正式英語啟蒙也兩年多了，從SSS, 繪本閱讀，到分級讀物，自拼，在這件事情上也算比較用心了，然而不說讀寫，聽說能力也并沒有得到期望的效果。期間思考了很多，最近重新梳理一下思路:
1. 早期啟蒙的目的是點燃興趣，所以不要過于關注讀了多少書，有多少詞匯量。就這一點來看，目的已經(jīng)達到了。
2. 啟蒙效率: 書是看不完的，資源鋪天蓋地，如何有效利用，值得思考。
3. 現(xiàn)階段重點由閱讀轉(zhuǎn)為聽力。前期看了很多繪本，中間刷了簡單分級，然而效果并不明顯，感覺不能只是這樣機械地累加。聽說先行，聽力絕對是重中之重。目前每天晚上睡前和孩子一起精聽一個365天故事，先聽一遍，問他什么意思，然后再一句一句地聽，有可能的話讓他復述(就是我們英語專業(yè)的shadow法)，之前因為聽不懂還有些抵觸，現(xiàn)在隨著方法掌握(媽媽告訴他可以猜-書面來說就是根據(jù)上下文推測)，已經(jīng)成了每天固定睡前程序。除了這個接下來計劃繼續(xù)加一些別的聽力材料。
4. 分級精讀。上個月開始外教RAZ精讀課，雖然之前讀了那么多，只是單純的讀，外教會做一些引申，主要是創(chuàng)造一個語言環(huán)境，鼓勵輸出。
5. 非常重要但是目前做的還是不足的(其實是一直以來的短板)，就是日常英語。之前也有一定的輸出，單次，短語，短句，歌曲，但是現(xiàn)在好多都忘了，語言終歸要回到交流，脫離了語境，總是會忘記。
繼續(xù)努力，靜待花開
2018
2015
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