發(fā)布于 2021-08-02 · 圖片2

素質(zhì)培養(yǎng)

愛教育·愛分享

記得高考填志愿時,我很執(zhí)拗的有三不選,第一就是不做老師,可能潛意識里覺得自己不夠格,怕誤人子弟吧。

而現(xiàn)在我卻深深的愛上了做教育傳播者,我分析自己心態(tài),可能自己自信了,在成長過程中,覺得學(xué)習(xí)挺不容易的,可是又太重要了,所以我愿意把自己所學(xué),所感,所悟,所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享出來,有緣者得吧。

創(chuàng)建我群的時候,我沒什么運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),憑著一股子熱情就開始了。中間走的磕磕絆絆,感謝遇到一群愛孩子愛學(xué)習(xí)的寶媽,現(xiàn)在群里慢慢熱鬧了起來,我分享的熱情更高了,今天分享《早教,到底為什么那么重要》,后面會繼續(xù)努力

做自己喜歡的事,真的是有無窮的動力!我的內(nèi)驅(qū)力找到了?
你的呢,你寶寶的呢,找到內(nèi)驅(qū)力,成功告別吼娃模式。
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首先感謝小花生這個話題,多想想孩子的閃光點(diǎn),親子關(guān)系更和諧,生活更美好。
1。早晨6點(diǎn)40叫他起床就起床,沒有起床困難癥,沒有起床氣。
2。連續(xù)2個多月,每天晨讀英語20-30分鐘。
3。連續(xù)多日班級釘釘語文閱讀打卡第一名,獲得堅(jiān)持之星稱號。
4。上午上一上午課,中午就立刻寫完作業(yè),然后還能再上1個小時的外教課,竟然不困?
5。下午上完一下午的課,就去游泳,連續(xù)游兩三個小時,400米一休息,全程3000米左右,最后還能沖刺。
6,歐楷堅(jiān)持練習(xí),已經(jīng)能寫出小作品了。

PS:我...
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他現(xiàn)在看的是:不一樣的卡梅拉 系列繪本,從不到八點(diǎn)到家,就選了一本,開始看,然后一本接一本,這是第六本了,中間喊過他五次:先吃飯,吃完飯?jiān)倏?,他肯定是聽到了,但就像沒聽到一樣,不理睬。從小就有這樣的習(xí)慣,或者說毛病更合適,對吃不太感興趣,玩起來,或者看書時,就不會主動來吃飯,逼急了來吃,也心不在焉,哄著才吃,后來學(xué)會了說:不大餓,想去做別的事情,就說這句話,來借口離開。

唉,他現(xiàn)在看第七本了,是強(qiáng)迫他先吃飯呢,還是不打擾他,讓他先看書,看夠了再吃飯,這對我來說一直是個難題。
JD
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感觸:分?jǐn)?shù)才是硬道理。

很多時候,一個小孩究竟能走多遠(yuǎn),并不在于當(dāng)下他有多么努力,而是在于他把自己置身于怎樣的環(huán)境中,不同的環(huán)境決定他能看到什么、走到哪里。

就像初中的英語一樣,即便再怎么努力,也只能無限接近120這個滿分,然后這個分?jǐn)?shù)換算到托福,理所當(dāng)然對應(yīng)的也就是70多分,因?yàn)楦旧先鄙俚牟⒉皇呛A康闹貜?fù)練習(xí),而是常年的英語積累。當(dāng)置身于托福這個體系中時,你才會真正意識到自己欠缺了多少,以及前方還有多少路要走。
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昨天提到對英語啟蒙群的斷舍離,以及今天在我的群里和群友聊天,突然就覺得其實(shí)很多家長都很優(yōu)秀了,卻還是焦慮。

焦慮為啥沒效果,焦慮為啥別家牛娃牛爸牛媽那么牛等等。

老生常談吧,適當(dāng)焦慮是動力,合理看待就好了唄。

自己水平能做到多少是多少。不一定早啟蒙、啟蒙的好,就一定人生贏家。娃各有所長。難免用自己娃短板和別娃長處比較的時候,就閉上眼吧:我通通看不見!我再給娃讀本書去~

今天,你讀書(比如中文英文親子閱讀、自己讀書)了嗎???
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親子閱讀兩年五個月帶給孩子的是什么 我們從月子里就開始親子閱讀了,最一開始是黑白卡,兩個月的時候躺在床上讀的那種薄薄的童話故事成語故事什么的(120冊讀了兩遍),三個月開始讀尾巴布書,四個月加了躲貓貓的布書,還有DK的認(rèn)知百科全書(目前寶寶兩歲五個月還是會自己拿起來翻一翻),五六個月的時候又買了《Funny Face》《Dear Zoo》《Where is spot》《My Dad》《My Mom》《I am a bunny》,至今依然是最愛。十個月左右有人送了一套樂樂趣的趣味認(rèn)知洞洞書,我本人無感,無奈孩子特...