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justjinjin
2013
發(fā)布于 2021-01-18

一線大白話

今天考語(yǔ)文，明天考數(shù)學(xué)。周四還得區(qū)內(nèi)統(tǒng)考。今天考完老師就講了試卷，自己知道錯(cuò)了兩題，分?jǐn)?shù)暫時(shí)還不知道。
我現(xiàn)在就希望不要低于平均分就行了。幼兒園時(shí)覺得前三名還不容易，到了大班就覺得怎么也得15名之前吧，沒想到經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，我竟然覺得不要倒數(shù)就行了。
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4年前
看了你這文，突然想到，雖然娃考試成績(jī)都是九十多，但都在平均分以下??????
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小六馬上結(jié)課，今天上課，我問(wèn)：孩子們翻翻語(yǔ)文書，你覺得自己特別拿得出手的一頁(yè)展示看看。孩子們興奮：老師！選擇困難啊！篇篇認(rèn)真記筆記，都拿得出手。哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
高興后，馬上突然襲擊，考學(xué)過(guò)的《學(xué)弈》的注釋，結(jié)果哀鴻遍野。
孩子們，除了要好好記筆記，更要復(fù)習(xí)筆記，結(jié)構(gòu)化自己的筆記??！
小朋友參加甲骨文學(xué)校閱讀沙龍
跟同事經(jīng)過(guò)磨合出了《甲骨文學(xué)?！肪飞除?，今天中午，小朋友也有幸參加。
首先，在歷史長(zhǎng)河中定位《甲骨文學(xué)校》發(fā)生的主要?dú)v史時(shí)期，小朋友們雖然沒有細(xì)細(xì)閱讀歷史，卻根據(jù)“商是我國(guó)的第二個(gè)王朝，所以在我國(guó)歷史長(zhǎng)河的源頭”，知道往前尋找。經(jīng)過(guò)小伙伴提醒，孩子們還知道尋找“婦好和武丁”。
簡(jiǎn)單交流后，的小朋友們充分表達(dá)喜歡讀這本書，喜歡悠悠田田小布丁。于是，白老師帶大家跟著悠悠田田一起認(rèn)識(shí)商朝人的衣食住行，了解“貝”“粟”“席”“象”“車”的甲骨文。
通過(guò)...
15歲
想法
哈哈，打臉了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都有扣分了，只剩下熱愛讀書和熱愛生活了??????
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11歲
想法
最近收到的咨詢問(wèn)答合集

1為什么找大學(xué)生家教效果不好？
因?yàn)榻?jīng)歷≠經(jīng)驗(yàn)，他能上清北，只能代表他自己整挺明白，經(jīng)歷過(guò)12年教育并能通過(guò)高水平檢驗(yàn)。但是，至于能不能讓孩子明白，靠的是經(jīng)驗(yàn)。所以正經(jīng)老師，哪怕不是清北畢業(yè)也會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。

2為什么機(jī)構(gòu)一對(duì)一效果不好？
因?yàn)榻o你上一對(duì)一的老師不好。你去找一對(duì)一，目的是解決大問(wèn)題，小幾百一個(gè)小時(shí)的老師解決不了你的大問(wèn)題。你的問(wèn)題需要和老師的能力級(jí)別匹配，考慮把單位換成千，不能說(shuō)藥到病除，也是立竿見影。

3為什么數(shù)學(xué)不刷題？
因?yàn)閿?shù)學(xué)...
15歲
想法
所謂的“種瓜得瓜種豆得豆”就是在我自以為做了某些家務(wù)時(shí)，您說(shuō)“這是我爸干的，他老勤快了，您別啥功勞都往自個(gè)兒身上攬”我說(shuō)“您能不能說(shuō)點(diǎn)虛的，我愛聽的，實(shí)話老傷人了”“一直以來(lái)您對(duì)我說(shuō)的實(shí)話還少蠻”????
6歲
9歲
想法
一拖二去上課～真的太累人了。心累...

還好平時(shí)歪歪去幼兒園都是隊(duì)友負(fù)責(zé)接送。

周末去上舞蹈課也是隊(duì)友負(fù)責(zé)接送。

今天在家附近的舞蹈中心第一次上了二級(jí)的舞蹈。老師也沒答應(yīng)收，讓下周再上一節(jié)再?zèng)Q定。

小玉米在那里玩瘋了～～
花婆婆
正式開學(xué)之前，給房山語(yǔ)文老師線上講座：小學(xué)高段整本書閱讀案例，兩個(gè)小時(shí)，對(duì)著電腦，傻乎乎的????????
這幾年，給幾所學(xué)校，海淀永定路學(xué)區(qū)，朝陽(yáng)cbd項(xiàng)目和東城語(yǔ)文老師……講了不少次整本書精讀案例，頭一回對(duì)著電腦????????無(wú)互動(dòng)的感覺傻傻的。
希望可以像花婆婆一樣播種，希望更多的語(yǔ)文老師大膽地（不怕累的）帶娃進(jìn)行整本書精讀，因?yàn)椋娴挠腥?，真的是大方向啊?/span>
8歲
10歲
想法
通過(guò)對(duì)班上小朋友連續(xù)數(shù)周的觀察發(fā)現(xiàn)，繪畫能力和書寫能力具有一定的正相關(guān)性。作為家長(zhǎng)，如果可以在日常生活中鼓勵(lì)和激發(fā)孩子多涂涂畫畫，不僅可以在前書寫的關(guān)鍵期提高他們的審美視覺和繪畫技能，而且還可以促進(jìn)他們手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)為正式書寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3歲
10歲
想法
很好很好的書，適合老師，家長(zhǎng)和孩子都找來(lái)讀讀。看的過(guò)程經(jīng)常會(huì)被感動(dòng)，心里涌起一陣陣暖意，細(xì)細(xì)想來(lái)上次被這樣的感動(dòng)是讀了城南舊事和孩子對(duì)我說(shuō)，媽媽，你睡前跟說(shuō)我做個(gè)好夢(mèng)，我聽到后感覺心里暖暖的……
被王老師帶過(guò)的孩子真幸福?。?/span>
10歲
想法
上課一年 鞏固一輩子

前面一兩個(gè)月實(shí)在被寫字搞煩了

也把目標(biāo)降低為，只要能過(guò)得去就行

今天碰到老師，說(shuō)這是對(duì)娃自身努力的不負(fù)責(zé)

這不，左邊字是我輔導(dǎo)的，右邊是娃獨(dú)立完成的

空間和瓶頸都在這了

最大的好處是，終于在練字過(guò)程中，和娃一起找到了相安無(wú)事的方法

拒絕吼叫、拒絕生氣、拒絕自暴自棄（說(shuō)的都是我）

應(yīng)該做不到老師練字的“鞏固一輩子”要求，從鞏固一年開始嘗試吧！

爭(zhēng)取明年的現(xiàn)在還沒有放棄每天一首詩(shī)或四行字的練習(xí)！???
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2013