盡快入章，不在低級別徘徊。
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7歲
想法
英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫順序能不能亂？ 首先學(xué)習(xí)語言，一定是聽說讀寫的順序的，讀寫聽說的順序在以前的應(yīng)試?yán)锟梢?，在未來，一定不行。聽說讀寫的順序不是只針對英語，而是任何一門語言都是這樣的，用聽力詞匯拉動口語詞匯，然后拉動閱讀詞匯，最后是寫作詞匯，前期這這種詞匯的關(guān)系一定是聽＞說＞讀＞寫，一年級也不算什么大童，按順序搞來得及。
其次，不要在有限的時間搞不對了的事情，不要一開始就跟讀，很多大童是我看一遍，跟讀一遍，再聽一遍，真的沒有必要。分級的低級別書很薄，點一一本真的就1-2分鐘，半個小時不知道能搞多少本，平...
14 43 1
9歲
想法
補充一下，聽力勉強和讀的同步，有一章青蛙和蟾蜍沒讀直接聽，能聽個60% 動畫看了的能聽懂，就是熟悉的話題，單詞能聽懂。小豬佩奇帶英字幕能看明白。沒多少時間看動畫。
O33
12歲
想法
這個階段，讀的肯定是要加量，如果聽力沒有領(lǐng)先的話，那就聽讀過的書，raz和橋梁搭配著來，也可以加入牛津樹，總之就是大火猛攻一段時間，拉進初章
8歲
17歲
想法
所有看過和讀過的動畫，raz，橋梁書，利用碎片時間反復(fù)聽音頻，去復(fù)習(xí)鞏固詞匯和句子的理解
9歲
想法
拉聽力，聽力帶閱讀，我家現(xiàn)在也是g，一個月一個級別，聽力領(lǐng)先，閱讀就不會卡。
4歲
6歲
想法
聽力是不是還得同步多一點，讓孩子聽他感興趣的動畫片？我們家讀到H，每天會用大量聽，她自己喜歡西游記、樹屋、索菲亞公主，自拼也才起步比較慢一點，用習(xí)得的無痛，加一點學(xué)得的東西進去，孩子會更愿意去接受和喜歡英語！
7歲
想法
能一直保持這個進度，也少算太慢吧，貴在堅持，不怕慢，只怕斷，也許后面量變到質(zhì)變，慢著慢著就快起來了。
Ray n Molly
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