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琳瓅
2012
發(fā)布于 2020-02-29 · 圖片8

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

小宇就讀的小學(xué)原定于1月22日開(kāi)學(xué)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)日期待定。
因此學(xué)校為各個(gè)年級(jí)布置了學(xué)習(xí)任務(wù)單，內(nèi)容一周一更新（詳見(jiàn)圖1）。
學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生去上網(wǎng)課，由于任務(wù)單安排了每天的觀影計(jì)劃，我們出于保護(hù)視力，就沒(méi)有去看推薦的網(wǎng)課了。

任務(wù)單要求閱讀的時(shí)間是40分鐘，但是小宇現(xiàn)在每天的閱讀時(shí)間是1-2小時(shí)。其中以主題閱讀為主。
寒假前買了小學(xué)生繪本課堂套裝，年級(jí)閱讀（圖2）是圍繞教材編寫(xiě)的主題閱讀書(shū)，本來(lái)是打算開(kāi)學(xué)以后才讀的，但是現(xiàn)在在家預(yù)習(xí)語(yǔ)文，索性就拿它來(lái)拓展知識(shí)用了（圖3為此書(shū)目錄、圖4為學(xué)校教材書(shū)目錄）。
再上幾張圖，表示下我對(duì)它的喜愛(ài)！全彩印刷、大字護(hù)眼，而且排版與裝訂都是極好的，不管翻哪頁(yè)，都很容易平攤開(kāi)。看著不累，孩子也很喜歡！


在小學(xué)初期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是多么重要的一件事啊！現(xiàn)在不閱讀，以后就要花費(fèi)大把的時(shí)間來(lái)補(bǔ)，然后又錯(cuò)過(guò)了那個(gè)階段對(duì)書(shū)里內(nèi)容的想象。


其實(shí)只要每天固定一個(gè)時(shí)間靜下來(lái)閱讀，就會(huì)把這件事變得習(xí)以為常。

今天就醬紫～
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正如作者在《共情的力量》一書(shū)中寫(xiě)道：“共情就是那道光，能穿透痛苦和恐懼的漫漫黑暗，找到我們生而為人的共通之處。”

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以下是21世紀(jì)英文報(bào)不同年級(jí)版本的大致藍(lán)思值范圍：

1. **小學(xué)版（Primary Edition）**
- **藍(lán)思值**：約 200L - 600L
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??【書(shū)摘感悟】《被討厭的勇氣》
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各自安好~~
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二年級(jí)理工小男生 剛寫(xiě)好總結(jié)看到這個(gè)圓桌，進(jìn)來(lái)回答+拿分。??

總體來(lái)說(shuō)，二年級(jí)寒假學(xué)習(xí)效果差強(qiáng)人意。本身寒假時(shí)間就短，加上隊(duì)友春節(jié)10天帶著探親，基本寒假三分之一就是放羊了。我自己也一直在反思，現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方式是否真的有效率，有些戰(zhàn)略目標(biāo)是否定的合理，如此一擺動(dòng)，執(zhí)行力度就明顯下降。

語(yǔ)文：

閱讀：“全閱讀”一年級(jí)終于結(jié)束了，“日有所誦”二年級(jí)上篇結(jié)束。堅(jiān)持閱讀的好處還是能看到的，晚上一起親子共讀兒童讀物，小朋友的朗讀流利度和識(shí)字量都明顯提升。開(kāi)學(xué)后還是要見(jiàn)縫插針增加閱讀。

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琳瓅
琳瓅
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