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ZDZX
2015
發(fā)布于 2019-05-22 
英文之所以啟蒙，是因為沒有大環(huán)境呀，他英文不是我們的母語，有必要啟蒙 。而中文就不一樣，且不說大環(huán)境所在，入學后，體制內(nèi)幼兒園到大學幾乎都是中文授課，但英文就不一樣了，如果在國內(nèi)，英語啟蒙還是很有必要。
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你是指什么樣的中文啟蒙呢？親子閱讀不算嗎？我覺得親子閱讀就是最好的中文啟蒙啊，我家沒有學過四五快讀之類的，但是也已經(jīng)認識600多字了，都是在親子閱讀中積累的。如果是國學之類的，我家一開始是聽念聲律啟蒙，一直對古詩詞之類可以什么興趣，4歲才開始念古詩詞。現(xiàn)在認識了一些字，正在念《晨誦》，也挺不錯的。

聲律啟蒙:注音朗讀版 晨誦民國課本精選
8歲
想法
中文不必要特意啟蒙吧！畢竟我們母語是中文。只要給孩子養(yǎng)好閱讀習慣，給孩子堅持朗讀。不會有問題的！

但我比較注重古文古韻的熏陶，會經(jīng)常給他聽凱叔的聲律啟蒙，還有三字經(jīng)，唐詩等，多讓他聽！

教孩子唱學最美古詩詞(全三冊) 樂樂趣我會讀古詩 教孩子唱學千字文 教孩子唱學三字經(jīng) 和孩子共讀的國學啟蒙: 笠翁對韻 和孩子共讀的國學啟蒙: 聲律啟蒙
親子閱讀，簡單古詩，這肯定是最最基礎的啟蒙。

但是對于母語來說，要求跟外語是不同的，英語讀個哈利波特就算是挺強了，中文讀個哈利波特，也就是普通小學生水平。

母語最重要的是文化，這就不是讀幾本書刷幾套題能解決的，需要相當長時間有意識的浸潤。
幾個方面

1。繪本，可以指讀，增進親子關系的同時，間接擴大識字量。

2。國學方面。以聽為主，可以誦讀即可

3。識字。4+起

4?？磮D說話。
5歲
10歲
想法
主要3方面

一，識字:四五快讀，搭配迪士尼我能自己讀，相對進展比較慢，記起來了就學一搭;日常出門沿路所有車牌店鋪招牌墻標語都挨個問，認讀，現(xiàn)在大概會300字+

二，繪本閱讀類:晚上會一起讀繪本，孩子自己偏愛宮西達也恐龍系列，上床時間早就讀三到五本，晚的話就讀個一兩本;睡前會聽喜馬拉雅的丸子媽媽講故事和寶寶巴士系列;有學小雞叫叫的閱讀課，每月一個主題，但孩子好像跟不上，似懂非懂，打算明年再開始專注這個

三，古文文學類:唐詩之前有教，能熟練背的有35首;《弟子規(guī)》每天加一句...
10歲
14歲
想法
如題，小花生上很多都在啟蒙英文，大家都是怎么啟蒙中文的呢？中文沒有分級閱讀，大家都是怎么選書的呢？

聽，家人多說普通話，各地都有些口音，比如我家這個地區(qū)就是平翹舌分不清，爸爸和奶奶的平翹舌就弄不準，我基本不讓爸爸讀故事的，他也樂得清閑。

說，就是鼓勵多說，唱兒歌，說繞口令，背古詩。

讀，先過認字關，然后喜歡什么讀什么，養(yǎng)成習慣后擴展提高閱讀內(nèi)容和水平。

寫，組詞，造句，看圖寫話，寫日記，寫作文。
8歲
想法
中文啟蒙？指繪本還是國學？如果說只是給孩子啟蒙閱讀興趣，從出生不久就可以讀繪本啊，從極簡單的圖片開始。我家從七八個月開始的吧。但是一開始并不感興趣，大概堅持到一歲左右時，忽然就喜歡上聽故事，英語也是從一歲開始的。國學古詩兩歲后開始
這個問題覺得有點怪，我覺得中文還用啟蒙嗎？孩子自出生不就在中文環(huán)境下嗎？要說古文詩歌國學啟蒙我覺得還有價值，不過目前我們還沒有開始～
畢竟大環(huán)境在那兒擺著，中文啟蒙不過是一個言傳身教、耳濡目染的過程。

說到選書，很簡單啊，國內(nèi)分年齡段的嬰幼兒雜志很多，也有推薦周邊讀物，可以一方面訂閱，一方面比照著難度來自行購書。

至于啟蒙之后的進一步學習，那就是另外一回事了。
中文啟蒙太多了，小的時候就是閱讀繪本，一般都是親子共讀，在這過程中認識了不少字，后來上了小學之后就引入了章節(jié)書，每天規(guī)定一章，然后聽力方面也有跟進，聽了不少音頻，關于歷史和四大名著之類，還有就是古詩，同時啟蒙。
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