0-3歲英語啟蒙

對于還沒有學(xué)會說話的小朋友來講，營造英語的氛圍是很重要的。

下面就有如何營造的問題，語言學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是為了獲得四種技能—聽說讀寫，那么小小朋友只能從“聽”入手。

聽什么？聽兒歌，聽童謠，聽大人講繪本，聽周圍的人用英語與他互動。

下面講一下我的實(shí)際操作。

1. 兒歌系列：
在寶寶幾個(gè)月的時(shí)候，我就開始給他放英文歌曲了。孩子小時(shí)候哭鬧多，我媽就喜歡一頓瞎哼瞎唱，我弄不來她那一套，我就學(xué)了一些經(jīng)典英文兒歌，接下來哭鬧時(shí)我就唱這些，哄睡時(shí)我也唱，我發(fā)現(xiàn)這招對我家寶寶還是很有用的，真能安靜下來，就唱得更來勁了，而且孩子還出現(xiàn)了明顯的喜好偏向，就是我很明顯感受到他更喜歡某首歌，當(dāng)然后來發(fā)現(xiàn)這是階段性的喜歡，隔斷時(shí)間他的最愛曲目單會是會變化的。

附上我家常聽的英文歌曲來源
《貝樂虎英文兒歌》
《巴塔木兒歌》
《super simple songs》
前兩套我家是在電視上聽的，你家不愛看電視的話，最后這個(gè)非差合適入手，除了手機(jī)可以聽，他有一套可點(diǎn)讀的書的，我家買了，我覺得挺好，我家還是有興趣聽的。配合小達(dá)人點(diǎn)讀筆，一點(diǎn)就唱，點(diǎn)讀筆我沒生孩子之前就買了，我覺得學(xué)英語小達(dá)人是必備的。

但是要想效果好，還是需要家長跟著學(xué)一學(xué)的，在讀書的時(shí)候在生活中能唱一唱，孩子會更有興趣，印象自然更深刻。

2. 童謠
我們家英文童謠暫時(shí)還沒引進(jìn)，我知道有一套《鵝媽媽》英文童謠非常出名，但一直沒買。不過最近下單了只是還沒發(fā)貨。
為啥由不買變成買，因?yàn)槲译p十二的時(shí)候買了一本中國傳統(tǒng)童謠，孩子有段時(shí)間睡前會聽一聽，前陣子突然發(fā)現(xiàn)他可以把童謠和相應(yīng)的按鍵都能匹配正確了，我說想聽“小白兔白又白”他能立刻找到，我覺得英文童謠多聽一聽時(shí)間長了肯定也會有效果。而且我在喜馬拉雅聽了，確實(shí)很有韻律美。童謠也是一樣的，家長預(yù)習(xí)了學(xué)會了才能作用最大化。中文的那本也不錯(cuò)，一起推薦。鵝媽媽要買小達(dá)人點(diǎn)讀版哦


3. 繪本
這個(gè)系列挺重頭戲的，現(xiàn)在的童書太多太多太多，每個(gè)孩子還有不同的喜好，抓不準(zhǔn)孩子喜歡哪本。我的方法是買經(jīng)典的，口碑好的，我買了不少了已經(jīng)，雖然孩子愛的只有少數(shù)的一部分，但也許有認(rèn)知程度還沒跟上的問題，現(xiàn)在不喜歡過段時(shí)間說不定就喜歡了。其實(shí)孩子喜不喜歡也跟大人的呈現(xiàn)方式有關(guān)，你說得生動有趣，他感興趣的可能性自然會越高。孩子再大一點(diǎn)還可以根據(jù)繪本做各種拓展活動，所以現(xiàn)在的孩子大多還蠻喜歡閱讀的，其實(shí)挺有趣。我家孩子雖然愛看電視，但只要說關(guān)了電視我們看書吧，他就會立刻去找遙控器的。

如果你對英語不是太在行，我建議你提前預(yù)習(xí)，小紅書上搜索一下，有很多分享講繪本的博主，你可以把她講的記下來，在填充上你的感情，配以豐富的表演，肯定能打動孩子。

