下載App 公眾號(hào) 登錄
楊玉潔
2014
發(fā)布于 2017-06-03 · 圖片5 
這本書(shū)是閱芽包里免費(fèi)贈(zèng)送的一本書(shū)，我翻了一下，覺(jué)得畫(huà)面和故事都很簡(jiǎn)單：前幾頁(yè)除了文字不同畫(huà)面基本一致，故事呢，就是一個(gè)動(dòng)物圖形有人覺(jué)得像鴨子，有人覺(jué)得像兔子。我覺(jué)得佳佳一定不喜歡。沒(méi)想到給她講了一遍，她還要聽(tīng)，于是進(jìn)入循環(huán)播放模式，尤其是聽(tīng)到兔子泡耳朵，她竟咯咯地笑起來(lái)了。為了反映兩種不同的觀點(diǎn)和爭(zhēng)論，我特意用了不同的聲音來(lái)演繹，效果不錯(cuò)?？梢?jiàn)，娃喜歡的和娘喜歡的東西真的不一樣?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一本別致，不同于其它講故事說(shuō)道理的那種繪本形式，采用了兩個(gè)看不見(jiàn)的人的爭(zhēng)論來(lái)反映一個(gè)樸實(shí)的道理：角度不同，看到的東西也不同。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊6
收藏

推薦閱讀

5歲
書(shū)評(píng)
鴨子?兔子?
(美)艾米·克勞斯·羅森塔爾/著；(美)湯姆·利希藤黑爾德/繪；漪然/譯 / 湖北美術(shù)出版社
《鴨子！兔子！》這本繪本是《紐約時(shí)報(bào)》超級(jí)暢銷童書(shū)，連續(xù)9周蟬聯(lián)榜首，并榮獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)。故事是由著名的“鴨兔圖”衍生而來(lái)的辯論故事，讓孩子思考偏見(jiàn)與分歧的來(lái)源，探索解決之道，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。同時(shí)也引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)接納不同的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)換位思考。

