賤賤

2017

發(fā)布于 2020-08-22 · 圖片6

要上幼兒園了 …

要上幼兒園了，兒子是千百個(gè)不愿意，老母親是既期待又怕受傷害。
機(jī)緣巧合給兒子報(bào)了瑞思作為“家幼銜接”，顧問(wèn)的一些建議對(duì)我家貼身膏藥確實(shí)有用，希望能盡量緩解入園焦慮吧~
哎呀，快開(kāi)學(xué)吧，老母親歡快的心都按耐不住了！

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疫情期間學(xué)校幼兒園都沒(méi)有開(kāi)學(xué)，倆娃在家過(guò)上了爸爸雞完媽媽雞的“快樂(lè)”生活，目前二寶的各科進(jìn)度如下：
1、英語(yǔ)，媽媽主雞。每天早上一小時(shí)RAZ泛讀，讀到K級(jí)，正確率80%左右，6月測(cè)AR2.5，7月開(kāi)始學(xué)習(xí)新概念一，目前學(xué)到66課，目測(cè)第一冊(cè)單詞句子對(duì)娃沒(méi)有難度，主要夯實(shí)語(yǔ)法，規(guī)范...

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要上小學(xué)了 … 學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的鋪墊——
疫情長(zhǎng)假一直在做鋪墊，6月份幼兒園開(kāi)學(xué)后，也沒(méi)讓他上，還是在家學(xué)。到現(xiàn)在，基本上養(yǎng)成了專注做題，專注聽(tīng)我講解的習(xí)慣，并且能夠主動(dòng)思考尋求破解方案，跟我討論，嘗試自主攻克難題。這是以前從未有過(guò)的狀態(tài)。我希望他能把這種狀態(tài)帶到小學(xué)課堂。
自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)——
數(shù)學(xué)基本能夠自主讀題，自己去理解題意，抓重點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)物操作體驗(yàn)理解知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，而不是記套路。初步學(xué)會(huì)通過(guò)各種角度去嘗試解題，自己做記號(hào)分析推算，無(wú)論結(jié)果...

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心理上，好像還是有那么一點(diǎn)期待，又有點(diǎn)忐忑。裝備上，學(xué)校還沒(méi)有給出任何通知，所以連書(shū)包文具我都沒(méi)提前買(mǎi)，怕買(mǎi)的不對(duì)。
幼小銜接上，就是老母親在家自雞了部分內(nèi)容，拼音差不多學(xué)會(huì)了，認(rèn)字大概接近一千個(gè)，學(xué)著寫(xiě)了下字，還是歪歪扭扭的。數(shù)學(xué)一年級(jí)課內(nèi)內(nèi)容大致涉略了下，因?yàn)榻佑|的晚，所以后續(xù)要多花點(diǎn)精力。將就能應(yīng)付下開(kāi)學(xué)的內(nèi)容了，不至于發(fā)蒙。

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要上小學(xué)了 … 從8月份開(kāi)始，每天給娃留作業(yè)自主完成，經(jīng)過(guò)磕磕絆絆的大半個(gè)月娃基本可以將媽媽布置的作業(yè)在媽媽下班前做完。也基本上有了概念，作業(yè)要第一時(shí)間快速完成。
娃在知識(shí)儲(chǔ)備方面，媽媽并不擔(dān)心，兩年多的小花生生活，讓她在語(yǔ)數(shù)英各方面已經(jīng)有一定儲(chǔ)備量。除了寫(xiě)字媽媽由于今年實(shí)在工作太忙沒(méi)顧得上陪同。
希望她開(kāi)啟快樂(lè)的小學(xué)生活吧！

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兒子需要準(zhǔn)備適應(yīng)新學(xué)校、新同學(xué)，還要適應(yīng)獨(dú)立生活。為了磨練自己，暑假雖然有疫情影響，他還是報(bào)名參加了一個(gè)為期兩周的公益營(yíng)地活動(dòng)?；顒?dòng)有三項(xiàng)任務(wù)：雨林探險(xiǎn)、雨林植樹(shù)和為當(dāng)?shù)卮迕裆w一所廁所。活動(dòng)異常艱苦，全程帳篷睡袋，兒子睡袋第一天就被雨水沖濕了，所以每天都和衣而睡，雨林探險(xiǎn)三天中有一天每隔10多分鐘下一場(chǎng)大雨，他說(shuō)衣服濕了干，干了濕。小組白天帶上采購(gòu)的干糧，晚上一起生火做飯，他現(xiàn)在的拿手飯是蔬菜午餐肉煮...

