高一英語期中考后的復盤:詞匯、語法疏于識記，需制定計劃積累；閱讀和寫作因中考考的簡單，疏于能力提升，仍需不斷練習和提高。英語綜合能力和應(yīng)試水平，到了市重點高中，可以說無上限（別問我怎么知道的），在時間、精力允許情況下，盡可能拉高水平，成為優(yōu)勢學科后為其他科目節(jié)省時間（對于普娃尤其如此，英語對比其他科目，只要肯下功夫，就會有收獲。懂得自然懂）。特別是2023年天津市英語高考釋放的信號，閱讀篇幅和難度可能逐漸增加，要想在高考中實現(xiàn)高分，需摒棄“輕視英語”的初中心態(tài)，腳踏實地積累、練習，逐步提升。
經(jīng)過觀察周圍眾多優(yōu)秀孩子多年的英語學習之路，家長的認知、規(guī)劃以及孩子的執(zhí)行和配合，至關(guān)重要。姐姐英語規(guī)劃的反思：
1、能力提升與基礎(chǔ)夯實：總想提升英語聽說讀寫綜合能力，但是對于英語基礎(chǔ)的詞匯、詞組拼寫疏于重視和督促。思考：基礎(chǔ)夯實與能力提升是否是互相促進作用？如何落地執(zhí)行？
2、英語水平停滯不前：小學五年級考過pet之后，認知局限，覺得高中足夠用，未制定長期英語學習和提升規(guī)劃，僅僅跟著學校進度學習，日常聽聽英文歌，偶爾時文閱讀保溫，水平未有突破。思考：在初中科目增加、時間有限的情況下，如何在小學將英語水平盡可能拉高？
3、持續(xù)閱讀：英語屬于語言學習類，語言學習，持續(xù)閱讀非常重要。一旦停下來，水平可能就會有所降低。如何平衡課業(yè)和中英文閱讀時間的分配，也是一個重要課題。思考：如何在小低年級，將中英文閱讀習慣培養(yǎng)建立好？
2017
2008
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