在為孩子講讀這本繪本時(shí)，有 5點(diǎn)可以和孩子進(jìn)行互動(dòng)：

1. 封面我們就可以和孩子互動(dòng)了。一個(gè)又像鴨子又像兔子的形象出現(xiàn)在我們面前，書(shū)名的設(shè)計(jì)就好像在書(shū)的兩邊正有兩個(gè)人在爭(zhēng)論鴨子！兔子！不妨問(wèn)問(wèn)孩子：你覺(jué)得這像什么？孩子可能會(huì)說(shuō)是鴨...
10歲
書(shū)評(píng)
我們迷路了
（英） 珍尼特·賓漢姆 著；（英） 羅莎琳德·伯德肖 編；邱曉亮 譯 / 現(xiàn)代出版社
寶寶特別喜歡里面的紅果果。今天我給她解釋迷路：媽媽和寶寶走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，找不到回家的路了。寶寶先是說(shuō)，媽媽和我開(kāi)車去；我告訴她我們是走路的，她又說(shuō)，我挖個(gè)洞，因?yàn)樗類?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《熊貓和小鼴鼠》里的小鼴鼠就是隨身帶把鏟子，挖個(gè)洞就到了想去的地方，我和她爸笑得不行。我感覺(jué)寶寶是理解了媽媽說(shuō)的迷路的意思了。
10歲
書(shū)評(píng)
不可思議的旅程: 彩虹國(guó)度
[美]艾倫·貝克爾(Aaron Becker) 著 / 新星出版社
這本《彩虹國(guó)度》是佳佳的新寵，每天必講，有時(shí)自己還會(huì)翻看，她給小女孩取名佩奇，小男孩取名喬治，貓咪叫麻花，太搞笑了??。不可思議的旅程共三本，女兒最喜歡這本，不知什么原因，也許是尋找彩色畫(huà)筆的過(guò)程讓她著迷吧。我覺(jué)得這本書(shū)充分體現(xiàn)了無(wú)字繪本的魅力，作者具有強(qiáng)大的用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的講故事能力，畫(huà)面氣勢(shì)恢宏，電影場(chǎng)景感極強(qiáng)，女兒不到三歲都能為之吸引，原先我還以為佳佳目前只接受像小雞球球那樣故事簡(jiǎn)單，畫(huà)風(fēng)呆萌的繪本，這幾本書(shū)要放到她5、6歲才能看懂，真沒(méi)想到她居然會(huì)如此喜歡；而且，我也喜...
10歲
書(shū)評(píng)
你千萬(wàn)別上當(dāng)啊
（美） 莫·威廉斯 著；孫寶成 譯 / 北京聯(lián)合出版社
狐貍和鵝媽媽在街上相遇，狐貍一步一步把鵝媽媽引到他的廚房，一鍋熱氣騰騰就差一味主要食材的湯鍋跟前，就在我們都以為鵝媽媽會(huì)順理成章地被推進(jìn)鍋里時(shí)，劇情來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，鵝媽媽使出大力金剛掌，把狐貍推進(jìn)了鍋里，一群鵝寶寶拿著勺子等著喝湯……看到這里，才明白原來(lái)書(shū)中每次出現(xiàn)鵝寶寶提醒‘你千萬(wàn)不要上當(dāng)啊’，不是在提醒鵝媽媽，而是另有用意，不由得讓人會(huì)心一笑，與作者的幽默產(chǎn)生了共鳴。女兒很喜歡，尤其喜歡聽(tīng)到狐貍湯這一句，呵呵笑了。
10歲
書(shū)評(píng)
小小自然圖書(shū)館
帕帕尤娜,奧斯蘭姆,拉帕塔,德斯特 等 著；張懿 譯 / 安徽少年兒童出版社
動(dòng)物形象生動(dòng)可愛(ài)，畫(huà)面鮮艷。介紹動(dòng)物習(xí)性時(shí)不是枯燥的教科書(shū)形式，而是擬人化的語(yǔ)言。但對(duì)于2歲多的寶寶來(lái)說(shuō)，個(gè)別語(yǔ)言可能還是有點(diǎn)超前，如果講述人能適當(dāng)加以翻譯 ，這么大的小寶寶完全可以聽(tīng)懂。當(dāng)我講到老虎想吃孔雀，孔雀躲到水里，老虎不會(huì)游泳時(shí)，佳佳說(shuō)，我覺(jué)得，我給老虎找一個(gè)游泳圈，讓他穿上背背褲，他就可以游泳了，她的理解力、想象力和表達(dá)力給了我又一次驚喜。
10歲
書(shū)評(píng)
喵喵和吱吱趣味認(rèn)知立體書(shū):數(shù)字游戲
（美） 戴維·佩勒姆 著；榮信文化 譯 / 未來(lái)出版社
因?yàn)橄虢毯⒆訑?shù)數(shù)，就買(mǎi)了這本立體書(shū)。從1到10數(shù)老鼠??以及其它生活物品，可能因?yàn)檫@本書(shū)的機(jī)關(guān)零件較多，孩子特別喜歡去掀、揪、摳、扯，買(mǎi)了不到半個(gè)月，為娘的我心疼地看到每天少一點(diǎn)零件，損耗特別大。目前這本書(shū)是孩子的新寵，每晚要陪著睡覺(jué)。
10歲
書(shū)評(píng)
最美的黃玫瑰
（英） 琳達(dá)·拉文·洛?。↙odding L.R.） 著；（英） 艾莉森·簡(jiǎn)（Jay A.） 繪；程雯 譯 / 新蕾出版社
今天是第二次為孩子朗讀這本書(shū)，佳佳最喜歡聽(tīng)皇后馬車陷在泥地里那部分，一而再要求我重讀。當(dāng)我讀到奧斯卡的書(shū)被車夫墊在車輪下他傷心地哭了那段時(shí)，寶寶站起來(lái)說(shuō)她要拿張紙，風(fēng)風(fēng)火火地去客廳又跑回來(lái)問(wèn)我，媽媽，紙呢？我以為她又開(kāi)小差了，就說(shuō)，你要紙干什么？意想不到的事發(fā)生了，2歲4個(gè)月的女兒說(shuō)，她要給小男孩擦眼淚。我頓時(shí)被感動(dòng)了，連忙給女兒扯了張紙巾，看著她為書(shū)中的小男孩擦眼淚，想著平時(shí)寶寶吃東西總是想著分給媽媽，我忍不住抱著她狠狠地親了親小臉蛋。寶貝，媽媽太愛(ài)你了，希望你一直這樣善良...
鴨子?兔子?
作者:(美)艾米·克勞斯·羅森塔爾/著；(美)湯姆·利希藤黑爾德/繪；漪然/譯
出版社:湖北美術(shù)出版社
出版時(shí)間:2018-09
楊玉潔
楊玉潔
2014