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芫溪
2016
發(fā)布于 2018-11-29 
我家也是兩歲半，兩歲的時(shí)候還出現(xiàn)過完全不讓我碰不讓我讀，自己快速翻頁～當(dāng)時(shí)也是略有疑惑，不過后來順其自然了，后來變成我讓他給我講，就發(fā)現(xiàn)孩子竟然基本都背過了，而且是一字不差的背過了～

其實(shí)沒什么，閱讀該是愉快的，只要孩子沒有失去興趣我覺得隨他就好
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10歲
想法
不會(huì)去給他講，他不認(rèn)識(shí)字就是在看圖，不要去打擾他，如果需要你給他講，孩子會(huì)去找你講的，我們家是他需要幫忙的時(shí)候才出現(xiàn)，其余時(shí)間他要自己玩自己讀都盡量不打擾。保護(hù)好他的專注力。
9歲
想法
不要干預(yù)，做游戲和玩具也一樣。

孩子的專注能力和興趣是非常寶貴的財(cái)富，家長的管制（告誡、批評(píng)、表揚(yáng)）不僅會(huì)破壞孩子的專注能力，還會(huì)破壞孩子讀書的熱情和興趣，孩子自己看書，是在用自己的節(jié)奏理解內(nèi)容，你的不請(qǐng)自來會(huì)讓孩子覺得做事的方式受到了管制，這會(huì)容易讓孩子變得對(duì)所做的事情興趣索然，而興趣是以后面對(duì)困難的時(shí)候會(huì)主動(dòng)克服的原動(dòng)力。

但不干預(yù)不代表你就完全不care，時(shí)刻關(guān)注孩子，在孩子需要的時(shí)候伸出援助之手，鼓勵(lì)或者幫助！這非常重要！

我一直都特別注意保護(hù)小妞的專注力和自主...
4歲
10歲
想法
我覺得這里有兩個(gè)問題。

一是識(shí)字。單從年齡看的話，兩歲半不識(shí)字很普遍，識(shí)字的在我身邊基本沒有。識(shí)字不是一項(xiàng)任務(wù)，至少不是這個(gè)年齡段的。而且我認(rèn)為不識(shí)字的時(shí)候，孩子會(huì)更多的關(guān)注圖片本身，不用擔(dān)心她不識(shí)字讀不懂繪本，因?yàn)槔L本中的圖片與文字兩條線索，它們是可以獨(dú)立構(gòu)成完整的故事的。我家兔妹完全不識(shí)字的時(shí)候，能通過圖片把繪本中的內(nèi)容大部分的講述出來，有時(shí)還會(huì)添加很多她對(duì)于繪本的理解以及設(shè)想自己成長故事中的角色。

二是是否需要主動(dòng)給孩子講繪本。這個(gè)其實(shí)取決于你是否有時(shí)間以及孩子是否...
11歲
想法
不用～就讓孩子自己探索發(fā)現(xiàn)挺好的，他需要你的時(shí)候會(huì)喊你的(●｀ 艸 ′)

給孩子一定的成長空間，這樣更利于思維發(fā)展。

話說我家前兩天自己翻馴龍高手，一頁一頁的翻，從頭到尾。(但他文盲而且那書的圖畫的吧……比粗礦)，當(dāng)我試圖插嘴的時(shí)候，孩子直接一句，你去玩會(huì)兒手機(jī)，我自己看書(*′艸`*)

小童就更應(yīng)該給空間了
兩歲半不認(rèn)字很正常，我家五歲的時(shí)候打字依舊不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。突擊識(shí)字的！兩歲半不認(rèn)字很正常，我家五歲的時(shí)候打字依舊不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。突擊識(shí)字的！兩歲半不認(rèn)字很正常，我家五歲的時(shí)候打字依舊不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。突擊識(shí)字的！兩歲半不認(rèn)字很正常，我家五歲的時(shí)候打字依舊不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。突擊識(shí)字的！
不干預(yù)，自己翻閱就是孩子隨便看的過程，跟孩子識(shí)不識(shí)字沒關(guān)系的。孩子七八歲了，識(shí)字了自己翻閱肯定也不會(huì)干預(yù)啊。如果擔(dān)心孩子看不懂而在旁邊講解，這跟看電影看電視怕孩子看不懂在邊上講解劇情一樣，多掃興致。識(shí)不識(shí)字不重要，親子共讀就一起來，自己翻閱就是孩子自娛自樂的一種方式，當(dāng)玩玩具了
8歲
想法
我們孩子如果想讓我講，會(huì)拉著我手指指書，這個(gè)時(shí)候就是讓我給他講，或者拿著書說，讀讀讀，念念念，他現(xiàn)在一歲半。

所以其他情況他不吭聲，應(yīng)該就是不讓我講的意思，但是我也經(jīng)?？刂撇蛔。此诜?，就給他說一說，現(xiàn)在想想確實(shí)有點(diǎn)打擾他了。還是等他要求了再說吧。
9歲
9歲
想法
看圖理解也很好??！我們那段時(shí)間也經(jīng)常自己去翻！當(dāng)時(shí)就覺得與其用我們成人的思想幫他解釋，還不如讓他自己看圖思考，思考不也是一種很重要的學(xué)習(xí)途徑嗎！

過了那段時(shí)間，最近孩子自己翻書就會(huì)自言自語，之前沒怎么注意，現(xiàn)在發(fā)覺他是自己在給自己講！覺得挺好的！
8歲
想法
這有啥好糾結(jié)的，這么小的孩子，她不思不就行了嗎？他想看的時(shí)候自己去看，他想講的時(shí)候才需要講的時(shí)候會(huì)找你，把你拽過來給他講，干嘛這么焦慮??？活呢？而且繪本這個(gè)東西它大，就是要等孩子讀圖的能力，他自己能翻閱說自己能看得懂，他能夠從里面提取的在自己的信息，所以說這個(gè)時(shí)候就，你要是有時(shí)間可以給他講講，如果她想自己看，就尊重她自己的一個(gè)意愿
9歲
想法
繪本——圖畫書?！缎腋５姆N子》等書上都說過嬰幼兒看繪本，是看圖畫而不是文字的。

所以，兩歲多的寶寶自己翻看繪本，一頁一頁地翻，說明寶寶在欣賞里面的圖畫呢?？赡軐殞殨?huì)完全理解呢!即使，不能完全理解也沒有關(guān)系，繪本里的圖畫也是好的藝術(shù)品。

從媽媽的提問里，感覺出一絲擔(dān)憂。是不是孩子愿意自己看的圖畫書比較多，不太愿意聽媽媽講?我家寶寶也有過這種情況，不到一個(gè)月，她又讓重新讓我講故事了。

媽媽，順其自然，對(duì)待3歲以內(nèi)的寶寶親子共讀要以孩子為主體，多聽孩子的，順勢(shì)而為。只要寶寶愛...
芫溪
芫溪
2016
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