比如以前我家小朋友對卡爾爺爺?shù)摹禕rown bear，brown bear，what do you see？》并不感興趣，我偶然發(fā)現(xiàn)這本書有唱讀版，然后我就唱給他聽，我兒子非常喜歡，有一段時(shí)間經(jīng)常拎著這本書找我講給他聽。另外這本書還有個(gè)不得不說的小細(xì)節(jié)，后面有一個(gè)動物是black sheep，我們之前聽的英文歌曲有一個(gè)首歌就叫做《baa，baa，black sheep》我在唱到那一頁的時(shí)候就順便唱了一下《baa，baa，black sheep》這首歌，從此之后每次講完這一頁孩子都不讓我往后翻，一定要讓我唱完這首歌才算完成任務(wù)，才可以繼續(xù)講下去。

當(dāng)然有時(shí)候你精心準(zhǔn)備了很多孩子卻不配合用不上，不要感到挫敗因?yàn)檫@很正常，這次能用上一點(diǎn)就是成功，因?yàn)楹⒆訒磸?fù)看，你會有幾十幾百次的機(jī)會去使用你準(zhǔn)備的東西。

下面推薦一下繪本
有些書都是套系的，可以先買一本最經(jīng)典的，探探孩子的喜好，下面都是我們家翻牌率很高的書，翻翻書孩子可能更有興趣

最后兩套是中文，可是一直很喜歡，特別是這套我看不上的米菲，他特別鐘愛其中的某幾本，尤其是《米菲認(rèn)顏色》，第一頁黃色的門后面有小星星，我一定要唱《twinkle，twinkle，little star》一般要連著讀幾遍，一天要講若干回，后來我慢慢就用英文講了，內(nèi)容很簡單，他也不排斥英文講。書還是要多買多發(fā)現(xiàn)吧，買大出版社的踩雷少，好書品種太多太多，我就是常常忍不住買買買，現(xiàn)在衣服化妝品什么的都一點(diǎn)興趣沒有了，唯有看到童書忍不住。

4.用英語和孩子互動
就是歌曲里繪本里常常聽到的，在生活里運(yùn)用，比如我們在歌曲和繪本里學(xué)會了mommy，daddy，baby，head，eyes，hands，mouth…和where's…這樣的句式，我就時(shí)常問他where're your eyes/feet…，他就會指認(rèn)出來。生活中能說出來的名詞知道英文就用英文說說，動詞就用動作表現(xiàn)。

很有效果，我們聽過一首歌叫做《walking，walking》內(nèi)容是walking，walking，walking，walking；hop，hop，hop，hop，hop；running，running，running，running；now let's stop，now let's stop.（走走走走，跳跳跳跳，跑跑跑跑，現(xiàn)在停，現(xiàn)在停）有一次我抱著他出門，離家還有一段路，我抱不動了他又不愿意走，我就把他放下來，邊唱這首歌邊做相應(yīng)的動作，他一看就高興了，跟我一起做，我就拉著他的小手一路走著跳著跑著再停停得到了家，所以walk，hop，run，stop的意思他現(xiàn)在就能聽懂，我一唱這首歌他就跟著歌詞做動作。


孩子睡了，有時(shí)間細(xì)想了一下我們不長的英語學(xué)習(xí)路，不知不覺說了很多，一直以來都想對自己這段時(shí)間的英語啟蒙做個(gè)總結(jié)，今天你問我經(jīng)驗(yàn)，正好把這總結(jié)日記給補(bǔ)上了，人常常會懈怠，我也總是會抱著手機(jī)，對著聲聲呼喚我的小朋友不耐煩，可今日總結(jié)才發(fā)現(xiàn)小朋友其實(shí)真的進(jìn)步了很多，此記錄也算是對自己的激勵(lì)，用心雕琢才能成就孩子美好的未來，應(yīng)當(dāng)用心堅(jiān)持下去。共勉！