發(fā)布于 2020-03-01 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

# 牧牧媽說(shuō)親子閱讀

有人問(wèn)我三個(gè)月親子閱讀是不是早點(diǎn)?
如果你也想培養(yǎng)一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),那就不早。
3個(gè)月,其實(shí)你讀什么給她聽(tīng)都行,她不一定聽(tīng)得懂,主要是培養(yǎng)興趣,大人的書(shū)也行的。

其實(shí)我從牧牧45天開(kāi)始就每天給她讀塔木德童話和我的育兒類(lèi)書(shū)籍給她入睡用了。漸漸我發(fā)現(xiàn)她愿意往我手上的書(shū)看。后來(lái)我試著講了一次《動(dòng)物的尾巴》那本書(shū),我發(fā)現(xiàn)她看得也很認(rèn)真。我就知道可以引入大圖繪本了。

在這之前,45-90天這之間我主要是練習(xí)她的追視能力,讀的是黑白卡。等她注意力足夠高了,現(xiàn)在就選擇大圖少字的繪本。

閱讀時(shí)需要值得注意的是,不要一開(kāi)始指望她能一下子就讀十幾頁(yè)的書(shū),可以先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,如果累了,就停一停,不必一定要讀完,可以下次接著讀。培養(yǎng)興趣更重要。

今天爸爸在教牧牧閩南語(yǔ)時(shí)我發(fā)現(xiàn),我給她讀繪本的語(yǔ)速還是太快了,需要調(diào)整一下[呲牙]所以也提醒大家親子共讀時(shí)語(yǔ)速一定要慢。

我也是第一次做媽媽?zhuān)視?huì)努力讓自己成為更好的媽媽的。[壞笑]
回應(yīng)2 舉報(bào)
收藏
5年前
三個(gè)月的嬰兒建議你看閃卡,大閃卡看起來(lái)。效果很明顯的。
5年前
Mea_冉冉 三個(gè)月的嬰兒建議你看閃卡,大閃卡看起來(lái)。效果很明顯的。
也有看
發(fā)布

推薦閱讀

6歲
想法
【交通】地鐵9號(hào)線上(走1.8公里),或者公交300環(huán)外
【預(yù)約】提前一周預(yù)訂可以,帶身份證入
【景】里面只有一層,但很好逛。有不同年代的公交車(chē),可以摸,有的還可以上去拍照。孩子最喜歡的是公交車(chē)模擬駕駛,一人15分鐘一次。里面有買(mǎi)文創(chuàng)的地方,也可以蓋章??傮w來(lái)說(shuō),體驗(yàn)感很好。
【時(shí)間】上午是11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)閉館,最好提前去,9點(diǎn)就開(kāi)。#暑假親子游 #北京博物館#北京公交館 #親子游# #博物館與展覽#
我們工作太忙,老大小時(shí)候就瞎玩,買(mǎi)過(guò)幾本字帖,她也沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí),我家就我有時(shí)操心一下孩子學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)字不好,就買(mǎi)字帖讓她練字,發(fā)現(xiàn)生字不熟,就讓她多花時(shí)間學(xué)生字,哪些方面不足,就讓她自己去學(xué),后來(lái)生二胎后,她成績(jī)?cè)絹?lái)越差了,我問(wèn)了好些優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),都是讓陪孩子多讀書(shū),我家買(mǎi)不起書(shū),也沒(méi)地方放,更不知道買(mǎi)什么書(shū),選書(shū)太耗費(fèi)精力了,我就上繪本館借書(shū)看,英語(yǔ)太少我又找一家網(wǎng)上的專(zhuān)門(mén)借英文原版繪本,我沒(méi)上過(guò)大學(xué),英語(yǔ)就高中水平,英文原版多半會(huì)讀,但是不知道意思,就趁孩子睡覺(jué),我一個(gè)一個(gè)...
開(kāi)學(xué)第一天,說(shuō)說(shuō)幼兒園大班的規(guī)劃 大班開(kāi)學(xué)第一天,我和娃規(guī)劃了一下整個(gè)學(xué)期的安排。周計(jì)劃表包含了兄弟倆每天放學(xué)后的安排,媽媽如何錯(cuò)時(shí)陪伴,爸爸如何有效利用都有標(biāo)注。說(shuō)說(shuō)思路,請(qǐng)大家提提意見(jiàn)哦…

?背景介紹:
哥哥5歲半,魔都公立幼兒園大班。目前語(yǔ)文識(shí)字量600?,數(shù)學(xué)小猴思維L3,英語(yǔ)自讀牛5 razE ,素質(zhì):表演、足球、圍棋

