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嫩綠詩(shī)
2011
發(fā)布于 2019-11-15 
不光有關(guān)于動(dòng)植物生命現(xiàn)象的英語(yǔ)表達(dá)，還有不少關(guān)于動(dòng)植物的正式用詞：葉綠素chlorophyll，芽bud，葉莖葉柄stem，花瓣petal，蛹pupa
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若伯特的孩子
范先慧 著；周一清 繪 / 明天出版社
我長(zhǎng)大離家，會(huì)對(duì)著明亮的月光，發(fā)出深沉而悠長(zhǎng)的低嚎，會(huì)一次次遙望那片我曾經(jīng)生活過(guò)的高大樹(shù)林，懷念那止跌生動(dòng)的被淺草掩映的小小樹(shù)洞，我的心中翻涌著一種愛(ài)，一種對(duì)母親的感激之情。
而若伯特因?yàn)閻?ài)子心切，才會(huì)因?yàn)橛龅嚼轻潭老踩艨瘛?/span>
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黃岡小狀元同步作文(3上)
主編 萬(wàn)志勇 / 龍門(mén)書(shū)局
本套書(shū)對(duì)最新教材，每個(gè)單元的習(xí)作主題都進(jìn)行了思路引導(dǎo)，用發(fā)散圖表的方式呈現(xiàn)最大限度的開(kāi)拓習(xí)作失落，并提供豐富的習(xí)作素材，共習(xí)作時(shí)選擇使用，按照新教材，每個(gè)單元的習(xí)作要求，從重點(diǎn)課文中提煉出可借鑒的習(xí)作方法，并結(jié)合范文進(jìn)行具體解析。
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三個(gè)淘氣包系列之幻想世界：沙坑里的沙漠
[日]雪野由美子 [日]上野與志 著; [日]末崎茂樹(shù) 繪; 吳爽 譯 / 東方出版社
一天，在公園的沙坑里玩沙漠游戲的三個(gè)淘氣包，穿越到了真正的沙漠。在駱駝的引領(lǐng)下，他們一起經(jīng)過(guò)金字塔，長(zhǎng)途跋涉，終于找到了水源。就在他們暢快享受這來(lái)之不易的水源時(shí)，強(qiáng)盜把他們嚇得驚慌失色。三人結(jié)伴鉆進(jìn)了沙子里，齊心協(xié)力玩起了“躲貓貓”。當(dāng)沙塵暴退去，三個(gè)小伙伴終于平安回到了現(xiàn)實(shí)世界中。
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Feast for 10
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four will taste and ask for more.
five empty cans.six pots and pans.
seven more carrots to wash and peel.
eight platters down.nine ...
14歲
書(shū)評(píng)
騎著恐龍去上學(xué)
劉思源 文；林小杯 圖 / 北京聯(lián)合出版社
這本書(shū)描繪的場(chǎng)景全都是現(xiàn)代都市，但突然竄出一只遙遠(yuǎn)時(shí)代的恐龍，勢(shì)必造成一種“笑果”，孩子們很容易聯(lián)想到自己的生活，堪稱“現(xiàn)實(shí)與想象”的完美結(jié)合。
同時(shí)故事里的小雷龍因?yàn)樵馐軕土P，孩子們表現(xiàn)的那么有愛(ài)，又那么溫情，給讀者帶來(lái)深深的感動(dòng)，很適合培養(yǎng)孩子的同理心。
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愛(ài)起名字的老婆婆
（美） 辛西婭·賴倫特 著；（美） 凱瑟琳·布朗 繪；張亦馳 譯 / 北京聯(lián)合出版社
一個(gè)比誰(shuí)都活的長(zhǎng)的老婆婆和一只流浪狗的故事。對(duì)于生命一直用樂(lè)觀和忙碌來(lái)掩飾心底的老婆婆，一直無(wú)法接受親友的離世，而這只失而復(fù)得的狗卻讓老婆婆意識(shí)到了正是因?yàn)樯绱舜嗳?，能夠活著并且相遇、相知相伴才更為珍貴和幸運(yùn)吧??生死和離別，是來(lái)自生命的饋贈(zèng)?；钪c體驗(yàn)，是每個(gè)生命的幸運(yùn)。害怕衰老不如創(chuàng)造美好，害怕失去不如珍惜現(xiàn)在，害怕孤獨(dú)，不如敞開(kāi)懷抱！
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Curious George Catches a Train
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金麥田習(xí)慣養(yǎng)成精品閱讀·第一輯
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講述了孩子們亟需養(yǎng)成的學(xué)習(xí)、閱讀、寫(xiě)作、專注、時(shí)間管理、溝通等6大好習(xí)慣。
強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性、培養(yǎng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，書(shū)中不是靠說(shuō)教，也不是靠命令，而是通過(guò)和孩子生活密切相關(guān)的成長(zhǎng)小故事，講述小主人公的變化和收獲，直擊孩子內(nèi)心，促使他們做出改變，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
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ORT L4-13 : Wet Paint (Oxford Reading Tree)(More Stories B 1)
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I am a seed
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