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匿名花友

發(fā)布于 2024-03-29

不知你們上外教課的目的是什么，我家是為了提高聽說能力，也達到了目的，打算上到高中畢業(yè)，沒有遇到你說的這種問題，而且小學期間從來不存在放學后時間不夠用的情況。?
雖然問主好學，但是小學牛娃到高年級翻車的比比皆是。

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Lightning zhao

1年前

一開始是想要解決說，現(xiàn)在說基本沒太大問題了。然后就更多的是想要娃學到知識。但是這點的話，就感覺直播課比視頻和書要差一些。
放學回家，做學校的作業(yè)大概大半個小時，還有媽媽牌作業(yè)。每天還得下圍棋，娃還想要出去玩。如果上課，基本上娃不可能玩了，整體感受就是很趕，情緒容易失控。

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嘟嘟如意媽

6歲

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我想說你能不能靜下心來稿閱讀和外教課毫無關系。如果你不能搞閱讀，停了外教課，一樣是不能。如果你閱讀搞得好，上外教課一樣搞閱讀。有人可能覺得沒時間，但是本質來說閱讀和外教課相輔相成，你閱讀搞得好，外教課自然就好。你閱讀搞得不行停了外教課也是做無用功。
不管時間多少，一分為二，一半閱讀，一半外教課才是正路。
你說群里牛蛙媽媽都沒有外教課，那只能說說明他們還是不夠牛。聽說讀寫不可偏廢。任何時候聽說詞匯都是大于閱讀詞匯的。
你說的牛蛙不上外教課我表示深度懷疑。我懷疑他們上外教課但...

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大蘿貝

13歲

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我家線上外教課上了2年，沒繼續(xù)上是因為前兩年雙減，機構炸雷……
啟蒙階段外教課作用挺大，讓孩子能開口，和老師互動，對英語不畏懼。孩子從一開始只能會26個字母，只能磕磕碰碰跟讀單詞到能和外教侃侃而談，這兩年我覺得挺值的！
但是外教課到了一定階段，上升的空間就有限了，因為大多數(shù)外教的課程對于讀寫沒有很好的落實。這個時候就要轉變以自雞閱讀為主了——某種意義上來說，雙減導致沒課可上，迫使老母親上陣自雞??，反而是一件好事情。

所以我認為外教課可以停，就我家的經(jīng)驗來看，停后沒什么不良...

11 4 評論

Little青檸

8歲

13歲

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我們從放棄到重新開始老大一年級時候想給孩子英語啟蒙，即使孩他爸說一年級會跟拼音弄混，我還是堅決給她報了。
大環(huán)境下，一年級已經(jīng)不早了。
但是效果不好，因為打卡，孩子非常受挫。一遍遍的復習課上老師教的四句話，教到我崩潰，她痛哭。
放棄了以后，一直到四年以后，我們才重新開始外教課。
這時候我們充滿信心，有備而來。因為我們通過看動畫片磨耳朵，每天兩個多小時的可理解性音頻輸入一共八個月了。孩子已經(jīng)自己可以說英語了。這里的說自己看到什么說什么。
再次開始，孩子跟外教侃侃而談，一節(jié)課外教只說幾句話，一直是她...

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nahoocs

13歲

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大家想過放棄外教課嗎？

如果把外教課做為主課，進度會非常慢，講中文的老師能說的更明白。
外教課練聽口效果最好，我們之前因為年級高停了一段時間，再開口就會有點困難，又把外教課加了回來。
而且外教的口音很重要，我們之前的外教估計是西語裔，精讀講的很好，但是單詞尾音和個別的發(fā)音有點不正，上了半年課娃的口音也變的和這個外教很相似，我們每天聽原版的音頻都沒有阻止口音的改變。后來換了個口音好的菲教反而改回來了。不能單純相信機構推的英美本土人，本土人也有普通話和方言的差別，一定要自己聽過再...

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妞妞w垚垚

7歲

16歲

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許多人英文閱讀流暢，提筆成文，卻在開口時啞然失語。這恰如擁有精良的武器，卻不知如何揮舞。堅持上外教課，正是破解“能看不會說”困局的關鍵鑰匙。
外教課堂的核心價值，在于它構建了一個“不得不開口”的純英語壓力場。在這里，沒有母語的安全區(qū)可供退避。你需要主動組織語言，即時表達觀點，回應提問——每一次互動都是對“沉默習慣”的勇敢挑戰(zhàn)。這種持續(xù)的壓力訓練，能有效擊碎“怕犯錯”的心理壁壘，將被動輸入的知識，轉化為主動輸出的能力。

外教更是你口語成長的精準導航儀。他們能敏銳捕捉你表達中...

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珍妮花0146521844

11歲

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有條件還是建議堅持外教課。語言學習是一個持續(xù)的過程，聽、說、讀、寫都不可或缺。自己堅持閱讀是一方面，這是泛讀。外教課是另外一方面，早期是語言學習的輸入、輸出，學到后期其實更多的是用另外一種語言進行的各類學習，包括但不限于精讀、批判性思考、文學、寫作、其他學科類學習等等。

4 1 評論

皺巴皺寶

10歲

想法

大家想過放棄外教課嗎？

我們一直在用外教。

孩子學英語是否選擇外教要考慮多方面。

外教最大的優(yōu)勢是能提供純正的語音語調環(huán)境，孩子可以模仿，這對口語和聽力很有幫助。并且外教能讓孩子接觸到原汁原味的西方文化，了解不同的思維方式，拓寬文化視野。

不過，外教也有不足。有的外教可能不了解中國孩子的學習習慣和基礎，教學內容可能不貼合國內的英語教學大綱和考試要求。而且，外教的教學質量參差不齊，有的可能沒有經(jīng)過專業(yè)的教學培訓，教學方法不一定適合所有孩子。

如果孩子有一定英語基礎，希望在口語、聽力和文化理解方...

3 收藏評論

匿名花友

想法

大家想過放棄外教課嗎？

打算放棄同二年級學生打算放棄外教課因為上的是線上那種流水外教外教的水平有限跟你情況差不多外教基本上已經(jīng)不能給孩子帶來更高質量的提升了比較高水平的外教我們這種貧民還沒能力上所以干脆轉錄播課自學。

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