4-6歲英語(yǔ)啟蒙

給喜歡動(dòng)物的小朋友強(qiáng)烈推薦一個(gè)科普動(dòng)畫(huà)：Little Fox-Meet the Animals（B站），和RAZ的動(dòng)物主題簡(jiǎn)直是絕配。

今天小朋友一直吵著說(shuō)“媽媽?zhuān)乙碢elican和Great White Shark，喜出望外，畢竟這個(gè)小朋友平時(shí)對(duì)動(dòng)物主題是完全沒(méi)有興趣。

借此正好談?wù)劊含F(xiàn)在原版英語(yǔ)資源豐富性帶給我們?nèi)碌挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子有機(jī)會(huì)體驗(yàn)原版閱讀帶來(lái)的興趣，感受語(yǔ)言學(xué)習(xí)的魅力，更深層次，等到了這個(gè)層次再議；而不是應(yīng)試教育下的“枯燥無(wú)味”，一步步抹殺對(duì)于語(yǔ)言的興趣。

為什么會(huì)意外發(fā)現(xiàn)這個(gè)科普動(dòng)畫(huà)，當(dāng)然是帶小朋友讀RAZ的文章《Birds》，文中介紹了十種鳥(niǎo)：pelican,roadrunner,toucan,emu,puffin,owl,hummingbird,eagle,cockatoo,vulture，每次科普主題我都會(huì)找相應(yīng)的短視頻介紹（1分鐘左右），與書(shū)籍交叉閱讀，提高小朋友的興趣，意外發(fā)現(xiàn)—Meet the Animals。

自檢一下，認(rèn)識(shí)幾個(gè)，按照以前水平，我只認(rèn)識(shí)三個(gè)，這就是應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)下，即使高考、六級(jí)、研究生之后，依舊會(huì)出現(xiàn)原版書(shū)籍閱讀障礙。以前，我一定不會(huì)深究，當(dāng)媽之后，不由自主開(kāi)始深究。那作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)，尤其是小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從讀原版讀物開(kāi)始，讀上幾套，水平就上去了，有了積累（肚子有貨），再和小伙伴用起來(lái)，討論故事、動(dòng)畫(huà)等，大點(diǎn)寫(xiě)讀后感，這應(yīng)付高考也不是難事。（當(dāng)然條條大路通羅馬，在有選擇的情況下，不去選擇只走那一條。）

簡(jiǎn)而言之，越早開(kāi)始原版閱讀，越早受益，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。