讀到書題Five little ducks, 當(dāng)娃立馬想到了Five little monkeys, 他喜歡用點(diǎn)讀筆唱歌模式跟唱。本書就一個(gè)句型：Five little ducks went out one day, Over the hills and far away, Mother Duck called... 。Over the hills and far away 應(yīng)是地點(diǎn)狀語吧，我對(duì)其后用逗號(hào)有些疑惑。故事情節(jié)簡單，孩子對(duì)書上的幾條怪魚、狐貍更感興趣。我也借題發(fā)揮...
這本書通過真實(shí)的動(dòng)物圖片與人物表演的動(dòng)物造型相結(jié)合，出現(xiàn)的動(dòng)物數(shù)量一一增加，一直到六。數(shù)字、動(dòng)物加肢體表演，孩子們?cè)谟螒颉⒈硌葜邪颜Z言和數(shù)字一起學(xué)習(xí)了，one crocodile， two elephants， three lions， four birds， five frogs six rabbits。這樣的學(xué)習(xí)方式孩子都會(huì)喜歡的，真正做到了寓教于樂。
這本書是這個(gè)系列中句子最長的一本。反復(fù)出現(xiàn)的句式 We like walking in the……也是通過后面地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓我們和小女孩的一家一起在春夏秋冬四季中散步。 孩子一起外出散步的時(shí)候不讓也套用這個(gè)句型，既練習(xí)了英文，又體驗(yàn)了親子活動(dòng)。
2021
2014
