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Story house

2011

發(fā)布于 2017-01-17

大師作品，繪本啟蒙，通過淺顯的故事告訴孩子做自己

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薄越騰飛

5歲

書評

自己的顏色

（美）李歐·李?yuàn)W尼文·圖；阿甲譯 / 南海出版社

《自己的顏色》這本繪本是四屆凱迪克獎(jiǎng)得主李歐·李?yuàn)W尼的經(jīng)典杰作，并被《紐約時(shí)報(bào)》《出版家周刊》推薦。作者借助變色龍的變色的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識自我，敢于做真實(shí)的自己，同時(shí)能夠了解什么是友誼。

在為孩子講這本繪本時(shí)，有4點(diǎn)可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1.打開繪本，仔細(xì)觀察環(huán)襯，我們可以發(fā)現(xiàn)環(huán)襯上那些斑斕的色塊是由無數(shù)只變色龍構(gòu)成的，有幾只醒目的變色龍清楚可見它們的圓眼睛；而那一組組的英文則是作者在變色龍上的簽名（(Leo Lionni）扉頁也值得我們關(guān)注，四只顏色各異的變色龍...

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許慧2244815068

3歲

書評

自己的顏色

（美）李歐·李?yuàn)W尼文·圖；阿甲譯 / 南海出版社

很可愛，很喜歡的繪本。和小寶一起讀的。
不僅是本科普繪本，小朋友通過它知道了變色龍這種生物。還是一本暖心的繪本，兩只變色龍幸福的在一起，他們的顏色是一樣的。
這本繪本色彩繽紛，內(nèi)容也簡單，小寶一連看了兩遍。

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Daybreak 123

10歲

書評

自己的顏色

（美）李歐·李?yuàn)W尼文·圖；阿甲譯 / 南海出版社

75:《自己的顏色》，又是一個(gè)找自己的故事。變色龍想要和其他小動(dòng)物一樣擁有屬于自己的不變的顏色。它想盡了各種辦法，可是依然無濟(jì)于事。直到它遇到了一只年長的，更有智慧的變色龍。

“恐怕我們不會(huì)有自己的顏色的?！蹦觊L的變色龍一語道破，我想可能它也曾經(jīng)這樣尋找過屬于自己的顏色吧。當(dāng)無法改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，年長的變色龍?zhí)嶙h兩只孤單的變色龍可以結(jié)伴而行。

這樣無論兩只變色龍?jiān)鯓幼兩?，至少彼此陪伴的它們都擁有同樣的顏色，孤單的心也就有了歸宿。

這本書的編輯推薦語是:“你的存在就是一抹獨(dú)...

5 收藏評論

loveonrun

5歲

8歲

想法

因?yàn)橐恢槐訍凵弦槐緯粋€(gè)作者大神的書早就買全了，奈何孩子們并不感冒，放在書架上吃灰。。。
某寶上刷到一只可愛的小杯子，果斷買回家，繪本一并呈上，果然愛不釋手～
有時(shí)候，娃和書之間需要一個(gè)契機(jī)，緣分就是如此妙，不可言！自己的顏色

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妮and依

7歲

書評

自己的顏色

（美）李歐·李?yuàn)W尼文·圖；阿甲譯 / 南海出版社

變色龍很苦惱，因?yàn)樗鼪]有自己的顏色，走到哪兒，哪兒什么顏色就變成什么顏色，最終它會(huì)解決自己的煩惱嗎？有一天，另一只變色龍出現(xiàn)，雖然沒有自己的顏色，但他們始終步調(diào)一致的相伴，最終變色龍接受了自己沒有顏色的事。通過閱讀使得娃懂的，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，要接納自己的一切，讓自己變得更自信。

2 收藏評論

愛故事的蛐蛐

11歲

書評

自己的顏色

（美）李歐·李?yuàn)W尼文·圖；阿甲譯 / 南海出版社

雖然很多繪本站和閱讀貼都將這本書劃入低幼孩子閱讀范圍，但是我個(gè)人認(rèn)為，這本繪本適合各年齡階段的孩子閱讀，不同年齡段的孩子會(huì)有不同的感受，關(guān)注重點(diǎn)也會(huì)不同。
小小的開本，大大的圖畫，小動(dòng)物都被作者繪畫的卡通式風(fēng)格，大眼睛充滿了童真。對于3歲以下的孩子來說，這樣鮮艷的色彩和可愛的小動(dòng)物形象都是他們非常喜愛的，完全可以作為一本色彩啟蒙和動(dòng)物認(rèn)知書來閱讀。
3歲以上的孩子不妨就引導(dǎo)他們有這樣的認(rèn)識：
1、認(rèn)識自我，敢于做真實(shí)的自己：我有優(yōu)點(diǎn)也有不足，但無論怎樣，我都是世界的唯一；
2...