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感覺(jué)每學(xué)期要買(mǎi)的是包書(shū)皮。在回收利用了2年書(shū)皮后老師發(fā)現(xiàn)了要求用新的??不過(guò)上學(xué)期買(mǎi)的包書(shū)皮還有多，而且也沒(méi)上幾天課，能把才包上的拆下來(lái)利用不被老師發(fā)現(xiàn)，所以不用補(bǔ)貨。
三年級(jí)后每學(xué)期必買(mǎi)的是語(yǔ)文的教材全解，這個(gè)根本無(wú)法等大促湊單，純剛需，所以7月淘寶上有活動(dòng)就買(mǎi)了。統(tǒng)一用部編版后也投入了薛金星的懷抱，不再愛(ài)鐘書(shū)的教材全解了。
其他就是老母親想要的情況下，買(mǎi)了個(gè)國(guó)譽(yù)的書(shū)包??。主要是5折優(yōu)惠?。⊥迺?shū)包挺省的，二年級(jí)時(shí)包側(cè)袋...

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孩子馬上就7周歲了。。。
這一年心智提高了不少。。。
也看過(guò)一些關(guān)于小學(xué)的書(shū)，所以知道小學(xué)是什么樣的。。
孩子性格也活潑大方，和什么人都合得來(lái)。。
身強(qiáng)體壯。。。也不怕被人欺負(fù)。。????
所以感覺(jué)小朋友能自己處理的。

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經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的暑假，特別是7月25日中學(xué)下發(fā)了暑假作業(yè)后，這一個(gè)月的時(shí)間，小朋友都是白天一個(gè)人在家完成暑假作業(yè)。每天早上制定計(jì)劃，然后按照計(jì)劃完成，一般上午差不多就能完成要求的內(nèi)容，中午自己熱一熱飯，午飯后睡一覺(jué)，下午讀一讀自己想看或者被建議看的書(shū)。

小朋友沒(méi)有按部就班學(xué)奧數(shù)，就是在5年級(jí)暑假報(bào)過(guò)一個(gè)班。因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，和那個(gè)班里的同學(xué)相比，他前兩次測(cè)試只得二三十分，最后一次測(cè)試倒是及格了。去年暑假的這段經(jīng)...

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心理建設(shè)向 … 好多人都會(huì)在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期去讀幼小銜接，我家都沒(méi)去，暑假也在家里。我覺(jué)得所謂的幼小銜接其實(shí)一直都在父母每天的陪伴中。
快小學(xué)了，孩子還算自覺(jué)。每天早上都能寫(xiě)上100道數(shù)學(xué)題，練習(xí)一頁(yè)拼音和寫(xiě)字的描紅。其他時(shí)間看書(shū)和玩兒。
已經(jīng)和孩子講明，讀小學(xué)了必須以學(xué)業(yè)為重，每天作業(yè)一定要快，做得快才有時(shí)間做自己的事兒，做得慢只好每天只剩下做作業(yè)。

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但看了非暴力溝通、傾聽(tīng)孩子、心理營(yíng)養(yǎng)和阿德勒的一些書(shū)籍后，漸漸反思自己，剛開(kāi)始的育兒方式是有問(wèn)題的，與孩子溝通也是有問(wèn)題?？偸亲非笸昝佬『ⅲ压ぷ鞯姆绞綄?duì)待孩子，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—解決問(wèn)題—整體提升的模式來(lái)育兒，結(jié)果親子溝通一地雞毛、滿目蒼痍，掉入問(wèn)題泥潭，難以自拔。
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