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潔靜精微7086171262
2012
發(fā)布于 2022-02-20 · 圖片3 
我家從沒做過quiz（除了raz配套的），從沒測過AR，她想看啥就買啥，想聽啥就給啥，她自己說懂了我就相信她真懂了。我認(rèn)為英語是投入就能產(chǎn)出的科目，只要保持興趣，她愿意看、愿意聽，進(jìn)步是昨晚的事。
當(dāng)然，投入不能是盲目投入，而是蓋兆泉說的N+1。我網(wǎng)盤存了幾個(gè)T的文件，基本都是英語，每套書或者每本比較有名、可能會(huì)看到的書我都標(biāo)上AR值，按她的水平N+1投喂。
如何知道她的水平呢？首先，自己一手帶大、一路雞過來的，大概的估計(jì)不會(huì)錯(cuò)，二是讓她在閱讀的時(shí)候圈生字（偶爾用一次，每次幾頁就好了，多了影響閱讀興趣），三是投喂新書時(shí)看她反應(yīng)，我們一般先聽，如果她感興趣又能聽懂，會(huì)一直拿著傾聽者，走哪兒帶哪兒。如果不感興趣或不怎么聽得懂，則經(jīng)常會(huì)任傾聽者呱啦，她去干別的。這時(shí)候就要換了。
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收藏32
3年前
很是贊同，娃對(duì)于能聽懂的，覺得有意思的會(huì)主動(dòng)要求聽的，喂投的時(shí)候多觀察就好了。
Pey
1年前
我家娃相反，跟讀磕磕巴巴，QUIZ卻基本全對(duì)，沒有糾結(jié)娃懂不懂，堅(jiān)持按興趣投喂
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
想法
看來這個(gè)問題我沒有發(fā)言權(quán)。但是還是想說說自己平常的操作。我女兒四歲，目前raz h和牛津樹九，我的第二個(gè)圖書館，牛津閱讀與探索在讀。從來沒有做過quiz，但是感覺沒有影響孩子的閱讀升級(jí)。讀沒讀懂，互動(dòng)聊天就知道了。我一般是邊讀邊問一些問題，就是一般的交流，探討和分享，沒有刻意設(shè)計(jì)問題，這樣操作的結(jié)果是自然有效，孩子也不排斥。如果拿著quiz，一本正經(jīng)地問問題，有可能很掃興，而且我自己就覺得很枯燥。所以，做不做不重要，重要的是孩子懂了十之七八的意思就可以，按照自己的節(jié)奏來就行。...
14歲
想法
別呀，裝懂之后一步就是——真懂！

別催，繼續(xù)推同級(jí)、同類資源，
別問，讓娃沉浸其中，當(dāng)他沒有戒備心的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)分享看懂的部分。

如果看不懂，還能津津有味捧著不放，這位媽媽，你抱一本小語種大部頭裝一個(gè)試試??????

