《畫(huà)了一匹藍(lán)馬的畫(huà)家》
今天樓上的一個(gè)6歲小姐姐來(lái)家里玩，我遞給她一支水粉筆邀請(qǐng)她一起畫(huà)畫(huà)。她遲疑了一會(huì)說(shuō)：“會(huì)弄臟衣服的?！蔽倚α诵φf(shuō)：“這是用水來(lái)畫(huà)畫(huà)，不會(huì)弄臟衣服的?！彼胄虐胍傻亟舆^(guò)了畫(huà)筆開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起了標(biāo)準(zhǔn)的小花。
每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，前提是敏感期的需求是否得到滿(mǎn)足。艾瑞·卡爾的《畫(huà)了一匹藍(lán)馬的畫(huà)家》這本生氣勃勃的書(shū)會(huì)把這些小小藝術(shù)家喚醒。書(shū)中的畫(huà)家在藝術(shù)創(chuàng)作中，想讓一樣?xùn)|西變成什么顏色，就可以把它變成什么顏色。每一種動(dòng)物的顏色都超出來(lái)了我們的認(rèn)知和常識(shí)，但卻不會(huì)讓你覺(jué)得突兀。作者用極其主觀的色彩，畫(huà)出了動(dòng)物們獨(dú)特的靈性與活力，也激發(fā)了孩子們無(wú)窮的想象力！如卡爾爺爺所說(shuō)，寶貝們，不必拘泥于看到的和規(guī)則內(nèi)的，創(chuàng)造自己的顏色，創(chuàng)造自己的世界吧！
在共讀這本書(shū)時(shí)娃也有重要的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到環(huán)襯頁(yè)上雜亂疊加的色塊時(shí)，他驚喜地叫道：“有獅子！”我好奇地問(wèn)：“在哪里？”他手指著環(huán)襯回答：“在里面呀，把顏色拿掉?！蔽蚁脒@大概就是孩子自己的世界吧。在這本書(shū)里，艾瑞·卡爾仍然運(yùn)用他自制的彩紙、慣常的拼貼手法以及涂繪的技巧構(gòu)筑畫(huà)面。在不同動(dòng)物身體的組成有一定的錯(cuò)位，因此娃總能指出動(dòng)物的相信部位說(shuō)：“這里裂開(kāi)了！”我想解釋拼貼卻猶豫了，還是等在具體的情境中演示吧。
有段時(shí)間不見(jiàn)孩子動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)，最近再動(dòng)筆時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不再滿(mǎn)足于點(diǎn)、線(xiàn)、圈，而是開(kāi)始一層一層地涂。都說(shuō)繪畫(huà)是兒童與生俱來(lái)的表達(dá)自我的主要方式，我想了好久都沒(méi)明白這亂涂表達(dá)的是什么？通過(guò)學(xué)習(xí)才知道原來(lái)孩子天生就會(huì)制造肌理。成人眼中的亂涂是孩子制造肌理和自己涂色的一個(gè)過(guò)程。艾瑞·卡爾畫(huà)中不正體現(xiàn)出豐富厚實(shí)的肌理質(zhì)感嗎？也許他正潛移默化地影響著孩子的繪畫(huà)創(chuàng)作。因此不妨多讀讀這本關(guān)于感受力和創(chuàng)造力的書(shū)，藝術(shù)教育的啟蒙讀物。讓孩子們的眼睛被自由和喜悅點(diǎn)亮！勇敢地拋掉一切思維定勢(shì)，無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自我，讓想象力自由馳騁！