哥哥大班規(guī)劃:
??語(yǔ)文:
1??識(shí)字量達(dá)到1500?,計(jì)劃通過(guò)叫叫閱讀課程、中文分級(jí)和日常閱讀實(shí)現(xiàn)。
2??小學(xué)生必備古詩(shī)和常爸小古文等,計(jì)劃通過(guò)超級(jí)牛熏聽(tīng)實(shí)現(xiàn)。
3??看圖...
匿名花友
想法
?? 25.2.19 Jane打卡【3歲】
輸出簡(jiǎn)單記錄
animals,grandmom,grandpa
??中文:無(wú)
??數(shù)學(xué):無(wú)
??英語(yǔ):
【課程】kissabc 外教課 看一看 基礎(chǔ)啟蒙 繪本
自拼:無(wú)
音頻:看一看
【英文繪本互動(dòng)】
??科普:科學(xué)小火車(chē)
7歲
想法
??英語(yǔ)
RazF 5本
RazE 5本
海尼曼 2本
英文繪本8本
指讀教材及視頻
??數(shù)學(xué)
趣味加減法
數(shù)感啟蒙練習(xí)冊(cè)
湊十練習(xí)冊(cè)
??大語(yǔ)文
24節(jié)氣
聲律啟蒙
四五快讀
學(xué)前600字
寶寶巴士古詩(shī)
??數(shù)學(xué)已經(jīng)開(kāi)始湊十法,對(duì)于小朋友是新的階段了,適應(yīng)挺好,做的效率也很高,數(shù)學(xué)就是要多練習(xí)。做完題四點(diǎn)多就出去玩了,一直玩到七點(diǎn)多才回來(lái),運(yùn)動(dòng)量太大了。雞娃先雞自己,我也加油!
加油啊,小月亮??
晚餐后,我送給了哥哥一只圓珠筆,告訴他這是**小學(xué)送給他的入學(xué)禮物。小家伙開(kāi)心地接過(guò)筆,“一言不合”就畫(huà)了起來(lái)。

“我太高興了,我要給**小學(xué)的老師畫(huà)一幅畫(huà),說(shuō)我愛(ài)他們?!?哥哥邊畫(huà)邊說(shuō)。

“老師講課太辛苦了,都流汗了。她手里拿的棍子,不是批評(píng)小朋友用的,而是上課指黑板用的。雖然,老師有時(shí)候會(huì)批評(píng)我們,但我還是很愛(ài)我幼兒園的老師?!备绺缥⑿χ蛭液桶职种v解他這幅畫(huà)所要表達(dá)的意思。

孩子們天生寬容、大度、悲憫、樂(lè)觀,縱使大人說(shuō)他千百次,而這些可愛(ài)的孩子們依舊會(huì)對(duì)我們含情脈...
9歲
10歲
想法
我家喜歡的書(shū)1 家有小書(shū)蟲(chóng),我也很享受親子閱讀,分享幾本最近喜歡的書(shū)吧:

星空影院
木偶奇遇記
胡桃?jiàn)A子
百年百部圖畫(huà)書(shū)系: 燈花姑娘 關(guān)于元宵節(jié)花…

和孩子一起悅讀的時(shí)光
陪孩子想象:讀《園丁與木匠》有感
8歲
想法
小眾的寶藏歷史啟蒙書(shū) 我來(lái)推薦一套沒(méi)有被提及過(guò)的寶藏歷史書(shū)——寶藏中國(guó):國(guó)博給孩子們的禮物,《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本》,套裝全10冊(cè)

中國(guó)國(guó)家博物館打造的原創(chuàng)歷史科普啟蒙繪本,涵蓋700多個(gè)知識(shí)點(diǎn),近200件國(guó)寶文物,多方位講述歷史。主題包括:大河文明,貿(mào)易,交通,家庭,飲食,科技,漢字,藝術(shù),音樂(lè)和服飾,從孩子生活中所能接觸和了解到的內(nèi)容入手,普及歷史知識(shí)。

明天要帶孩子去看關(guān)于美食的特展,先把書(shū)打開(kāi)看看提前解解饞??
10歲
想法
《天氣》(《我的小問(wèn)題》系列之六),(法)帕斯卡爾·艾德蘭文,艾曼紐·里斯托繪,姚美譯譯。這是一本關(guān)于天氣問(wèn)題的認(rèn)知圖畫(huà)書(shū)。仍然是通過(guò)回答16個(gè)孩子們關(guān)注的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)的。天氣是什么?為什么北極地區(qū)常年寒冷?如果天天都是好天氣會(huì)怎么樣?風(fēng)從哪里來(lái)?云是什么做的?雨是怎樣形成的?什么時(shí)候會(huì)有暴風(fēng)雨?為什么山上經(jīng)常下雪?人們?nèi)绾沃牢磥?lái)的天氣狀況?為什么爺爺總是喜歡在電視上看天氣預(yù)報(bào)?人們是從什么時(shí)候開(kāi)始預(yù)測(cè)天氣的?天氣預(yù)報(bào)有什么作用?我的貓咪怎么知道要下雨?為什么清晨的小草是白色...
15歲
想法
1.從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果,這個(gè)過(guò)程,有很多類(lèi)似的繪本,樓主可以挑一下,講解 。我記得RAZ里面有,科一里面也有,SAZ也有……反正大量繪本可以利用。
2.萬(wàn)能B站可以搜類(lèi)似動(dòng)畫(huà)片或科普片,帶孩子看。
3.可以帶著孩子種一次,比如綠豆好發(fā)育。網(wǎng)上還有賣(mài)草莓的種。