相信娃，在自主閱讀的路上，這是必經(jīng)的臺(tái)階，應(yīng)該開心才對(duì)??！
16 5 4
6歲
9歲
想法
心態(tài)放好，如果娃看的津津有味，就隨他去吧，別做quiz了。我之前讓娃聽 a to z，好家伙，第一本直接錯(cuò)5個(gè)，后來娃說不想做quiz，我就隨他去，接著讓下聽，到第十幾二十本的時(shí)候，抽了幾本來做quiz，發(fā)現(xiàn)正確率就上來了，基本8-10。內(nèi)褲隊(duì)長也是，一開始抗拒做quiz，那就不做吧，沒了要做quiz的壓力，自己樂呵呵地去聽，到后面聽的入迷了，我再抽幾本做quiz，這時(shí)候已經(jīng)有信心了也就不那么排斥了，效果也可以，8-10左右。
然后我就想了一下，我們讓娃做quiz的目的是我們...
4 8 7
13歲
想法
怎么說呢？我是摳門或者懶吧。我從來不讓孩子做quiz，娃說她懂我就認(rèn)為她懂，反正一路過來她的ar和藍(lán)斯都長。她今天看Tom Sawyer 說她看不懂，我查了一下是挺難的，看不懂就先放一放。我一直都跟她說跟媽媽說實(shí)話，不懂咱們就換書，懂咱們就繼續(xù)看。不用擔(dān)心因?yàn)榭床欢畫寢屨f你，咱們選擇適合的就才是最好的。
所以您的這種情況我覺得有兩種可能，第一種孩子怕你生氣不敢說實(shí)話，第二種就是孩子看懂了故事但看不懂quiz的題目。這種情況在raz低級(jí)別也會(huì)出現(xiàn)，題目比文章還難。當(dāng)然我沒做過N...
9 4 2
17歲
想法
放松了，繼續(xù)堅(jiān)持廣泛閱讀下去 我家把七本哈利波特聽完，回過頭了，再看第一本書，她說當(dāng)時(shí)好多細(xì)節(jié)都沒聽懂?？梢酝茰y，她是一本比一本懂得多。很多事情順應(yīng)自然，不斷堅(jiān)持，花早晚會(huì)開的，享受閱讀過程最重要。越享受過程，效果越好。孩子如果感興趣，沉迷其中，愿意主動(dòng)聊，吸收效果就會(huì)翻倍。
家長引導(dǎo)泛讀的第一原則，就是興趣第一，有興趣，堅(jiān)持就變成了樂趣，理解記憶等學(xué)習(xí)效果也會(huì)好很多。然后靜待量變到質(zhì)變。我們更多需要做的是去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，或者提起娃的興趣
9歲
想法
同是五歲，還不識(shí)字，也在聽nate the great。我家孩子說能聽懂，就是她能聽懂，孩子想繼續(xù)聽，就讓她繼續(xù)聽。多羨慕你家都能自主閱讀了，我們還需要繼續(xù)努力！star測試題太多，我家還堅(jiān)持不下來，所以暫時(shí)不打算測。
其實(shí)我覺得與其糾結(jié)AR值，不如陪孩子多選幾套書繼續(xù)讀下去。
有的時(shí)候，過程比結(jié)果更重要！
15歲
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英文有效輸入多，AR值就會(huì)增長 問主家有二寶，您說在讀Nate的是哪個(gè)寶貝??？還有關(guān)于AR的增長問題，這半年如果確實(shí)每天都有至少1小時(shí)難度適合的英語輸入(聽或讀)，那么至少應(yīng)該可以增長0.6，如果再考慮到孩子測試時(shí)的狀態(tài)問題，AR值增長幅度怎么也得0.4~1之間吧。這半年如果是大火猛攻的話，漲個(gè)四五都可能。如果只是跟著體制課內(nèi)走或英語輸入時(shí)間不足，能保持AR值不變也是很不錯(cuò)的。
7歲
12歲
想法
簡單，娃都會(huì)偷懶。于是大人不能偷懶，建議陪著一起閱讀。對(duì)一些好的句子，要做一點(diǎn)講解。比較復(fù)雜的生詞，查一下含義。一天讀一點(diǎn)，不要追求閱讀的速度，難度上去了，就要追求準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)輸入有收獲。我娃一年級(jí)，現(xiàn)在喜歡Geronimo系列，我就陪著一起讀，差不多一周一本?？梢阅x，但是要慢慢讀。讀完做AR，基本上90%正確。
13歲
想法
看類似故事書，我們不做Quiz。從孩子看書的狀態(tài)，能看出來孩子感不感興趣，能不能看進(jìn)去?？床贿M(jìn)去的書，我家沒法摸魚半個(gè)小時(shí)的，過個(gè)幾分鐘就會(huì)發(fā)呆，或者跟你說一下不相干的話。如果書看進(jìn)去了，頭都不抬，也不會(huì)搭理你。
看看故事書，就是在泛讀，保持著對(duì)英語的興趣，語感，詞匯量都是在悄悄地增長，所以做不做Quiz沒有那么重要，只要能看下去，堅(jiān)持看，就是好的。
我自己試過，看不懂的英語書，三分鐘都熬不下去，真的。
15歲
想法
感覺家長好憂心，好焦躁?。?br/>不過也理解題主，我對(duì)我家小朋友的數(shù)學(xué)也是如此憂心焦慮，躁狂不已。
要修煉自己。時(shí)常提醒自己表揚(yáng)小朋友，肯定ta。時(shí)常表示自己不太明白，和ta一起研究。不會(huì)，就同類型的題目多做幾次，甚至同一題也多做幾次。不升級(jí)。
潔靜精微7086171262
潔靜精微7086171262
2012